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成人大學(xué)理工類考試技巧
一、理科:考前“磨功”應(yīng)萬(wàn)變?cè)谡劦嚼砜频淖詈髲?fù)習(xí)時(shí),專家們普遍認(rèn)為,在沖刺階段,理科要注意練習(xí),提高計(jì)算能力。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),有的考生會(huì)做題目,但是運(yùn)算太慢,結(jié)果影響了發(fā)揮。另外做題不要盲目,不必做太多,要精選做題,每套題做完后要分析總結(jié),吃透后再做下一套,反復(fù)練習(xí)糾錯(cuò),才能真正提高。在做題的過(guò)程中,如果發(fā)現(xiàn)自己的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有掌握,要立即查漏補(bǔ)缺。按照考試大綱的考點(diǎn)把握教材。教材是學(xué)習(xí)之本,備考者一定要按照考試大綱的要求進(jìn)行復(fù)習(xí),系統(tǒng)、全面地掌握教材。仔細(xì)理解大綱,才能把握重點(diǎn),了解題型。比如大綱中的“特點(diǎn)”與“原則”多為填空、多項(xiàng)選擇題:“領(lǐng)會(huì)”屬于簡(jiǎn)答題:“應(yīng)用”屬于公文寫(xiě)作或案例分析題??碱}的偶然性決定了復(fù)習(xí)的全面性。一本教材的內(nèi)容是全面、豐富的,而考試的時(shí)間是有限的,因而考試題是教材的一部分,必然有偶然性。許多考生千方百計(jì)想知道一些“重點(diǎn)”,實(shí)際上“畫(huà)重點(diǎn)”有一定的冒險(xiǎn)性,只有全面復(fù)習(xí)才能把握考試內(nèi)容。不過(guò)在臨考前,由于時(shí)間緊迫,我們還是應(yīng)適當(dāng)對(duì)教材中相對(duì)重要的章節(jié)多下些工夫。考試中的所謂“偏題”有兩種原因:其一是客觀原因,為了防止與前次考題重復(fù)而偏頗;其二是主觀原因,即考生認(rèn)為復(fù)習(xí)好“重點(diǎn)”就行了,其余的可能不重要,自己沒(méi)注重的問(wèn)題出現(xiàn)了,便認(rèn)為是“偏題”。如果不去“猜題”,不去“押題”,便不會(huì)感到“偏題”。簡(jiǎn)答題論述題注意表述。在答卷時(shí),要做到“言之有物,持之有據(jù)”,而不能只有幾個(gè)標(biāo)題。這里有一個(gè)答題技巧:看到考題,應(yīng)當(dāng)立刻想出答案要點(diǎn),如果有5個(gè)要點(diǎn),題上標(biāo)出“10分”,便要答出標(biāo)題,略作解釋;如果標(biāo)出“15分”,則要論述充分。要記住,必須做到準(zhǔn)確、充分。
二、作文:擬好題出新意作文在高中起點(diǎn)升專、本科的語(yǔ)文試卷中占了70分。那么,如何在作文中取得高分呢?特以話題作文為例加以闡述:把握文體話題作文往往不限文體,允許考生自由發(fā)揮。但是,不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體,讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí),還得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局進(jìn)行寫(xiě)作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng),生活積累豐富,不妨將生活中精彩的片斷擷取出來(lái)寫(xiě)成一篇生動(dòng)感人的記敘文;有的同學(xué)想象力豐富,擅長(zhǎng)編寫(xiě)故事,不妨寫(xiě)寫(xiě)童話、寓言或科幻小說(shuō);有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng),擅長(zhǎng)推理,不妨寫(xiě)成一篇理?yè)?jù)充分的議論文;有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富,不妨寫(xiě)成一篇優(yōu)美抒情的散文,肯定會(huì)非常出色??s小范圍話題作文只提供寫(xiě)作的話題,而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制;給了考生一個(gè)比較開(kāi)放的構(gòu)思空間,使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是,如果不注意把握話題,縮小寫(xiě)作的口子,就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言,離題萬(wàn)里”的毛病。因此,不管所給的話題多么寬泛,我們都要善于縮小“包圍圈”,要選擇一個(gè)小小的切入口,如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等,集中筆力加以突破,把你所選擇的話題角度寫(xiě)細(xì)寫(xiě)深寫(xiě)透,做到“以小見(jiàn)大”。
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