日本留學申請書

現(xiàn)在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“日本留學申請書”這個問題

日本留學申請書1

日本是亞洲的強國，經(jīng)濟、教育等各方面都很先進。在裝飾設計的領域，日本傳統(tǒng)的塌塌米式的住宅，以其簡潔被世界眾所周知！日本現(xiàn)代的建筑在裝飾風格上更是反映出亮麗、嶄新的新時代氣息。

因此，我對這種簡潔與現(xiàn)代并存的裝飾特色產(chǎn)生了很深的興趣。我想去日本學習這種裝飾設計風格知識，并成成為一名優(yōu)秀的設計師。

我父母的收入一直很穩(wěn)定，家里的經(jīng)濟狀態(tài)足夠支付我去日本留學所必要的學費和生活費。

我父母也很贊成我去留學的事。所以，我打算先去日本語學校學習日語，然后報考岡山縣立大學裝飾設計系工藝工業(yè)設計專業(yè)。畢業(yè)后，希望我夠成為一名建筑裝飾設計方面的人材！！

以上

私はXXと申します。武漢大學水利?水電力學院の四回生で、今年７月に卒業(yè)予定です。

日本は中國と友好関係にある身近な隣國ですので、子供のころは日本のアニメや漫畫に接することによって、日本に対する興味を持ちました。大きくなってからは、日本の政治経済、科學技術、文化等に関する書物を読む機會が多く、日本の悠久の歴史や奧深い文化、戦後の高度経済成長、そして高度に発達した科學技術に対して尊敬の念を感じるようになりました。幼少時からの興味に加え、今尊敬を感じるにいたり、日本に留學して造詣を深めようと決心したのです。

私は武漢大學で農(nóng)業(yè)水利工事を?qū)煿イ筏皮い蓼?。そもそも私がこの専門分野を選択）したのは、わが國が水資源の開発と利用、そして水利工事?建設といった分野で大きく発展する見込みがあり、こうした分野の専門家の需要が高いと思ったからです。私は大學在學中にすばらしい先生方にお會いしましたが、先生方はみなさん日本に留學した経験がおありでした。たとえば、筑波大學で排水工事を?qū)煿イ胜丹盲苛_金耀先生や、東京大學をご卒業(yè)され、ご帰國なさった黃介生先生です。先生方の語られる日本についての描寫や、先生方の講義の様子を通して、私は日本が水資源利用計畫や水利工事?建設、洪水予防などの分野で先進的、主導的立場にあることを知りました。さらに重要なのは、日本が水資源利用計畫と環(huán)境保護という面で完璧かつ模範的な體系をきずいており、先進的な科學技術の裏づけもあるということです。まさにそれこそが、わが國に欠）けたものなのです。わが國の発展にともない、水資源利用計畫に無理が生じ、水質(zhì)汚染問題が日増しに深刻になっています。ですから私は日本の大學院に入り、水資源利用計畫と水質(zhì)保護に関連した分野を?qū)煿イ筏郡い人激盲皮い蓼埂?/p>

しかし、そのために、言語の問題が最大の障害となっています。言語能力が足りなければ、學習を深めることなどとうてい無理です。一定期間獨學で日本語を勉強したあと、武漢大學內(nèi)の外國語學院で開かれている週末の日本語講座でさらに勉強を重ねましたが、これではまだ明らかに勉強不足です。ですから私は関西國際學友會を私の日本留學の最初の第一歩とし、貴校での一年半の學習期間中に日本語能力をより専門的なレベルにまでひきあげたいと思います。大學院に入學する前に、日本語を系統(tǒng)だてて専門的に學ぶことは必要不可欠な基盤になると考えています。

學友會での日本語學習期間が終了したら、努力の成果があがり、「水資源利用計畫と水質(zhì)環(huán)境保護」などの講座を開設している大學院に入學できたらと考えています?，F(xiàn)時點では大阪大學を志望していますが、努力がむくわれてこのすばらしい大學に入りたいです。

すべての學業(yè)を終えた（大學院卒業(yè)）あかつきには、先に述べた先生方同様、中國に帰國し、大學の教師になりたいです。研究と講義を両立し、自らが日本で學んだ科學技術の知識をより多くの學生たちに伝え、また日中両國の友好関係のために努力）したいと考えております。

日本留學申請書2

尊敬的xx：

多年來，數(shù)學科學的研究一直吸引著我。決定攻讀數(shù)學和物理的A—level是因為他們對這兩個學科領域的興趣都很高，而且能力很強。這反映在我xx月xx日收到的AS成績中xx；獲得數(shù)學A級，這進一步激勵了我對這門學科的追求。

我的興趣已經(jīng)擴展到計算機，在過去的幾年里，試圖將兩者聯(lián)系在一起已經(jīng)成為我生活的重要組成部分。我自學了，使用書籍和其他可用資源，如何用HTML編程，這使我有可能在網(wǎng)頁設計中發(fā)揮積極作用。

我的其他學術興趣包括商業(yè)研究，尤其是與數(shù)學課程部分相關的管理和金融領域。我選擇在A level中加入人文學科的部分原因是我需要分析和評估情況，商業(yè)研究讓我有機會非常詳細地做到這一點，我發(fā)現(xiàn)參與相關的課程很有治療作用

實例探究。我還在攻讀通識學科的A級課程，這增加了我對政治和文化問題的了解。該主題還鼓勵有關時事的小組討論，并為我提供發(fā)表意見的機會。

在過去的幾年里，我一直是愛丁堡公爵計劃的成員，該計劃在學院內(nèi)進行。xx年xx月，我完成了銅獎，現(xiàn)在正在努力爭取我的金牌。這讓我在團隊合作、解決問題和保持高度責任感方面積累了豐富的經(jīng)驗。這些品質(zhì)已被納入10年級的成功工作經(jīng)驗安置以及我在知名零售店Marks and Spencer擔任銷售/管理助理的兼職工作。

我很享受在六年級的時光，并從學術和課外活動中獲得樂趣。我覺得我擁有繼續(xù)數(shù)學到更高水平所需的素質(zhì)，并將其與我現(xiàn)在感興趣的模塊以及我希望在大學期間建立的領域相結(jié)合。我相信這種熱情將與我堅定的決心和動力相結(jié)合，使我能夠在_大學面臨的挑戰(zhàn)中取得成功。

此致

敬禮!

申請人：xx

申請日期：20xx年xx月xx日

日本留學申請書3

日本留學申請書優(yōu)秀范本

私はxxと申します。貴校に入って、勉強を継続することができるように私は心から希望しています。

私は20xx年7月に上海師範大學から卒業(yè)しました。その大學は教育學の研究で有名である。在學期間、私は中國言語文學を?qū)煿イ趣筏郡韦扦埂熼Tの學習のほかに、私は余裕時間を利用して、日本語を勉強しました。世界文學授業(yè)のお陰で、日本作家の作品に觸れたこともあります。夏目漱石とか、紫式部などそれぞれの作家の作品は私の日本言語や日本の文化に対する興味を起こした。その時から、將來日本語の教育及びその研究に力を入れたくなってきました。

早稲田大學に入りたいのは、それは世界でも有名な學校であるからです。特に早稲田大學日本語教育研究科の先生の「教育の理論と実踐の完璧結(jié)合」は私に深い印象を殘した。ですから、私は貴校での勉強を通して、將來日本語の教育及びその研究に準備したいです。

常見的日本留學途徑有哪些?

1、語言學校升入修士

這種方式比較適合沒有任何日語的基礎，或者是學日語的時間還沒多久的同學。

2、從研究生升入修士

這個方式比較適合日語已經(jīng)說得不錯，或者有一定的英語基礎，可以在日本直接進行專業(yè)的學習的學生。

3、直接參加修士的考試

這個方式比較適合日語的水平已經(jīng)到了N1等級，而且專業(yè)的分數(shù)也比較高的學生。

4、申請英語課程的修士

比較適合不會說日語，或者是在大三以后才決定去留學的同學了。

日本留學，你需要提前了解哪些生活常識?

1、禮儀

日本是個注重禮儀的國家，因此，學生要先了解當?shù)氐亩Y儀，以便日后可以和他們很好的相處。

2、垃圾分類

在日本留學，日本的一些地方分類很嚴格，一些大的城市，扔垃圾會有指定的垃圾袋，如果，要是發(fā)現(xiàn)垃圾分類錯了，會有人教育你的。

如今在國內(nèi)，北京上海相繼牽頭，垃圾分類也逐步開始在大城市推行。只要政策持續(xù)，相信在未來將會形成社會習慣，城市環(huán)境越來越好。

3、注重隱私

在日本彼此不隨便打聽別人的隱私。自己擺出一副和任何人都很熟悉的姿態(tài)，八卦的沒有底線。在日本隱私是很私密的事情，不熟悉的人之間談論的話題一般是天氣。

日本留學申請書4

親愛な _

私は學生で、広西チワン族自治區(qū)南寧市のバオヤン中學校を20_で卒業(yè)しました。昨年は理想の大學に入學できなかったので、今も高校に通っています。最近、留學の夢を見ました。それからオンラインで検索したところ、ニュージーランドに留學する方が便利で適していることがわかりました。

まず、ニュージーランドは多文化の國であり、世界で最も高度な教育を受けています。第二に、授業(yè)料は他の國よりも低いです。

私にとっては合理的です。最後に、ニュージーランドの気候は中國南部の気候と似ています。以上の理由から、ニュージーランドへ留學することを両親に伝え、両親は同意しました。

幼い頃から、幼い頃から就學前教育が好きでした?，F(xiàn)在、子供たちにより良い教育を受けさせたい中國人の親は、就學前教育により注意を払っています。就學前教育の専門カリキュラムを勉強したら、大學卒業(yè)後は中國に戻って就學前教育に勵みます。

私の計畫は次のとおりです。まず、ニュージーランドの語學學校で半年ほど英語を勉強する予定です。次に、就學前教育に関する専門的なカリキュラムを?qū)Wびます。

高校の全課程を修了したので、留學する力はあると思います。それに、両親は共働きで収入もあるので、勉強を終わらせるのを手伝ってくれます。勉強が終わったら母國に帰り、自分の人生の価値を?qū)g現(xiàn)するために就學前教育に取り組みます。

張三

日本留學申請書5

親愛な _、

時間を割いて私の手紙を読んでいただけるととてもありがたいです。私は、中國のトップ 10大學の 1 つである _ の中國人學部生で、20年に卒業(yè)します。その後、フランスで修士號を取得して教育を続けたいと考えています。私は今_の部署にいます。

私の主な関心は國際商取引で、essec がその分野のトップにいることに気付いたので、私は自分自身を奮い立たせて參入することにしました。あなたの「異文化間リレーションシップマーケティング」の研究、特に中國のビジネスに関する出版物も同様です。東南アジアとして、私は特に興味があります。そして、私のキャリアの中でヨーロッパと中國の間のビジネスを扱いたいと思っています。それが私があなたのテーマへのエントリーを求める理由です。

大學時代、私はチーム環(huán)境で働くことに慣れていました。たとえば、私は學生自治會の事務次官を務め、大學では競技會と一緒に活動を組織し、計畫しました。優(yōu)秀な仕事のために、私は娯楽と體育活動のための奨學金を得ました。大學の英語テスト4 と 6 に合格した後、私は昨年フランス語を?qū)Wぶようになり、TCF で 463のスコアを獲得しました。私は現(xiàn)在、IELTSの準備をしています。essecで修士號を取得するためにgmatが必要な場合は、IELTSテストの後にテストを受けます。

多くの賞賛と熱意を持って、私はあなたの監(jiān)督の下で仕事をする機會があることを願っています。認められれば、あなたの現(xiàn)在の研究に沿って仕事を続けることができます。あなたの優(yōu)しさと気遣いに感謝します。

張三

日本留學申請書6

準備去日本讀書的申請書，需要大家認真的進行確認，保證自己的文書準備齊全了。接下來由的小編介紹日本留學申請書寫作要求和內(nèi)容要求。

1、出身大學的教授推薦信

申請日本大學大學院研究生都需要教授的推薦信。但申請的學校不同，要求也是不一樣的。有的大學要求指導教授開具，有的大學則要求系主任或院長開具。在內(nèi)容上沒有特別的要求，只要注明所在院系，平時的學習表現(xiàn)即可。

2、成績單

對于在讀的學生，要開具從大學1年級到申請時的所有的成績。所開成績不能是中文，必須要提交英文或日文的原件。成績單只是申請的材料之一而已，日本老師主要想掌握學生在校期間學過什么課程。

3、預定畢業(yè)證明書

申請大學院研究生一般是在大四開學的時候，日本大學和大學院的入學考試中都有小論文寫作一項，對于中國留學生來說，用日語寫作文還是一項艱巨的挑戰(zhàn)。本文為大家介紹日本留學考試如何寫好小論文。

小論文的結(jié)構(gòu)主要由“提出問題”、“分析問題”、“解決問題”三部分組成。

1.標題

文章的標題如人的“眼睛”，透過人的眼睛流轉(zhuǎn)可以窺視出人的心靈，透過文章的標題就可以看出文章的中心思想。寫標題的關鍵要簡要、明白、確切、有亮點、可讀性強。選題不宜過大、過難、過于專業(yè)化。題目可分為以下幾類：

（1）“淺議”、“淺談”、“小議”等。如：《淺談互助型學習的特征》

（2）“初探”、“探微”、“探索”等。如：《日語學習方法初探》

（3）論述事物之間或事物之間的關系，中間通常用“和”、“與”、“及”等聯(lián)結(jié)起來。如：《社會保險和勞動就業(yè)》

（4）題目界定論文內(nèi)容的范圍和研究對象。如：《研究性學習選題的幾個問題》

（5）題目一般以“評”、“析”、“辨”等為標志詞。如：《〈雪國〉之評論種種》

（6）用提問的方式說明論文研究的問題與范圍。如：《如何培養(yǎng)留學生多文化共生的觀念》

2.作者署名

請注意，文章的署名是作者文責自負和擁有版權(quán)的標志。

3.內(nèi)容提要

內(nèi)容提要用簡明扼要的文字對論文的主要論點加以介紹。其目的是使讀者迅速了解論文的主題和主要內(nèi)容，確定有無閱讀的價值。

寫作時要把握以下幾點：

①字數(shù)在200字左右；

②要重點突出，把論文中表述的新發(fā)現(xiàn)、新成果、新觀點和最能引人注目的東西介紹出來；

③采用第三人稱寫。

4.引論

這部分一般應概述以下問題：

①說明確定研究這個問題的理由或目的。

②說明這個問題的背景。

③提出需要論證的問題，并說明論證的方法和手段。

5.本論

本論是論文的主體，中心內(nèi)容。關鍵在于論證，即詳細地闡明作者研究的問題，特別是作者提出的新穎的、獨創(chuàng)性的見解。常用的論證方法有證明和反駁兩類。證明有舉例法、分析法、引證法、對比法和類比法等。反駁有反駁論點、反駁論據(jù)、反駁論證方法等。

6.結(jié)論

主要是問題解決的答案，是對正文中分析論證的問題，進行綜合、概括得出的結(jié)果，這是全篇論文的歸宿。

此外，原則上說，寫小論文也需要把參考文獻附加在論文后面。但是，入學考試現(xiàn)場無法查閱其他文獻，所以無需添加。

有必要提交預定畢業(yè)證明書。此證明書由學生所屬院系開具，一般包括申請人姓名、性別、出生年月日、入學年月、專業(yè)名稱、預定畢業(yè)年月和預定取得學位名稱。

4、畢業(yè)論文的概要

為了更好的掌握學生在校的表現(xiàn)，日本的大學院會要求學生提供畢業(yè)論文的梗概或在大學期間的論文，研究成果等。

5、研究計劃書

在所有的資料中，研究計劃書是重中之重。老師一般是通過研究計劃書來了解學生的研究想法和實際的水平。研究計劃書包括研究背景，研究目的，研究內(nèi)容，研究方法和參考文獻。每個大學對于字數(shù)的要求不一樣，東大要求的最多，是5000字，而名古屋大學則只要求20xx字。

日本留學申請書7

首先簡單自我介紹：

你在學生時代學習了什么？現(xiàn)在在做什么？

此次赴日就學的目的：

（1）只希望學日語的人 - 為何想學日語？為什么一定要學日語，理由是什么？

（2）想升學到大學或大學院、短期大學等的人 - 想要主修什么系、科？寫出為何這種系科不在本國，而非要來日本學習不可的理由。

（3）此次留學的目標和你現(xiàn)在的工作或?qū)W生時代主修的科目有無關系？若完全不一樣的話，為何要重新開始，請說明。 ( 不過提醒您就算去日本改行，也不應該在這里透露，這對你不利。 )

（4）你為了留學日本而付出的努力: 由努力學習過日語或有關自己主修的學習的場合，請注明其方法及學習期間。

（5）在日本語學校或大學、短期大學學到的知識，回國后能夠如何學以致用及回國后的計劃或?qū)淼睦硐胍舱埣右詴鴮懻f明。

就學理由書范文

私は**********學校を卒業(yè)した學生です。専門は「裝飾デザイン」です。四年間の勉強を通して、この専門に深い興味を持つようになりました。裝飾デザインは変化に富む作用があります。裝飾デザインによって、普通の建築と違っている美しさを現(xiàn)す事ができます。卒業(yè)したあと、習ったことは裝飾デザインについての簡単な運用ができるだけだと言う事が分かりました。

今、持っている知識で自由に自分の思った事を表せない、この狀態(tài)は自分に知識が少ない事に関係していると思います。ですから、続けて勉強していきたいです。

日本はアジアの強國と言えます。経済や教育など各方面でも進んでいます。裝飾デザインの方で日本の伝統(tǒng)的な畳式の住宅も簡潔で世界でも知られています。日本の現(xiàn)代的な建築は裝飾の方で素晴らしくて新しい時代の雰囲気がたっぷりです。

このように、簡潔と現(xiàn)代とともに共存している裝飾デザインの特色にすごく興味を持っています。日本へ行って、裝飾デザイン知識を習って優(yōu)秀なデザインナーになりたいです。

両親の収入はずっと安定していますから、私の家の経済狀況は日本への留學必要な學費と生活費を負擔するのに十分です。

両親も私の留學の事にも賛成です。ですから、日本語の能力を育めるように、まず日本語の言語學校へ行って日本語を習いたいです。

それから、***大學デザイン學部工蕓工業(yè)デザイン學科に進學したいです。卒業(yè)後、きっと裝飾の方面で能力のある人材になりたいと強く願っています。

以上

私はハルビン建築材料工業(yè)學校を卒業(yè)した學生です。専門は「裝飾デザイン」です。四年間の勉強を通して、この専門に深い興味を持つようになりました。裝飾デザインは変化に富む作用があります。裝飾デザインによって、普通の建築と違っている美しさを現(xiàn)す事ができます。卒業(yè)したあと、習ったことは裝飾デザインについての簡単な運用ができるだけだと言う事が分かりました。

今、持っている知識で自由に自分の思った事を表せない、この狀態(tài)は自分に知識が少ない事に関係していると思います。ですから、続けて勉強していきたいです。

日本はアジアの強國と言えます。経済や教育など各方面でも進んでいます。裝飾デザインの方で日本の伝統(tǒng)的な畳式の住宅も簡潔で世界でも知られています。日本の現(xiàn)代的な建築は裝飾の方で素晴らしくて新しい時代の雰囲気がたっぷりです。

このように、簡潔と現(xiàn)代とともに共存している裝飾デザインの特色にすごく興味を持っています。日本へ行って、裝飾デザイン知識を習って優(yōu)秀なデザインナーになりたいです。

両親の収入はずっと安定していますから、私の家の経済狀況は日本への留學必要な學費と生活費を負擔するのに十分です。

両親も私の留學の事にも賛成です。ですから、日本語の能力を育めるように、まず日本語の言語學校へ行って日本語を習いたいです。

それから、岡山県立大學デザイン學部工蕓工業(yè)デザイン學科に進學したいです。卒業(yè)後、きっと裝飾の方面で能力のある人材になりたいと強く願っています。

以上オウシンコク

我畢業(yè)于哈爾濱市建筑材料工業(yè)學校。專業(yè)是裝飾設計。通過四年的的學習已經(jīng)對這個專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的.興趣。裝飾設計具有豐富的變化作用。根據(jù)裝飾設計的不同，它能使一座普通的建筑表現(xiàn)出不同的美麗。畢業(yè)后，我感到所學的內(nèi)容僅限于對這門專業(yè)的了解和簡單運用。以現(xiàn)在掌握的知識根本不能表現(xiàn)出自己的構(gòu)思。我想這種狀態(tài)是和自己掌握的知識量少有很大的關系。所以，我想繼續(xù)學習深造。

日本留學申請書8

日本留學對于申請日本博士的學生來說，日本語能力通過后，最困難的就是申如何寫出一份夠吸引人能夠通過的申請書了。下面日本留學專家就為大家總結(jié)了申請日本博士寫申請書時的小竅門，希望能夠幫到大家。

首先是留學的目的，一點要寫清楚來日本具體學習的目的，這里也包括為何學習日語的理由。還要寫出一直以來對日語學習如何的熱愛。經(jīng)過自己不懈的努力，日語水平已經(jīng)達到什么樣的水平。在自己現(xiàn)有的日語水平之上要進一步提高，彌補在和日本人交流的不足。再寫出自己要學習日本先進的科學理論技術知識，這時可以結(jié)合將來想要進學的學科，為自己將來的工作打好一定的基礎。接下來是了解日本當?shù)氐奈幕瑸橹腥沼押玫氖聵I(yè)盡一份最大的力量。

其次是在日語學校畢業(yè)之后后的進學希望，就是對將來想要學習的學科以及大學志愿上的選擇。在國內(nèi)目前從事是什么樣的工作、發(fā)現(xiàn)自己在哪個方面的不足。希望進入什么水平的大學，這里最好舉出學校的具體的名稱，但是那些在日本大學排名較高的大學會比較困難。為了此類大學，在學校學習的過程中，同時還要注意那些科目的學習。

最后一點就是在你博士畢業(yè)后，想要繼續(xù)留日還是回歸祖國，這要跟你前面的書寫的內(nèi)容一致。

日本留學申請書9

申請日本大學的時候，留學生需要提供一份自己填寫的入學理由書，這分理由書在申請材料中有較重要的作用，很多學校就是主要通過理由書和資金證明文件來決定是否接受留學生申請的，所以留學生在申請過程中要重視入學理由書的寫作。

一、日本學校入學理由書的書寫注意

1、留學生在填寫與經(jīng)費有關的內(nèi)容時，要保證和自己的資金證明材料內(nèi)容相一致。

2、留學生所填寫完成的入學理由書上不要有涂抹過的痕跡，最好是先打好草稿，之后在進行抄錄，避免為學校留下不認真或邋遢的壞印象。

3、留學生在填寫入學理由書的時候，要把自己的原告復印留底。

4、留學生在填寫正式的入學理由書時要自己親自執(zhí)筆，不能通過他人代筆進行填寫。

二、日本學校入學理由書的書寫內(nèi)容

日本學校的入學理由書，要求內(nèi)容詳實、真誠和有感染力，要能夠打動日本大學的招生人，這樣才能獲得一個更好的申請結(jié)果。下面我們就具體的說一下，日本入學理由書的主要內(nèi)容。

1、留學日本的動機

留學日本動機的部分，留學生可以詳細描述自己對日本語言、文化、學術各個方面的興趣，表示出自己多年來都有到日本留學的愿望，而目前自己感覺在語言、資金方面的條件已經(jīng)成熟，而業(yè)務上的不足更促進了自己的進修欲望，同時得到日本友人的鼓勵，更加堅定了留學的信心。

2、留學日本的目的

留學日本目的的部分，留學生要表現(xiàn)出自己對日語的愛好、在日語方面曾經(jīng)做出過的努力、在日語方面現(xiàn)存的不足，或是描寫自己對日本某個先進專業(yè)興趣和愛好，表現(xiàn)出自己對到日本學習該專業(yè)的渴望。在此部分的最后，留學生還要表述自己對日本文化的熱愛，并渴望了解日本文化，也會為中日友好事業(yè)貢獻力量。

3、留學日本進學后的愿望

留學日本畢業(yè)后愿望的部分，留學生要重點寫自己的各方面不足，希望在日本獲得的知識和成長，在學校里將會有的良好表現(xiàn)，注意哪些課程的學習等。

4、留學日本畢業(yè)后的打算

日本留學畢業(yè)后最主要的打算為留學生是否將留在日本繼續(xù)工作，這一點留學生的書寫要和之前寫的內(nèi)容相同。例如留學生將會在日本停留1到2年，在日本企業(yè)工作更深入的了解日本社會、鍛煉自己的工作能力，之后回國發(fā)展、傳播日本文化、為中日友好做出貢獻。閱讀日本留學打工就業(yè)

5、留學日本的經(jīng)費來源

留學日本的經(jīng)費來源是全文中的重點，無論留學生是通過何種渠道支付自己的留學經(jīng)費，都要提出選擇這一渠道的理由和資金的來源。例如留學生如果為在職員工，那么可以選擇自己的積蓄作為留學資金來源，那么要提供自己的在職證明和收入證明。留學生如果為應屆畢業(yè)生，則需要父母的積蓄作為資金來源，那么要提供自己的親屬證明、父母工作證明和收入證明。如果留學生好似通過其他途徑獲得資金支持，那么也要提供詳細的來源證明。閱讀日本留學費用

日本入學理由書的整個書寫過程中，留學生還可以有選擇性的添加自己所需要表述的其他內(nèi)容，但是要注意內(nèi)容文字簡練、文章觀點清晰，切勿給人以湊字數(shù)或編理由的感覺，另外理由書的字數(shù)也不宜過長，否則會令閱讀人感到厭煩。

日本留學申請書10

日本留學申請理由書寫作要求及注意事項

日本留學理由書要包括留學日本的動機、留學日本的目的、留學日本進學后的愿望、留學日本畢業(yè)后的打算、留學日本的經(jīng)費來源。日本留學理由書要求內(nèi)容詳實、真誠和有感染力，要能夠打動日本大學的招生人，這樣才能獲得一個更好的申請結(jié)果。

按照日本入國管理局的規(guī)定：申請日本大學的留學生必須提供一份自己填寫的入學理由書，這分理由書在申請材料中有較重要的作用，很多學校就是主要通過理由書和資金證明文件來決定是否接受留學生申請的，所以留學生在申請過程中要重視入學理由書的寫作。在進行入學理由書的寫作過程中，要注意以下幾點：

1、留學生在填寫與經(jīng)費相關的內(nèi)部實質(zhì)意義時，要保障和自己的資金證實材料內(nèi)部實質(zhì)意義相完全一樣。

2、留學生所填寫完成的入學理由書上不要有涂抹過的殘跡，最好是先打好草案，在這以后在施行抄寫，防止為學院留下不嚴肅對待或邋遢的壞印象。

3、留學生在填寫入學理由書的時候，要把自己的擔保人拷貝留底。

4、留學生在填寫正式的入學理由書時要自己親身命筆，不可以經(jīng)過別人代筆施行填寫。

日本留學申請書優(yōu)秀范本

私はxxと申します。武漢大學水利水電力學院の四回生で、今年7月に卒業(yè)予定です。

日本は中國と友好関系にある身近な隣國ですので、子供のころは日本のアニメや漫畫に接することによって、日本に対する興味を持ちました。大きくなってからは、日本の政治経済、科學技術、文化等に関する書物を読む機會が多く、日本の悠久の歴史や奧深い文化、戦后の高度経済成長、そして高度に発達した科學技術に対して尊敬の念を感じるようになりました。幼少時からの興味に加え、今尊敬を感じるにいたり、日本に留學して造詣を深めようと決心したのです。

私は武漢大學で農(nóng)業(yè)水利工事を?qū)煿イ筏皮い蓼?。そもそも私がこの専門分野を選択)したのは、わが國が水資源の開発と利用、そして水利工事??建設といった分野で大きく発展する見込みがあり、こうした分野の専門家の需要が高いと思ったからです。私は大學在學中にすばらしい先生方にお會いしましたが、先生方はみなさん日本に留學した経験がおありでした。たとえば、筑波大學で排水工事を?qū)煿イ胜丹盲苛_金耀先生や、東京大學をご卒業(yè)され、ご帰國なさった黃介生先生です。先生方の語られる日本についての描寫や、先生方の講義の様子を通して、私は日本が水資源利用計畫や水利工事??建設、洪水予防などの分野で先進的、主導的立場にあることを知りました。さらに重要なのは、日本が水資源利用計畫と環(huán)境保護という面で完璧かつ模范的な體系をきずいており、先進的な科學技術の裏づけもあるということです。まさにそれこそが、わが國に欠)けたものなのです。わが國の発展にともない、水資源利用計畫に無理が生じ、水質(zhì)汚染問題が日増しに深刻になっています。ですから私は日本の大學院に入り、水資源利用計畫と水質(zhì)保護に関連した分野を?qū)煿イ筏郡い人激盲皮い蓼埂?/p>

しかし、そのために、言語の問題が最大の障害となっています。言語能力が足りなければ、學習を深めることなどとうてい無理です。一定期間獨學で日本語を勉強したあと、武漢大學內(nèi)の外國語學院で開かれている周末の日本語講座でさらに勉強を重ねましたが、これではまだ明らかに勉強不足です。ですから私は関西國際學友會を私の日本留學の最初の第一歩とし、貴校での一年半の學習期間中に日本語能力をより専門的なレベルにまでひきあげたいと思います。大學院に入學する前に、日本語を系統(tǒng)だてて専門的に學ぶことは必要不可欠な基盤になると考えています。

學友會での日本語學習期間が終了したら、努力の成果があがり、「水資源利用計畫と水質(zhì)環(huán)境保護」などの講座を開設している大學院に入學できたらと考えています?，F(xiàn)時點では大阪大學を志望していますが、努力がむくわれてこのすばらしい大學に入りたいです。

すべての學業(yè)を終えた(大學院卒業(yè))あかつきには、先に述べた先生方同様、中國に帰國し、大學の教師になりたいです。研究と講義を両立し、自らが日本で學んだ科學技術の知識をより多くの學生たちに伝え、また日中両國の友好関系のために努力)したいと考えております。

日本留學要求

1、語言要求

去語言學校進修日語，對申請者的日語也是有一定的要求的，至少要有N5的水平，或者拿到F級、NAT5級的證書，還要有國內(nèi)培訓機構(gòu)開的180個課時以上的語言學習證明。

專門學校，即商學院、醫(yī)學院等專業(yè)化的高等院校，需要有N2的水平;而申請綜合類的大學，一般要求N2以上的水平，具體則需要看大家所申請的專業(yè)。

其中文科和法學還有經(jīng)濟類的專業(yè)，一般都要有N1的證書，理工科和藝術專業(yè)，N2基本上就可以申請一般的大學了，則要有N1申請才會比較保險，需要盡量提高自己的口語能力。

2、學歷要求

以申請的階段為例，申請語言學校、專業(yè)學校和大學，必須要完成12年的教育，讀完高中，才擁有遞交申請的資格，前兩者接受高中外的職高和技校的申請，后者只接受高中的畢業(yè)生申請。

申請研究生和修士，則需要至少完成15年的學校教育，接受本科生的申請，也接受三校生的申請，其中研究生是修士的預科階段;后者就是我們了解的碩士。

修士的申請可以直接在國內(nèi)遞交，難度較大;建議大家先來日本接受語言培訓，或者先進行預科的學習，然后再參加本國的修士考試。

3、成績要求

這里對成績的要求主要還是GPA的要求，申請語言學校的課程學習，不需要大家提供學術方面的考試成績;而申請本科的學習，不管是大學還是專門學校，都需要提供GPA3.0左右的成績單。

而且隨著申請的人數(shù)的增加，越來越多的學校的審核也變得嚴格了起來，不僅需要GPA成績，還需要大家參加國內(nèi)的高考，提供高考的考試分數(shù)，多一層篩選的標準。

而研究生和修士的申請，同樣很注重學生的成績，尤其是在讀期間的表現(xiàn)，因為GPA是一個硬性的要求。

日本留學申請書11

一、推薦信（RL）

到日本去讀藝術類的專業(yè)，通常日本的學校都會要求學生有2封RL，在推薦人寫之前要和他進行一次溝通，把你自己的想法和一些憂慮都說出來，這樣推薦人才知道你想要的RL是什么樣的，你可以先發(fā)一個提綱給推薦人，這也是寫RL的一個基礎，能夠幫助推薦人找到寫作的角度。RL的內(nèi)容要包括推薦人的各類信息，一篇好的RL是不需要有太多的內(nèi)容的，關鍵是要把學生的專業(yè)能力和特點描述出來，推薦人如果在藝術圈有聲望的話會起到很好的效果。

二、個人陳述（PS）

因為是寫藝術類的PS，所以一定要把自己曾經(jīng)的經(jīng)歷、特點表達出來，還要把對這個專業(yè)的認識詳細的表達清楚，要從不同的方面去反應學生的專業(yè)背景和相關的經(jīng)歷。你可以按照時間的順序來寫，用一種講故事的形式來向日本的學校介紹自己的經(jīng)歷，或者是通過對專業(yè)的認識從淺到深來描寫，這是比較適合那些有很豐富專業(yè)經(jīng)歷的人，或者是從自己的某個特點來寫。不同的學生要以自身的情況來描寫側(cè)重的內(nèi)容。你所描寫出來的內(nèi)容一定要讓學校感受到你的專業(yè)度。PS里面描寫的內(nèi)容不要和簡歷上面的內(nèi)容是重復的，要把關鍵的信息都寫上去。

三、個人簡歷（CV）

CV是招生的老師看到我們的第一份材料，一份優(yōu)秀的CV能夠給招生的老師一個好的印象，CV里面的內(nèi)容除了一些基本的信息要寫齊全之外，最關鍵的就是要把自己的經(jīng)歷寫的獨特，最好是寫別人沒有過的經(jīng)歷，這樣能讓招生的老師眼前一亮，CV里面的內(nèi)容是不需要詳寫的，只需要把你想寫的內(nèi)容都精簡的描述出來就可以了。你可以在制作完一份CV之后再往里面不斷的填寫新的內(nèi)容，不斷的進行調(diào)整和改善，這樣制作出來的CV才是完整的。

日本留學申請書12

日本留學重點大學申請條件

1.東京大學

申請參考條件：平均GPA3.5以上。

必須具備日語N1級成績，文科生要求N1級140分以上。

需要提供英語TOEIC/TOEFL成績，托福90分以上/托業(yè)900分以上。國內(nèi)院校是211或者985工程類院校。

學校優(yōu)勢專業(yè)：全學科。

2.京都大學

申請參考條件：平均GPA要求3.4以上。

必須具備日語N1級成績，文科生要求N1級140以上。

3.日本東北大學

申請條件參考：平均GPA要求3.4以上。

必須具備日語N1級成績，文科生建議要求N1級130以上。

需要提供英語TOEIC/TOEFL成績，托福85分以上/托業(yè)800分以上。國內(nèi)院校是211或者985工程類院校。

學校優(yōu)勢專業(yè)：醫(yī)學、材料學、經(jīng)濟學。

附：金屬材料學世界第一，醫(yī)藥學也很厲害(日語水平可以稍差)。

4.大阪大學

必須具備日語N1級成績，文科生要求N1級130以上。

學校優(yōu)勢專業(yè)：經(jīng)濟學、工學。

日本留學本科的要求與費用

一、日本留學本科的要求

1、學歷

去日本讀本科的學生要在國內(nèi)已經(jīng)學習了十二年以上，在國內(nèi)的高中三年畢業(yè)之后拿到了學校的畢業(yè)證。

2、日語

要求學生要有足夠的日語學習時間，學習日語的時間要有200個小時以上，并且參加日語的考試，拿到日語的等級證書。

3、年齡

去日本讀本科的學生年齡最低不能低于18歲，不能高于35歲，年齡太小或太大都不適合在日本讀本科。

4、經(jīng)濟

中國的學生去日本讀書是不需要花費很多的費用的，比較適合很多中國的工薪家庭，日本的私立學校每年的費用都是太高，而且一般優(yōu)秀的學生是很容易申請到日本學校的獎學金的，所以在經(jīng)濟方面是沒有多大的問題的，完全沒有美國、英國那么夸張的費用的。

5、獨立能力

不管是去哪個國家讀書，都需要有這方面的能力，如果學生這方面的能力不強，在日本可能會生活得很困難，學生獨立方面的能力借助父母，父母不要什么事情都替孩子做主，讓孩子自己學會思考，讓他自己想想怎么解決問題。到了日本是沒有人能夠真正幫助到自己的，一切都要靠自己，日本是可以允許學生有時間去打工的，學生可以通過打工來鍛煉自己的能力，也能夠讓自己的日語水平通過和別人交流來提升。

6、學習能力

到了日本是來學習的，而且到了大學對學生的學習能力要求更高，學生不只是只有上課那么簡單，在大學還要寫論文、做研究，學習方面的能力是需要很強的，所以你在去日本讀書之前一定要把自己的學習能力給提高，不然到了日本學習期間，你可能會很難跟上其他同學的學習腳步，老師也不會主動來要求你能加強學習，還是得靠自己。

7、專業(yè)

在日本的學校，同樣也有各種專業(yè)你可以去申請，在申請之前要明白你自己想學的專業(yè)是什么，提前規(guī)劃好自己的日本學習計劃，有些日本的學校也會要求你有這一點的。

二、日本本科留學費用清單

(一)學費

1、語言學校：如果你想去日本先讀語言學校的話，一年的學費是70萬日元(46000元左右)。

2、國立學校：日本的國立學校學費是比較低的，第一年的學費是46000元(82萬日元)，這里面有入學金16000元(28萬日元)，入學金只需要去日本讀本科讀第一年需要交的，也包括了學習費用30000元(53萬日元左右)。

3、公立學校：日本的公立學校學費要比國立學校的學費還要低，學費是38000元(66萬日元)一年，這也是包括了入學金8000元(14萬日元)和學習費用30000元(53萬日元左右)，入學金也是只需要交第一年的，后面就不需要交了。

4、私立學校：在日本大部分的私立學校學費是要比其他的學校的學費要貴一點的，也沒有超過十萬元，大概是60000元到70000元上下(110萬日元到120萬日元)。

(二)報名費

在日本，除了要交學費之外學校還要交一部分的報名費，一年也不需要很多的報名費，在600元左右。

(三)生活費

1、住宿費

日本學校對學生提供的宿舍不多，需要學生在確定好讀的學校之后趕緊申請宿舍并且把費用都交完。如果沒有住到學校的宿舍就要到外面租房，如果你租的是單間的房子，是2960元(4.5萬日元)一個月，如果是合租的房間就需要20xx元(3萬日元左右)一個月，還需要另外再支付水電費328元(陳5000日元)一個月。

2、飲食費

自己能夠做飯的學生還是盡量要自己做飯吃，自己做飯的花費是1315元(2萬日元)，不是自己做飯就要比這個費用多得多要20xx元(3萬日元左右)，這是一個月的費用。

3、交通費

一般住在學校里面就很少需要花費這筆錢了，住在外面的學生需要乘坐公交的只需要65元(1000日元)就夠了，如果是住的非常遠的學生，一個月650元(10000日元)也是有可能需要的。所以還是取決于你的住宿情況了。

日本留學申請書13

日本是亞洲的強國，經(jīng)濟、教育等各方面都很先進。在裝飾設計的領域，日本傳統(tǒng)的塌塌米式的住宅，以其簡潔被世界眾所周知！日本現(xiàn)代的建筑在裝飾風格上更是反映出亮麗、嶄新的新時代氣息。

因此，我對這種簡潔與現(xiàn)代并存的裝飾特色產(chǎn)生了很深的興趣。我想去日本學習這種裝飾設計風格知識，并成成為一名優(yōu)秀的設計師。

我父母的收入一直很穩(wěn)定，家里的經(jīng)濟狀態(tài)足夠支付我去日本留學所必要的學費和生活費。

我父母也很贊成我去留學的事。所以，我打算先去日本語學校學習日語，然后報考岡山縣立大學裝飾設計系工藝工業(yè)設計專業(yè)。畢業(yè)后，希望我夠成為一名建筑裝飾設計方面的人材！！

以上

私はXXと申しま。武漢大學水利??水電力學院の四回生で、今年７月に卒業(yè)予定で。

日本は中國と友好関系にある身近な隣國でので、子供のろは日本のアニメや漫畫に接るとによっ、日本に対る興味を持ちました。大きくなっからは、日本の政治経済、科學技術、文化等に関る書物を読む機會が多く、日本の悠久の歴史や奧深い文化、戦后の高度経済成長、そし高度に発達した科學技術に対し尊敬の念を感るよう。幼少時からの興味に加え、今尊敬を感るにいたり、日本に留學し造詣を深めようと決心したので。

私は武漢大學で農(nóng)業(yè)水利工事を?qū)煿イ筏い?。そそ私がの専門分野を選択）したのは、わが國が水資源の開発と利用、そし水利工事??建設といった分野で大きく発展る見込みがあり、うした分野の専門家の需要が高いと思ったからで。私は大學在學中にらしい先生方にお會いしましたが、先生方はみなさん日本に留學した経験がおありでした。たとえ、筑波大學で排水工事を?qū)煿イ胜丹盲苛_金耀先生や、東京大學をご卒業(yè)され、ご帰國なさった黃介生先生で。先生方の語られる日本についの描寫や、先生方の講義の様子を通し、私は日本が水資源利用計畫や水利工事??建設、洪水予防などの分野で先進的、主導的立場にあるとを知りました。さらに重要なのは、日本が水資源利用計畫と環(huán)境保護という面で完璧かつ模范的な體系をきいおり、先進的な科學技術の裏けあるというとで。まさにそれそが、わが國に欠）けたのなので。わが國の発展にとない、水資源利用計畫に無理が生、水質(zhì)汚染問題が日増しに深刻になっいま。でから私は日本の大學院に入り、水資源利用計畫と水質(zhì)保護に関連した分野を?qū)煿イ筏郡い人激盲い蕖?/p>

しかし、そのために、言語の問題が最大の障害となっいま。言語能力が足りなけれ、學習を深めるとなどとうい無理で。一定期間獨學で日本語を勉強したあと、武漢大學內(nèi)の外國語學院で開かれいる周末の日本語講座でさらに勉強を重ねましたが、れではまだ明らかに勉強不足で。でから私は関西國際學友會を私の日本留學の最初の第一歩とし、貴校での一年半の學習期間中に日本語能力をより専門的なレベルにまでひきあげたいと思いま。大學院に入學る前に、日本語を系統(tǒng)だ専門的に學ぶとは必要不可欠な基盤になると考えいま。

學友會での日本語學習期間が終了したら、努力の成果があがり、「水資源利用計畫と水質(zhì)環(huán)境保護」などの講座を開設しいる大學院に入學できたらと考えいま?，F(xiàn)時點では大阪大學を志望しいまが、努力がむくわれのらしい大學に入りたいで。

べの學業(yè)を終えた（大學院卒業(yè)）あかつきには、先に述べた先生方同様、中國に帰國し、大學の教師になりたいで。研究と講義を両立し、自らが日本で學んだ科學技術の知識をより多くの學生たちに伝え、また日中両國の友好関系のために努力）したいと考えおりま。

學習計劃書的寫法第一段要介紹自己的基本情況，還有，涉及到畢業(yè)學校，年份，工作單位，什么的，一定要準確，這是非常重要的，以前聽說因為名稱和填寫的不一致拒簽。

第二，應該提及經(jīng)濟支付這一方面，日本看你留學就看兩點，經(jīng)濟能力以防黑下去，還有學習目的是否明確。

三是你去日本是學語言學校，所以國內(nèi)最要緊的也是最關鍵的是學習日語，專業(yè)學習是次要的，這直接關系到你在日本初期的學習和生活，各個方面，不能本末倒置。

日本留學申請書14

尊敬的領導：

您好!

從高一到高三畢業(yè)學習成績有了明顯的提高，在這三年中多次獲得學校頒發(fā)的三好生獎狀，進步之星獎，優(yōu)秀學員獎和多項運動會獎狀等。

在高中畢業(yè)以后，我想去日本留學深造。

自小就在城市中生活的我十分向往去經(jīng)濟發(fā)達的大城市去學習。同時對于自己家鄉(xiāng)落后有著深刻的責任感。日本是當今世界上世界上經(jīng)濟最發(fā)達的國家之一，電子產(chǎn)品在世界市場的占有率居于榜首。具有強大的海洋捕撈船隊和水產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè)，漁業(yè)發(fā)達。留學條件良好，氣候四季分明。環(huán)境優(yōu)美，有美麗的櫻花，北海道的櫻花。

去這些美麗的地方是我小時侯夢想。有優(yōu)秀的教師和先進的教學設備以及先進的教育理念。于是從上高中開始我就定下了將來去日本留學的想法。

20xx年2月底我向家里說明了我想去日本留學的意愿。在當時就得到了家人的許可。于是從20xx年的3月份開始我到XX日語培訓學校學習日語，平常的上課時間我正常到學校學習高中的課程到了，周末就上XX日語培訓班去學習日語，到現(xiàn)在為止我的日語水平已達到使用最基本的日常用語和進行簡單的閱讀的程度。日本以后，打算先到語言學校學習。為自己將來進一步的深造做好語言上的準備。

在此基礎上，根據(jù)本人的'個人喜好和特長，想在日本的大學學習物流管理。日本是個經(jīng)濟文化繁榮發(fā)達的國家，尤其改革開放以來，中日兩國經(jīng)濟文化藝術的交流更加深入。當我學有所成回國后，將致力于家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展，用在日本所學的先進的管理方去經(jīng)營自己家鄉(xiāng)的企業(yè)。也愿意在日友好中日文化經(jīng)濟交流方面貢獻自己的聰明才智。

父母支持我的留學請求，能夠支付我在日本的一切費用。我到日本以后，保證遵守日本的法律遵守學校的規(guī)章制度。好好學習，增長本領，成為一個有用的人才

真誠地希望我的留學申請會被批準。

此致

敬禮!

申請人：XX

XX年XX月XX日

日本留學申請書15

1.隨意夸下?？?/p>

如果你沒參加過很多志愿活動，不是學校的明星運動員，或者演過的最牛逼的角色是舞臺上的那棵靜默的榆樹時，那就不要假裝你是一個大人物了。不誠實的表現(xiàn)增加了你遭拒的幾率。別害怕講真事兒，即便看上去好像不起作用。

2.旁門左道

我們都聽說過都市傳奇。一個女孩將旅游時穿的人字拖交上去了；一個男孩因為在推特上展示了他為密西根狼獾寫的詩，而失去了讀密歇根大學的機會……這樣“八仙過海，各顯神通”的大神比比皆是。不過，你要知道，關鍵詞是“He’s Just NotT hat Into You”，人家對你不感冒，你怎么做都無濟于事的。記?。哼@是特例，可不是規(guī)則。

3.慎用開篇名言

假如說你是為莎士比亞的名言而活，或者肯尼迪的愛國訴求真的改變了你的人生，那跟別人分享他們的智慧無可厚非——畢竟，他們確實很聰明。但是，大學的招生負責人想認識的是你，而不是認識他們。如果你覺得某句名言跟你要寫的東西確實有很大的關系，那引用一個短語就足夠了。將名言和個人經(jīng)歷結(jié)合起來，比如你第一次聽這句話時的強烈震動，或者一個你愛的人經(jīng)常對你說這句話等。最重要的是，一定要選擇上檔次的名言（你要是想引用麥莉·賽勒斯的名言，那神仙也幫不了你）。

4.泛泛而談志愿經(jīng)歷，缺乏原創(chuàng)性

去南非做志愿者是你經(jīng)歷過的最美好的事情。你交了很多好朋友，度過了美好的時光，遇到了一些牛逼人物并學到了很多東西……（此處忽略了很多“最”什么什么）我們相信這是真的。但是寫這有啥用呢？成千上萬的其他申請者也寫了這些啊，跟你一模一樣。人家怎么把你從蕓蕓眾生中挑選出來呢？真捉急，招生的也是人呀！

不孤僻，規(guī)則就是用來打破的。小編特別提醒大學，一定不要寫“我去了哪哪哪我?guī)土藙e人到那時我才知道我的人生原來可以很有意思”等等等等，要去寫你遇到的具體困難，或者某段具體的談話。你在寫的時候就可以問自己：“除了我，別人會寫這個嗎？”如果答案是肯定的，那你還是回去再琢磨琢磨吧。

5.文章中有顯而易見的錯誤

最容易出局的文章是什么樣的呢？沒有檢查第二遍的！

就算你是一個文字高手，你也得讓別人讀一遍你的文章?？赡苡衅磳戝e誤，你必須讓別人看看，他還可以為你的文章內(nèi)容做出指導。小編提醒大家將你的文章在別人面前大聲讀出來——即使你很害羞。有的句子寫到紙上很棒，但讀出來就離題千里了。

6.文章過度強調(diào)悲情體

每個人都以自己獨特的方式面對過死亡。那或者是喜愛的寵物，一個老友或者爺爺奶奶。毋庸置疑，死亡會對你有很大的觸動，特別是你第一次面對死亡的時候。但是同樣的，這不應該是你文章的基調(diào)。你在悲情體文章的最后，不應該是得出了人生的意義和死亡的真諦什么的，而是你的反省，或者這是如何左右你的人生軌跡的。

7.內(nèi)容過于稀松平常

聰明人應該這樣做：如果你想要申請一個學校，你應該對學校有所了解（開頭寫明它的地點是個不錯的選擇）。太多的學生寫文章時都忘記了自己的出發(fā)點?？梢韵胂螅卸嗌僬猩撠熑讼胗眉t筆在他們的文章上劃叉。

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有日本留學申請書其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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