托?？谡Z第四題解析

同學們您是否也想知道托?？谡Z第四題解析，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

托福 口語第四題解析

托福口語考試總共有六道題，其中第四道屬于綜合口語的部分，相對來說難度會有所提升。因此大家在平時的復習備考中，要對托?？谡ZTask4部分進行詳細的復習。下面我們就來具體的解析這部分的內容知識。

閱讀：時間： (40到45s)

內容：學術類短文(75到100words)--材料相對籠統(tǒng)抽象(生命科學、社會科學、自然科學和人文科學)

聽力：

內容：與閱讀相關聯(lián), (擴展事例，舉反例或運用閱讀概念)

作答：

根據短文和講座中的信息并且對其中的關鍵信息進行整合及加工。就是說：閱讀可能給一些很深奧的名詞或者概念，然后聽力講座時會針對這些概念做出解釋，模擬的就是課堂的真實情況，閱讀好比教材，講座好比上課。所以要注意聽出來二者之間的關系，然后作答

時間：

準備時間：30s陳述時間：60s

備考TIPS：

1、閱讀一篇短文。用文中的主要觀點勾勒出文章的梗概，使用梗概對短文。

2、閱讀文章時主要要記錄題目，因為題目一般就是主要內容的概括，然后閱讀并記錄重點。

3、聽力中要注意教授是怎么解釋學術概念的，注意例證。Lecture題型其實只要求在閱讀預見內容的前提下復述講話框架。

4、進行口頭總結。然后在梗概中加入細節(jié)，并再次總結。口語體現的閱讀和聽力的主要重點，不要太關注細節(jié)。

5、用計時軟件進行訓練，因為當閱讀和聽力都聽懂的情況下，同學們很有可能什么都想說最后導致什么都沒說清楚也沒說完，那么利用計時軟件訓練，就會避免這種現象。

6、合理分配時間，仔細審題，參考筆記，考慮如何表達

7、筆記記錄內容取舍很有彈性，下面兩者取其一：

(1)對數字敏感的記錄數字及準確的相關含義，用以占據篇幅，避免連貫性動作描述。

(2)記錄連貫性動作描述，避免具體數字及準確的相關含義的表述。

reading passage: 主要記下抽象的詞，和具體的定義;原理，和具體原理的內容等。帶著一個“概念是什么，現象是什么”的問題用35秒看完短文，然后用10S的時間，用2句話總結出短文所介紹的概念或現象(盡量用短文中的詞匯)

listening passage: 聽段子的時候，帶著“老師用什么例子來進行說明”這個問題去聽。要聽結構(1+2)，還要聽例子中涉及到的3個基本要素(實驗對象，實驗過程，實驗結果)。其中，實驗過程要詳細。注意這些和抽象的定義和原理的掛鉤。聽力材料的前兩句話，老師會給出所聽內容的概括性介紹。再結合閱讀給出的概念。再聽舉例說明。其方法通常是舉出擴展事例，舉反例或是短文中概念的實際應用。

8、本題題型細分為兩種題型：

A、二元正負類：閱讀材料中的關鍵句之一有兩個對稱并列的概念性詞語(切記：通常是動詞!)(1)在閱讀材料中找到兩個關鍵詞，聽力材料必然圍繞這兩個關鍵詞展開。

(2)在聽力中迅速判斷兩大關鍵詞的正負性質。

(3)根據兩大關鍵詞的正負性展開相關內容。

B、描述舉例類：閱讀材料中的關鍵句之一對文章題目進行描述，如果不是定義句，此關鍵句經常在定義句附近。(1)閱讀時記下描述性的關鍵句，如果臨近定義句，同時記下定義句。(2)聽到并記下舉例內容，特別是與關鍵句匹配的信息。

(3)根據具體例子反推驗證關鍵句，如閱讀時未確定，則在聽力中迅速判斷，從兩句中選中一句。

關于第四小題，在備考過程中，考生可能會受各種參考教材的誤導而陷入不必要的麻煩。事實上，第四小題并不如Barron或Delta上的題目那么難，其出題是相當有規(guī)律的。

首先，其閱讀內容是一個較為簡單易懂的理論，大都為社會學或心理學的內容。若是理工科方面的，也不太會觸及到十分艱澀的理論。基本上，考生能夠根據已有的常識來理解這個理論，比如官方指南上的關于social interaction(人際互動)的理論。閱讀中介紹了人們會根據他人的行為而改變自己的行為，當人們感覺到被別人關注時，往往會改變自己常規(guī)的作為。這個理論本身不難理解。

其次，閱讀是需要做筆記的。因為在新托福真題中，有遇到過聽力中的教授不再重復閱讀中理論的情況，這時就需要考生記下閱讀部分的筆記，以便回答問題時能夠闡述清楚閱讀和聽力的關系。其實閱讀的筆記并不難，考生要記的是：

1. 照抄原文中解釋理論的一句話

2. 記下理論應用的關鍵詞。其中第一點比較重要，若時間來不及可以忽略第二點。當然，照抄理論也不是不需要動腦子的，考生需要在50秒之內先看懂文章，再準確的找到一句中心句，這其實是需要訓練和積累的。

另外，在聽力中，教授用一到兩個例子闡述閱讀中的理論。這兩個例子一般都是日常生活中的故事，也是比較容易聽懂的。口語第四題的聽力主要還是以日常生活的例子為主。比如官方指南上的聽力中，教授舉了兩個例子，分別為系鞋帶和打字，大致就是說人在被別人注視的時候，系鞋帶和打字的速度都會變快。同樣，這兩個例子是較容易聽懂的。

托?？谡Z復習從哪入手

在考試托福口語備考的時候，很多同學不知道應該先從什么地方入手備考。如果我們的備考沒有目的性，那么自然我們的復習效果也不佳。今天我們就整理了相關的內容，輔助大家更好地來備考托?？谡Z考試。

1. 習語累積，會聽慎說

學習使用習語需要長期的積累。如果你能夠自如使用習語必將大大增加你口語表達的生動性和地道程度。例如，下面幾個使用了習語的句子就顯得很地道而生動。

例1：I’ve never met John Franklin, but his name rings a bell。

解析：句中的ring a bell跟“門鈴響”毫無關系，它的意思是“聽起來耳熟”，以后咱們也能酷酷地跟人說：“The name Oslo rings a bell, but I can’t remember where it is。”

例2：She arrived at the reception dressed to kill。

解析：句中的dressed to kill可不是“被打扮得殺氣騰騰”的意思，而是指“穿著極為時尚出眾以吸引眼球”。

不過，口語剛入門的同學應慎用習語。原因有二：其一，如果你的談話對象不是英語母語人士，他/她可能聽不懂，這就使溝通出現障礙;其二，如果談話對象為英語母語人士，他會很驚喜，以為你英語水平與他相當，后果是他會使用更多的習語跟你交流，弄得你一頭霧水。當然，等習語累積到一定程度時，你就可以想用就用，誰攔著跟誰急!

2. 廣泛閱讀，吸收養(yǎng)分

如果你要想讓自己的口語內容具有廣度和深度，那就必須進行廣泛閱讀，從閱讀中吸收養(yǎng)分。

有同學會有這樣的疑問：文學作品可以幫助提高口語水平嗎?回答是：“完全可以?！崩碛墒?，通過閱讀文學作品，考生可以積累大量的習語。像《圣經》與莎士比亞作品中就含有大量的習語表達，比如由《圣經》而來的“eye for eye, tooth for tooth”(以眼還眼，以牙還牙)和“The spirit is willing but the flesh is weak”(心有余而力不足)便是來自于《圣經》;而習語“what’s done is done”(既往不咎)和“Truth will come to light”(真相將大白于天下)就來自于莎士比亞的喜劇作品《威尼斯商人》(The Merchant of Venice)。

其實閱讀雜文小品對提高口語水平也是有幫助的。雜文小品中富含養(yǎng)分，可以借鑒的東西很多，比如廣泛的話題、嚴謹的邏輯和各類表達技巧(數據統(tǒng)計、舉例說明、因果論證、比較對比等)。閱讀就是力量，求知若渴的你請抓緊時間多閱讀英文作品吧!

3. 語音語調，清晰即可

英語有各種口音，大概可歸納為以下三類：

①英語母語人士的各類口音，如北美口音、英格蘭口音、威爾士口音、澳大利亞口音等;

②以英語為官方語言的國家的口音，如印度口音、新加坡口音、南非口音等;

③以英語為第二語言的國家的口音，如中國口音、日本口音、俄羅斯口音等。追求地道的發(fā)音一直同是很多學所狂熱追求的，要么想練成標準英倫腔，要么想表現正宗美國味。殊不知，口語的核心是“表達清晰、準確”。正所謂“華麗的外表可以有，但是內涵跟得上才是正道”。

托?？谡Z如何正確發(fā)音

托?？谡Z考試中，發(fā)音也是重要的。正確的發(fā)音對于我們的分數也是有很大的影響的。因此小編為大家整理了一些關于托?？谡Z正確發(fā)音的方法，供大家參考。

Practice(練習)托?？谡Z備考過程中，發(fā)音有問題是難免的，因此很多人會害怕說錯而不開口。沒關系，多練習就好了，不要害羞。

本來，郁悶應該是一個過程，應該是你前進過程中一個必須經歷的過程。但是很多情況下，由于你不動手去解決，因此，他就變成了一個結果?？谡Z，跟口才是有相同性的。您想要一個好的口才，那么就要通過不斷的練習來實現。

但是，人一旦過了15歲，就特別害怕失敗。人一旦過了25歲，就大多不接受新知識。這都是阻礙你提升自己口語的攔路虎?？释G臉!只有今天多丟臉，才有出分后的那張笑臉。Slowdown(慢下來)很多初學者總是希望走一步到位的路線，但是實際上，什么都是有一個循序漸進的過程。就像很多人在練繞口令的時候，也是從慢速逐漸加速的，而不是一次馬上就能有很快速度的，因此，剛剛開始的時候，控制自己的語速，盡量說的標準一些!Listen to yourself(聽自己)如果你不能聽出你自己的發(fā)音問題，就很難去改正它。

其實現在很多口語材料都配備了相應的音頻，你絕對應該把自己的聲音錄下來，然后跟相應的聲音進行比較，只有這樣一點一滴的去校對，錄音，修改，再錄音，這樣一個過程走過幾遍，你才會發(fā)現自己的聲音才會接近真正地道英語者的發(fā)音。Copy the experts(模仿專家)英語為母語的人士是最好的老師。所以，注意聽英語廣播或英語電影、電視節(jié)目，聽他們的發(fā)音，還要注意看他們的口形。不要看字幕，模仿你聽到的聲音，即使你不確定他們在說什么。

Find a partner(找伙伴)從別人那里得到反饋是很重要的。有一個partner的話，你就會發(fā)現，哪怕你今天不想學，那么你的partner也會督促你，因為，你如果今天放棄了，那么對方也就失去了鍛煉自己托?？谡Z的機會。

而且，當你有一個伙伴的時候，你的伙伴會非常迅速的發(fā)現你自己的問題，同時也就能及時糾正!Be poetic(充滿詩意)大聲地念詩、演講，專注在字的重音和音調。因為，詩歌通常都是瑯瑯上口，有節(jié)奏感的，多多練習有助于提高英語水平。發(fā)音準了，語調對了，語感慢慢出來了，這對記憶單詞和交流都有好處。

以上就是提高托?？谡Z水平的一些關鍵所在，不會說不敢說不要緊，托?？谡Z的提高畢竟需要一個過程，希望考生在最后都能取得優(yōu)異的成績。

以上，就是本文的全部內容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有托?？谡Z第四題解析其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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