一、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)要求
（一）總體培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國和山東省經(jīng)濟(jì)社會(huì)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展的，比較系統(tǒng)地掌握護(hù)理學(xué)和相關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握必備的醫(yī)學(xué)知識(shí)，系統(tǒng)掌握護(hù)理專業(yè)知識(shí)和護(hù)理技能，具有基本的臨床護(hù)理能力，初步的教學(xué)能力、管理能力，并具備終生學(xué)習(xí)能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。
（二）基本培養(yǎng)要求
1.知識(shí)要求
（1）掌握與護(hù)理學(xué)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；
（2）掌握護(hù)理學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)；
（3）掌握常見病及多發(fā)病的防治及護(hù)理原則；
（4）熟悉防治傳染病以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的基本知識(shí)；
（5）熟悉不同人群衛(wèi)生保健及健康促進(jìn)的相關(guān)知識(shí)和方法；
（6）了解國家衛(wèi)生工作的基本方針、政策和法規(guī)；
（7）了解護(hù)理學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)及趨勢；
2.能力要求
（1）掌握護(hù)理學(xué)專業(yè)的基本技能；
（2）具有應(yīng)用護(hù)理程序?yàn)樽o(hù)理對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理的基本能力；
（3）具有初步配合急危重癥患者的搶救和應(yīng)急處理突發(fā)事件的能力；
（4）具有與護(hù)理對(duì)象和相關(guān)專業(yè)人員有效溝通與合作的能力；
（5）具有創(chuàng)新及批判性思維、分析和解決實(shí)際問題的能力，具有與護(hù)理對(duì)象和相關(guān)專業(yè)人員有效溝通與合作的能力；
（6）掌握一門外語，并能較順利地閱讀本專業(yè)的外文書刊；
（7）具有較強(qiáng)的自我繼續(xù)教育的能力；
（8）具有初步的教學(xué)能力、管理能力及科研能力；
3.素質(zhì)要求
（1）熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；熱愛護(hù)理事業(yè)，具有服務(wù)國家、人民的社會(huì)責(zé)任感，愿為祖國護(hù)理事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗的志向；具有尊重他人、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度及符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的行為；樹立依法執(zhí)業(yè)的法律觀念，具有在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中保護(hù)護(hù)理對(duì)象和維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)和能力；
（2）具有一定的人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)的基本理論知識(shí)和護(hù)理人員應(yīng)有的文化修養(yǎng)；樹立終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)行自我完善和推動(dòng)專業(yè)發(fā)展的理念，具有開拓創(chuàng)新的精神。
二、修業(yè)年限
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制2.5年，修業(yè)年限2.5至5年。
三、學(xué)習(xí)形式
包括面授、網(wǎng)授及自學(xué)。
四、主干學(xué)科、核心課程
（一）主干學(xué)科
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)
（二）核心課程
健康評(píng)估、護(hù)理研究、護(hù)理管理、老年護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)臨床護(hù)理學(xué)
五、課程設(shè)置與基本要求
（一）課程設(shè)置
課程類型分為必修考試課、必修考查課、限選考查課。必修課及限選課詳見教學(xué)進(jìn)程表。
（二）專業(yè)課程基本要求
1.理論課程教學(xué)采用案例式、啟發(fā)式等多種教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維和批判性思維能力。
2.實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開設(shè)比例，實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)模擬臨床情景開展技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
3.專業(yè)課必修課程設(shè)置和基本要求見附件。
六、考核及畢業(yè)
（一）成績考核
教學(xué)計(jì)劃中設(shè)置的各門課程，各主要培養(yǎng)環(huán)節(jié)，均要進(jìn)行學(xué)習(xí)成績的考核評(píng)定，考核分為考試和考查兩種形式，按百分制及五級(jí)計(jì)分制評(píng)定，實(shí)行形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的綜合成績評(píng)定辦法。
1.單科考核：必修課程實(shí)行期末停課考試，考試時(shí)間由教學(xué)科統(tǒng)一安排；限選課為考查，考試形式與時(shí)間由任課教師安排。
2.畢業(yè)綜合考試：第五學(xué)期末進(jìn)行畢業(yè)理論綜合閉卷考試，成績按百分制評(píng)定。
3.英語考試：學(xué)生在籍期間參加PETS3筆試成績合格、大學(xué)英語四六級(jí)成績425分及以上、參加所在省統(tǒng)一組織的學(xué)士學(xué)位外語考試成績合格，均可認(rèn)定為學(xué)位外語考試成績合格。
上述各考核成績均載入學(xué)生成績冊，作為學(xué)生升級(jí)、留級(jí)、畢業(yè)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
（二）畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
1.符合專業(yè)規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)和應(yīng)獲得的知識(shí)、能力與素質(zhì)要求。
2.完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié)，必修課經(jīng)考核全部合格，修滿規(guī)定學(xué)分，并且畢業(yè)綜合考試成績合格，準(zhǔn)予畢業(yè)。
3.按本方案修滿規(guī)定的各類課程，并通過學(xué)位課程和學(xué)位英語考試，且符合本校學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予學(xué)士學(xué)位。
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