怎么定位托福閱讀關(guān)鍵詞

很多同學(xué)都很關(guān)注怎么定位托福閱讀關(guān)鍵詞這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

選對(duì)定位關(guān)鍵詞

首先需要定位出現(xiàn)在題目和文章中的相應(yīng)關(guān)鍵詞，這是為了幫助考生回到原文定位答案，那么這些關(guān)鍵詞必須是具體的，容易識(shí)別的。

建議考生考慮名詞部分,特別是題目的主干部分名詞,主語(yǔ)賓語(yǔ)信息或者主語(yǔ)表語(yǔ)信息,當(dāng)然,也要排除文章的核心詞,也就是說(shuō),文章題目或段落中心句經(jīng)常出現(xiàn)的內(nèi)容,因?yàn)檫@些詞在一篇文章或段落中出現(xiàn)的頻率太高了,已經(jīng)失去了它的特殊性。

注意關(guān)鍵詞替換

有時(shí)定位的障礙來(lái)自于原文本中的關(guān)鍵詞替換，在原文中出現(xiàn)的不是關(guān)鍵詞的原型，而是用另一種更為接近的語(yǔ)句代替。一些有一根筋的考生可能沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，這就是題目的定位。

同義替換的最低層次是相同詞根間不同詞性的替換。例如，當(dāng)題目提到of importance這個(gè)詞時(shí)，回到原文本，它就變成了important，當(dāng)然，這是一個(gè)相對(duì)較低的替換，所以出現(xiàn)的頻率不是太高。

更常見(jiàn)的同義詞替換是近義詞之間的替換。例如，題目說(shuō)的of importance，在原文中變成了significance，這種替換要求考生掌握一定的詞匯。

更困難的是反義詞之間的替換，例如，題目中說(shuō)生態(tài)系統(tǒng)的性質(zhì)是stable，回到原文就成了not change。

注意原文出題點(diǎn)

如果大家認(rèn)為關(guān)鍵詞的替換程度比較大，并且不容易確定，也可以通過(guò)確定高頻考點(diǎn)的位置來(lái)建立原文和題目之間的關(guān)系。由于托福閱讀的原文主要來(lái)源于美國(guó)大學(xué)的教材，所以一些理論和觀點(diǎn)講解是核心信息。

通常在這些地方會(huì)有很多的考點(diǎn)，所以考生應(yīng)該對(duì)theory、hypothesis等詞匯敏感一點(diǎn)。這種詞，仔細(xì)考慮它是否與題目有一定的相關(guān)性，此外，生物學(xué)和心理學(xué)的文章也會(huì)描述一些實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程，所以研究的內(nèi)容也是高頻考點(diǎn)。

類(lèi)似的詞匯包括experiment、study等?？傊?，托福閱讀題目中一定會(huì)有值得考察的信息，區(qū)分信息的重要性也是考生在閱讀備考過(guò)程中都需要培養(yǎng)的能力。

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