托?？谡Z生物類總結(jié)

隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托福口語生物類總結(jié)？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

托福 口語生物類總結(jié)

在托福口語考試中，綜合口語部分一般是由聽力內(nèi)容和閱讀內(nèi)容組成。對于閱讀內(nèi)容考生應(yīng)該注意些什么呢?下面小編為您提供托福口語生物類總結(jié)，希望對你有所幫助。

很多同學(xué)在托?？谡Z中最怕的就是第六題，覺得它難度大。托?？谡ZTask6的出題模式是listening –speaking。聽力的內(nèi)容一般是關(guān)于學(xué)術(shù)方面內(nèi)容的節(jié)選，聽力材料的長度大概為1～2分鐘。考生在聽和說的時候沒有任何的背景知識可以參考。生物學(xué)一個最大的難點，應(yīng)該說最難掌控的部分就是專有名詞你是永遠(yuǎn)背不完的。你也許知道食肉植物英文怎么講，那么請問你知道捕蠅草，豬籠草，茅膏菜怎么說嗎?不知道吧。同學(xué)們在遇到的時候不要怕，小編教你怎么對付它。

比如，tpo 19 task 6，QUESTION:Using the examplesof the albatross(信天翁) and the fulmar(管鼻藿), explain two special adaptations that havedeveloped to help seabirds find food.在聽到教授講到one adaptation involves in…的時候，同學(xué)們神經(jīng)要繃緊，主旨句來了，講完主旨句，就是舉例。果然：for example albatross…緊接著教授介紹了它的身體特征，聽起來很簡單，就是long wings，所以很多同學(xué)記完了沾沾自喜，可是身體特征之后緊接著就是翅膀的運動原理和作用，如果你只捕捉到long wings和作用itsaves energy的話，表面上身體特征和作用都記對了，但是這二者并沒有什么邏輯關(guān)系，為什么翅膀長，它飛的時候就省力了呢，你要在身體特征后面加上long wings 的運動原理，完整的說應(yīng)該是：it has special long wings which can hold still withoutmovingup and down, so it saves a lotta energy. 這樣身體特征及其作用我們就解釋通了，那么第一個例子還沒有結(jié)束，緊接著教授說到信天翁找魚累的半死，因為海實在是太大了，小可憐要飛超久，這時候又出現(xiàn)了一組數(shù)據(jù)，有時一天高達(dá)多少miles，也就是說這部分信息其實交代了這種鳥身體特征形成的原因，那么既然和前者有因果關(guān)系，我們還是要講的，所以這部分內(nèi)容你既可以用簡單句大白話說： albatross has to fly far awayto look for food, sometimes up to 1100 miles a day. 你也可以用原文的方式講：albatrosshas to cover a huge expanse of theocean to locate food, sometimes up to 1100 miles a day.

答題技巧。1. 學(xué)會記筆記，提升在聽力中聽取答題要點的能力。因為task6中的聽力文章并不短，而且內(nèi)容偏難，所以考生在短時間內(nèi)記下答題要點就十分重要了。講座的主題一般會出現(xiàn)在第一句話，因此，在講座一開始的時候，考生要全神貫注地去聽核心概念，并用縮寫記下關(guān)鍵術(shù)語，還要記下足夠的信息來幫助自己定義這個核心概念。可能某個專業(yè)術(shù)語聽不懂，但是又重復(fù)了好多遍，那么就標(biāo)注其發(fā)音，甚至用中文拼音將其記錄下來，因為后面肯定用得到。其次，考生需要記下支撐關(guān)鍵術(shù)語的例子或者實驗的過程，通常有兩個例子或者兩個步驟，將步驟記得盡可能詳盡。同時，由于聽力的量比較大，考生需要學(xué)會運用適當(dāng)?shù)姆枴⒓^和縮寫來完成自己的筆記。

2.豐富自身學(xué)術(shù)知識，常聽英文學(xué)術(shù)演講。為了應(yīng)對T6會遇到的學(xué)術(shù)段子，我們建議大家?？偨Y(jié)各類學(xué)科的基本知識和常用詞匯。備考托福口語，最好的方法就是分類背單詞。建議大家制定好計劃，幾天背一類，幾天復(fù)習(xí)一下，這樣循序漸進(jìn)，單詞就好背了。除此之外，建議大家常聽英文學(xué)術(shù)演講、國外大學(xué)公開課視頻，了解國外老師的講課習(xí)慣、內(nèi)容等等。

3. 避免原句照搬閱讀和聽力內(nèi)容，適當(dāng)進(jìn)行詞匯和語法的替換。由于Task6是要求考生復(fù)述聽力講座中的內(nèi)容，因此很容易出現(xiàn)考生直接原文復(fù)述所聽所記內(nèi)容的現(xiàn)象。要知道這樣是會對考生的成績產(chǎn)生一定的影響的，考生需要在總結(jié)出中心句的同時，對中心句進(jìn)行一定的paraphrase，并且對于一些單詞進(jìn)行同義替換。

托?？谡Ztask6雖然確實比較困難，但是只要我們在備考中全方位的復(fù)習(xí)，就一定可以在task6中取得令人滿意的成績。

托?？谡ZTask6備考方法

托福口語第六題形式：聽力+作答

托?？谡Z第六題聽力：時間：60s到90s

托?？谡Z第六題內(nèi)容：

學(xué)術(shù)類題目：教授就某個學(xué)術(shù)問題所作的講座的節(jié)選

范圍：生命科學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)和人文科學(xué)

組織形式：開始：解釋概念、強調(diào)一個問題或介紹一種現(xiàn)象;然后：討論重要的方面或相關(guān)觀點;講座中會有說明性的例子來解釋或闡明主要的概念或問題。

托?？谡Z第六題作答：

使用講座中的觀點和例子來說明其中的主要概念和問題

時間：

準(zhǔn)備時間：20s;答題時間：60s

托福口語第六題備考TIPS：

1、邏輯組織：OGP225

2、無需重復(fù)講座中的所有信息

3、就是說要概括教授講的主要的問題，框架和可以支撐的主要細(xì)節(jié)。捕捉每一層次中心句的能力非常重要。記錄要簡要清晰，便于復(fù)原。文章結(jié)束，可以考問題整理筆記，問題本身具有綱要性，特別當(dāng)聽到數(shù)字時。

邏輯順序：先會總結(jié)下要講的內(nèi)容(也就是會中心句)，然后分為幾個層次講，做筆記的時候要注意層次清楚。

4、這部分考試被認(rèn)為是最難的一個部分,因為關(guān)鍵學(xué)術(shù)語匯的聽辨和記錄復(fù)述是答題的重要挑戰(zhàn)。因此在聽力中一定要注意聽懂講座在想說明什么,重點在于抓住演講者的觀點和例子。

5、本部分的備考套路大多為:現(xiàn)象----舉例式,概念----應(yīng)用式, 過程---作用式.因此在聽力一開始,迅速判斷聽力屬于三個模式中的哪一種,這對于我們預(yù)測文章內(nèi)容并聽懂內(nèi)容有很大的幫助,筆記也要按照這種模式相應(yīng)的展開。

托?？谡Z第六題模版

1、In the lecture, the professor discusses/argues/demonstrates *** in several points/aspects

First, he says that and he gives an example of

Second, he mentioned that and he shows some data/researchs about

Finally, he discusses that

2、(1)Topic: The professor talks about…..(重要原理或概念)

(2)Point: The first point he/she raises is……

For example…….

The second point he/she mentions is……

For example……

即：T+P|E+P|E

那么以上就是關(guān)于托福口語生物類總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺繼續(xù)瀏覽。

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