國(guó)外平面設(shè)計(jì)的學(xué)校排名
2025-01-20 13:09:19 來源：中國(guó)教育在線
平面設(shè)計(jì)是一種溝通傳播、風(fēng)格化和通過文字和圖像解決問題的藝術(shù)，也是當(dāng)下最流行的行業(yè)之一，并且，有很多藝術(shù)生選擇申請(qǐng)平面設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)深造，接下來就來看看國(guó)外平面設(shè)計(jì)的學(xué)校排名。
國(guó)外平面設(shè)計(jì)的學(xué)校排名
1、倫敦藝術(shù)大學(xué)
倫敦藝術(shù)大學(xué)的平面設(shè)計(jì)課程可以同時(shí)滿足本科與研究生的申請(qǐng)和學(xué)習(xí)。需要注意的是，中央圣馬丁、倫敦傳媒學(xué)院和坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院都有開設(shè)平面設(shè)計(jì)相關(guān)課程，不過它們的側(cè)重點(diǎn)卻略有不同：
CSM的平面設(shè)計(jì)綜合性極強(qiáng)，也是典型的跨學(xué)科專業(yè)，同學(xué)們的表達(dá)方式也并不局限于傳統(tǒng)平面方向，插畫、網(wǎng)頁、印刷等都可以成為平面創(chuàng)作的表達(dá)方式；
LCC的平面設(shè)計(jì)是LCC的王牌專業(yè)，分為品牌設(shè)計(jì)和平面媒體兩個(gè)方向，都更偏向于培養(yǎng)實(shí)踐和應(yīng)用型人才，作品產(chǎn)出形式包括實(shí)驗(yàn)媒體、數(shù)字設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)等多個(gè)方向；
Camberwell的平面設(shè)計(jì)與CSM和LCC都不太一樣，更偏向于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，關(guān)注具有挑戰(zhàn)性的課題，作品產(chǎn)出相比其他學(xué)院來說也更有個(gè)性和突破性。
2、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的平面設(shè)計(jì)注重對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的理解，注重引導(dǎo)學(xué)生思考哲學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)、設(shè)計(jì)，各種思潮主義都怎么影響平面設(shè)計(jì)，又怎么影響著社會(huì)、藝術(shù)。教學(xué)形式以seminar居多，每周需要閱讀大量的藝術(shù)文獻(xiàn)。
本科平面設(shè)計(jì)專業(yè)為四年制，該課程涉及通訊理論、設(shè)計(jì)理論、視覺想象制作、信息設(shè)計(jì)以及印刷等，課程中學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)到從字體到數(shù)碼產(chǎn)品設(shè)計(jì)等一系列平面設(shè)計(jì)知識(shí)。研究生課程分為兩年制和三年制，旨在培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的使命感和思維方式，學(xué)生的思考不能停留在技術(shù)層面，或者說表面層面，而在于引導(dǎo)學(xué)生做設(shè)計(jì)做設(shè)計(jì)的時(shí)候去思考設(shè)計(jì)到底有什么意義。
3、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院
平面設(shè)計(jì)是紐約視覺藝術(shù)學(xué)院的王牌專業(yè)，平面設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容不僅涵蓋了平面設(shè)計(jì)的方方面面，更給學(xué)生提供了像信息圖形、企業(yè)形象、包裝設(shè)計(jì)等能夠與職業(yè)直接對(duì)口的課程選項(xiàng)，從而讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的發(fā)展方向，明晰職業(yè)發(fā)展道路。
以上排名僅供參考。
本文關(guān)于國(guó)外平面設(shè)計(jì)的學(xué)校排名的內(nèi)容就分享結(jié)束了，希望同學(xué)們能有所收獲，如還有其他問題，可以繼續(xù)關(guān)注中國(guó)教育在線。
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