新托福閱讀真題全解析如何

很多同學(xué)都很關(guān)注新托福閱讀真題全解析如何這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

新托福閱讀真題全解析如何：

文章內(nèi)容小結(jié)題

這是托福閱讀考試中經(jīng)常出現(xiàn)的題目。顧名思義，是對(duì)全文內(nèi)容的總結(jié)，考察的是對(duì)文章主旨和段落主旨的把握。正確選項(xiàng)是一些總結(jié)性的選項(xiàng)，錯(cuò)誤選項(xiàng)的特點(diǎn)是：與原文不符，原文沒(méi)有提到，或者是次要信息。次要信息也就是文中提到的某個(gè)細(xì)節(jié)性的信息，次要信息的選項(xiàng)具有極大的干擾，在做題時(shí)應(yīng)注意識(shí)別。

句子簡(jiǎn)化題

這種題型的主要考查目的是：考查理解文章中某一特定復(fù)雜句子所傳達(dá)的基本內(nèi)容，并不受細(xì)枝末節(jié)的干擾，用簡(jiǎn)化的句子表達(dá)原句基本內(nèi)容的能力。因此，語(yǔ)法水平在解題過(guò)程中就顯得尤為重要。這種題目在托福閱讀中的具體表現(xiàn)是題目中有“high sentence”。

修辭目的題

這是托福閱讀題型中比較難得分的題目，這種題目注重考察單詞，短語(yǔ)或句子在句子之內(nèi)或句子之間起到的作用，這就要求平時(shí)閱讀時(shí)，在涉獵原文細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)之上，要有意識(shí)地注意句子之間的邏輯關(guān)系以及段落的結(jié)構(gòu)。

事實(shí)否定題

在解答這種題目的時(shí)候首先要注意的是避免慣性思維的影響。平時(shí)在做題習(xí)慣當(dāng)中，看到與原文相符或者和原文一樣的選項(xiàng)就選，但是到了這個(gè)題目，需要選擇不屬于題干內(nèi)容或者與原文相反的選項(xiàng)，這是需要注意的一點(diǎn)。

插空題

這些題目中的一些較為復(fù)雜的邏輯關(guān)系會(huì)可能會(huì)造成失分。在解答托福閱讀插空題，首要任務(wù)就是要找到線索詞。也就是能夠讓了解句子之間邏輯或者語(yǔ)法聯(lián)系的詞，線索詞亦是解題的關(guān)鍵。

如何快速完成托福閱讀插句題：

1. 在段落之前的空，99%錯(cuò)誤率!因?yàn)槊慷蔚闹行娜菀壮霈F(xiàn)在第一句，如果把第一句改變了，也就改變句意了。但同時(shí)請(qǐng)注意【兩段式的插句題】，第二個(gè)段落前面或第一個(gè)段落后面的空反而容易是正確的!

2. 空后有代詞this, these, that, those, he, she, they, it, such, each, other, one, another, both, each, anybody, none, some, any….的，一般來(lái)說(shuō)是不對(duì)的，緣由是【代詞不能跨距!】，如果在代詞前面加了一句話，就會(huì)改變代詞的指代對(duì)象。但是也是有例外的，比如該段只有一個(gè)主語(yǔ)，其他各句出現(xiàn)連續(xù)指代前句，就無(wú)法排除后有代詞的選項(xiàng)。

3. 插入句中存在指代關(guān)系this, these, that, those, he, she, they, it, such, each, other, one, another, both, each, anybody, none, some, any….，一般不選擇整段最前面的空!這是根據(jù)插入句本身無(wú)足輕重的地位決定的，一般不會(huì)考核段間承接關(guān)系，但【兩段式插句題除外】!

4. 優(yōu)先考慮【段落最后的空】，注意!這里說(shuō)的是段落最后的，而不是最后一個(gè)空!(因?yàn)橛袝r(shí)候最后一個(gè)空在段中)。因?yàn)榉旁谧钅┪?，本身?duì)文章沒(méi)什么影響，所以，優(yōu)先考慮這個(gè)空!

5. 空后有時(shí)間點(diǎn)，例如 ■ In 1832, ….，而本句又不強(qiáng)調(diào)事件，一般不做選擇，時(shí)間一般和前句發(fā)生的時(shí)間承接較為緊密，不可拆分。

6. 空后出現(xiàn)轉(zhuǎn)折however/ but....、因果Because, as....、遞進(jìn)what's more/ in addition/ first/ second….【90%】高頻情況下作為最次要的考慮位置!因?yàn)椴迦刖涑衅鸩坏侥敲磸?qiáng)悍的、連接句間邏輯關(guān)系作用的!但經(jīng)過(guò)詳細(xì)排查位置之后，無(wú)奈之下但能對(duì)應(yīng)或前或后的信息，則可放入!

7. 插入句中若出現(xiàn)積極或消極概念，有兩種可能，第一、插入句為消極和前句構(gòu)成轉(zhuǎn)折對(duì)立，則前一句存在積極概念;第二、插入句和前句構(gòu)成遞進(jìn)解釋，則前一句為存在消極概念。

解析新托福閱讀考試題型：

第一種題型： 詞匯題與以往的老TOEFL相比這個(gè)題型是太多沒(méi)有發(fā)生改變：

The word X in the passage is closet in meaning to

第二種題型： 代詞指代題 同老TOEFL,只不過(guò)去掉了行數(shù),用加黑的方式讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)所在.

The word X in the passage refers to托?？荚?雅思考試托?？荚嚂r(shí)間雅思考試時(shí)間

第三種題型： 細(xì)節(jié)題 依然考查我們對(duì)于文章細(xì)節(jié)的把握能力

factual information and negative factual information question.

第四種題型： 推理題 文章中明確給出所要推理的內(nèi)容,如給你結(jié)果讓你推原因等

which of the following can be inferred about X-

The author of the passage implies that X.....

第五種題型： 插入句子題：這種題是新TOEFL新增題型,給出一句話讓我們來(lái)判斷這句話應(yīng)加入一個(gè)段落四個(gè)方塊的哪個(gè)部分用鼠標(biāo)雙擊所選的黑色方塊即可.這種題目本身不難做,因?yàn)樾枰尤氲木渥佑忻鞔_的提示,如This is a question that has puzzled scientists for ages.要求將這句話插入一段話中.我們只需要找到關(guān)健詞question就可以直接去找哪句話可能是作者提出的問(wèn)題,將這句話加在那句話之后即可.

托福閱讀答題技巧：

1.擴(kuò)大托福詞匯量

從某種意義上來(lái)講，詞匯量的大小是TOEFL閱讀理解高分的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。如果詞匯量沒(méi)有達(dá)到基本要求(五千以上)，縱然你有"葵花寶典"在手，也只能命喪ETS的“毒招”之下。所以，以犧牲詞匯量為代價(jià)的技巧練習(xí)簡(jiǎn)直是一味巨毒無(wú)比的“五毒散”。

2.通過(guò)練習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成高效的閱讀方法--即所謂的托福閱讀技巧

TOEFL的閱讀量非常大，一般的中國(guó)考生根本無(wú)法把文章全部讀完，所謂的“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法”也只能適用于少數(shù)類型的文章，根本不能解決本質(zhì)問(wèn)題。那么，文章到底應(yīng)該怎么讀法呢?一句話，主動(dòng)地閱讀文章的關(guān)鍵部位。所謂主動(dòng)是指不能象一般的閱讀那樣完全被動(dòng)地接受信息，而應(yīng)該不斷的進(jìn)行思考和預(yù)測(cè);所謂關(guān)鍵部位，主要是每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾部分。由于TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物，文章的邏輯結(jié)構(gòu)非常完整和嚴(yán)謹(jǐn)，而且出現(xiàn)的邏輯模式也是屈指可數(shù)。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，考生的預(yù)測(cè)可以做到非常準(zhǔn)確的程度。這樣，通過(guò)閱讀文章的幾處關(guān)鍵部位，就能很快地把握整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系，也就解決了問(wèn)題的70%。

3.解題訓(xùn)練

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