杭州世外學(xué)校
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招生簡章
招生簡章

SQA-AD項目(2019年1月1日起SQA HND項目正式更名為SQA Advanced Diploma)是由教育部直屬的事業(yè)單位,也是國內(nèi)從事國外學(xué)位學(xué)歷認證的機構(gòu)——中國(教育部)留學(xué)服務(wù)中心(CSCSE)與英國蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(SQA)于2003年共同引入中國的。作為對國內(nèi)高考選拔制度的有益補充,項目為廣大高中畢業(yè)生提供了在國內(nèi)接受國外優(yōu)質(zhì)教育資源的機會,培養(yǎng)國內(nèi)急需的技能型人才。2017年12月7日,國務(wù)院副總理劉延?xùn)|與英國衛(wèi)生大臣亨特在倫敦共同簽署了《中英高級別人文交流機制第五次會議聯(lián)合聲明》,SQA AD項目被寫入聯(lián)合聲明,進一步增強了項目的安全穩(wěn)定性和未來的可持續(xù)發(fā)展能力。

  在中英兩國政府的支持下,電子科技大學(xué)大力實施國際化發(fā)展戰(zhàn)略,開展海外高等教育項目即電子科技大學(xué)3+1國際本科、3+2本碩連讀留學(xué)項目(SQA-AD),交由外國語學(xué)院具體承辦。成都電子科技大學(xué)國際本科、本碩連讀項目學(xué)生在電子科大外國語學(xué)院學(xué)習(xí)三年,第一年為語言課程學(xué)習(xí),目標雅思5分,第二、三學(xué)年為專業(yè)課程學(xué)習(xí)。電子科技大學(xué)國際本科3+1,本碩連讀3+2留學(xué)項目學(xué)生在電子科大完成3年學(xué)習(xí)后,根據(jù)雅思和專業(yè)課成績對接海外大學(xué)繼續(xù)1-2年完成本科學(xué)業(yè),本科畢業(yè)后學(xué)生可自愿選擇是否再繼續(xù)通過1年時間攻讀碩士學(xué)位。該項目所頒發(fā)的學(xué)歷學(xué)位證書,中國(教育部)留學(xué)服務(wù)中心均給予學(xué)歷學(xué)位認證。

電子科技大學(xué)3+1國際本科,3+2本碩連讀項目(SQA-AD)是英國高等院校普遍接受的階段性學(xué)歷教育,具有高質(zhì)量的課程體系、先進的教學(xué)理念、學(xué)術(shù)與實踐相結(jié)合的課程特色,得到了世界各國的廣泛認可及好評。


師資團隊
侯克亮
教學(xué)總監(jiān)

同濟大學(xué)土木工程專業(yè)本科和碩士,碩士期間獲法國工程師學(xué)校的雙學(xué)位;豐富的國際課程數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,涉及各類國際體系;負責(zé)牛劍附加考試STEP和MAT輔導(dǎo),開展競賽活動課。

華培成
資深牛劍導(dǎo)師

A-level A*A*A*A*A的成績被劍橋大學(xué)錄?。粚H課程學(xué)習(xí)和應(yīng)試有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗,在NEC/Marshall/John Locke等競賽中,指導(dǎo)多位學(xué)生取得好成績;所教學(xué)生A-A*率達到93%。

  • 詳細介紹 >>
    侯克亮
    教學(xué)總監(jiān)
    同濟大學(xué)土木工程專業(yè)本科和碩士,碩士期間獲法國工程師學(xué)校的雙學(xué)位;豐富的國際課程數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,涉及各類國際體系;負責(zé)牛劍附加考試STEP和MAT輔導(dǎo),開展競賽活動課。
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    華培成
    資深牛劍導(dǎo)師
    A-level A*A*A*A*A的成績被劍橋大學(xué)錄取;對國際課程學(xué)習(xí)和應(yīng)試有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗,在NEC/Marshall/John Locke等競賽中,指導(dǎo)多位學(xué)生取得好成績;所教學(xué)生A-A*率達到93%。
科橋國際高中課程設(shè)置

科橋在課程設(shè)置上重點考慮如何發(fā)揮中國學(xué)生的優(yōu)勢,選擇中國學(xué)生相對容易取得優(yōu)異成績且對未來專業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)的課程設(shè)置。隨著國際課程在中國的迅速發(fā)展,選擇A-Level課程學(xué)習(xí)的中國學(xué)生越來越多,學(xué)校意識到社會和大學(xué)所期待的不僅僅是學(xué)生的學(xué)術(shù)成績,更要兼具中國文化涵養(yǎng)。

因此,科橋國際高中結(jié)合海外大學(xué)名校的入學(xué)要求英國A-Level課程的教學(xué)和考察特點,充分利用自身優(yōu)勢,開發(fā)出了一整套成熟、完善的中西融合特色教學(xué)體系。除保留發(fā)揮中國學(xué)生優(yōu)勢的課程外,更考慮到學(xué)生知識面和人文素養(yǎng)的培養(yǎng),增開了人文及中文課程作為輔修,為科橋的學(xué)生提供更好的國際教育模式和海外名校升學(xué)通道。

中西合璧

學(xué)術(shù)課程+素質(zhì)教育的融合

科橋采用“中西合璧”的課程體系,將學(xué)術(shù)課程素質(zhì)課程有機結(jié)合。甄選最適合中國學(xué)生的國際化課程,為學(xué)生夯實學(xué)科基礎(chǔ);通過豐富的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生全方面的綜合能力與素養(yǎng);嚴寬相濟的學(xué)術(shù)管理與導(dǎo)師制教學(xué)管理,為校園良好學(xué)習(xí)環(huán)境提供有力保障。三措并行,最終做到成就每一個孩子。

基礎(chǔ)課程

原版英式教育,三大考試局保障

在A-Level教學(xué)和考試方面,科橋獲英國培生Edexcel牛津AQA雙考試局授權(quán),采用英國Edexcel、牛津AQA和CIE三大考試局A-Level組合課程,根據(jù)學(xué)生入學(xué)考試成績?nèi)胱x對應(yīng)適合的學(xué)制。

牛劍班計劃

沖擊名校,兩年精細化培養(yǎng)

為沖擊牛津、劍橋等世界名校開設(shè)的培養(yǎng)項目,針對附加考試課程、學(xué)科競賽、專業(yè)學(xué)科知識拓展以及牛劍面試幾個模塊的能力,匹配專業(yè)的師資團隊,匠心打造專業(yè)的課程,提供豐富的培訓(xùn)和指導(dǎo),嚴格把關(guān)、高效助力。

大學(xué)目的地

英國、澳洲、新加坡、中國香港、加拿大等

校園及設(shè)施
  • 操場
  • 圖書一角
  • 操場
  • 健身室
  • 風(fēng)光
  • 休息室
  • 國學(xué)教室
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