托福聽(tīng)力記不住怎么辦

同學(xué)們您是否也想知道托福聽(tīng)力記不住怎么辦，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話(huà)不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線(xiàn)小編一起看看吧。

托福 聽(tīng)力記不住怎么辦

托福聽(tīng)力記不住怎么辦?托福聽(tīng)力的核心，就是在考瞬時(shí)之內(nèi)你是否能識(shí)別出來(lái)所有的詞，同時(shí)識(shí)別出這些詞的詞性，并且把這些詞連成句子，初步理解這句話(huà)的意思，然后再根據(jù)上下文，整合出整段話(huà)最想表達(dá)的含義?，F(xiàn)在請(qǐng)把這句話(huà)背三遍。

如果再將所有的這些能力，再進(jìn)行提煉和剝離的話(huà)，我們發(fā)現(xiàn)最核心的能力，就是是否能瞬間識(shí)別詞匯的能力，講能力所占的時(shí)間和精力，是在整個(gè)這樣一個(gè)鏈條之中，最重要的，最為耗費(fèi)時(shí)間的，只要你能讓這項(xiàng)能力所消耗的時(shí)間和精力足夠低的話(huà)，那么你就能取得聽(tīng)力高分，否則你的聽(tīng)力分?jǐn)?shù)一定很差。

而這項(xiàng)能力怎么練?請(qǐng)注意，不同的階段，要用不同的方法，同時(shí)不同的方法要配以不同的材料。拼想法，玩數(shù)據(jù)，讓自己的提分效率大不一樣!懂得本質(zhì)，明白了核心，可以事半功倍。否則的話(huà)，也不是不能提升，如果走了彎路的話(huà)，兩三年也是可以提升到所需要的分?jǐn)?shù)的，但是那個(gè)時(shí)候恐怕你已經(jīng)沒(méi)有出國(guó)的熱情了。

想提升耳朵瞬時(shí)識(shí)別單詞的能力，就應(yīng)該要去做聽(tīng)寫(xiě)，跟讀以及翻譯，缺一不可。請(qǐng)注意聽(tīng)寫(xiě)，不是讓你，聽(tīng)到，然后寫(xiě)下來(lái)。我們都不要說(shuō)英文，哪怕是我們的母語(yǔ)中文，你都做不到人家一邊說(shuō)，你一邊記可以保證每一個(gè)字不差，全都寫(xiě)下來(lái)。要不，為什么會(huì)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的職業(yè)速記師呢!因?yàn)檫@是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)的技能，而且如果你旁觀過(guò)速記師的工作狀態(tài)的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)速記師記下來(lái)的也僅僅是大意，而不是每一個(gè)字。因此在做聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，必須要暫停的，而且是允許你反復(fù)聽(tīng)3遍5遍甚至10遍的，而且不認(rèn)識(shí)的單詞也是允許你去查的。

而且在這里面要特別注意一點(diǎn)，前面已經(jīng)說(shuō)到了，聽(tīng)力的過(guò)程其實(shí)是要經(jīng)過(guò)，識(shí)別出來(lái)所有的詞，同時(shí)識(shí)別出這些詞的詞性，并且把這些詞連成句子，初步理解這句話(huà)的意思，然后再根據(jù)上下文，整合出整段話(huà)最想表達(dá)的含義。整個(gè)一長(zhǎng)串過(guò)程的，而不是單純地聽(tīng)到，然后寫(xiě)下來(lái)。但是很多人不知道這個(gè)過(guò)程怎么做，因此無(wú)老師現(xiàn)在強(qiáng)制所有人，在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候必須聽(tīng)到一句話(huà)，那么就在Word里面把這句話(huà)翻譯出來(lái)，來(lái)客觀的強(qiáng)制性讓你完成這樣一個(gè)過(guò)程。

托福聽(tīng)力行之有效的練習(xí)方法

1、找出那些錯(cuò)題，看原文找出自己為什么錯(cuò)，馬虎還是聽(tīng)錯(cuò)，還是那個(gè)音自己根本就不會(huì)。不會(huì)其實(shí)也分為兩種情況，一是聽(tīng)力問(wèn)題，就是這個(gè)單詞在腦中沒(méi)有印象，這樣自然就無(wú)法聽(tīng)出來(lái)，這種情況就是要反復(fù)聽(tīng)這個(gè)錯(cuò)題，幾天之后再拿出來(lái)復(fù)習(xí)，直到完全記住為止。二是語(yǔ)意不會(huì)的問(wèn)題，比如:takearaincheck，這個(gè)經(jīng)典問(wèn)題已經(jīng)被問(wèn)到多次，同時(shí)也考了很多次，是“這次沒(méi)有機(jī)會(huì)，下次再說(shuō)的意思”。象這種題，查查書(shū)，來(lái)壇子問(wèn)一下自然也就解決了，不過(guò)好會(huì)了之后再反復(fù)聽(tīng)?zhēng)状危吘挂粋€(gè)單詞的意思和一個(gè)單詞的讀音，在你腦中不一定是直接聯(lián)系的，有時(shí)是需要通過(guò)練習(xí)將兩者溝通起來(lái)的。

2、好是多套一起總結(jié)，這是好的發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)力薄弱環(huán)節(jié)的方法。其實(shí)這個(gè)同時(shí)也適用于語(yǔ)法題。通過(guò)多套題一起總結(jié)，人們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己經(jīng)常錯(cuò)的題常常分布在聽(tīng)力習(xí)題的某一部分，有的人是段子題，有的人是PartA的后10道題。段子題首先是要靠實(shí)力的，其實(shí)整個(gè)聽(tīng)力都是要靠實(shí)力的(這里所說(shuō)的實(shí)力，是耳朵聽(tīng)英語(yǔ)的能力，不是頭腦分析英語(yǔ)的能力)，尤其是2000年以后的題，由于ETS發(fā)現(xiàn)了很多中考生其實(shí)是用《弦外之音》之類(lèi)的，通過(guò)語(yǔ)氣就把題做出來(lái)了，因此他們?cè)诹?xí)題上也作了改革，使得通過(guò)語(yǔ)氣方法做題成為了不可能。其實(shí)ETS考的東西就是美校園中的一些常用的東西，換句話(huà)說(shuō)就是他們?cè)陬^腦中已經(jīng)限定出一個(gè)大的題庫(kù)，雖然他們有時(shí)換些考點(diǎn)，但是大的框架是不會(huì)變的，他們考的東西是不會(huì)跳出那個(gè)題庫(kù)的，因此我們可以通過(guò)對(duì)于已知考點(diǎn)的練習(xí)，來(lái)達(dá)到對(duì)于未知考題的熟悉。

怎樣全方位把握托福聽(tīng)力材料

在實(shí)際的新托?？荚嚶?tīng)力中，每段材料只讀一遍，而且在有些題目中，考生只有在材料播放完之后才能看到題目，這就需要在聽(tīng)音的同時(shí)，及時(shí)地做好筆記，在理解的基礎(chǔ)上，記錄下材料中的重點(diǎn)及可能會(huì)考查到的細(xì)節(jié)內(nèi)容，此外，在記筆記的過(guò)程中，要做到條理清晰、書(shū)寫(xiě)盡量工整、提倡使用一些自己慣用的縮寫(xiě)和圖形來(lái)表達(dá)，提高記筆記的效率，并能夠?yàn)榇痤}時(shí)候高效準(zhǔn)確地提取信息打下良好的基礎(chǔ)。

在能夠看到題目后，可以根據(jù)之前記錄下的筆記內(nèi)容來(lái)輔助答題，當(dāng)然，如果對(duì)托福聽(tīng)力材料的內(nèi)容理解不是特別充分，或者對(duì)可能考查的重點(diǎn)及細(xì)節(jié)把握不夠，都會(huì)造成聽(tīng)完材料之后卻對(duì)題目不知如何著手，這就要求我們?cè)诼?tīng)材料的過(guò)程中，除去對(duì)材料本身的理解把握及記錄之外，還應(yīng)該注意對(duì)話(huà)中談話(huà)雙方對(duì)所談?wù)搩?nèi)容的觀點(diǎn)及態(tài)度，從而從整體上感知材料，形成對(duì)材料的整體的全面的把握。

在聽(tīng)寫(xiě)類(lèi)型的題目中，可以聽(tīng)一句寫(xiě)一句，托福聽(tīng)力基礎(chǔ)能力較好的同學(xué)可以聽(tīng)和寫(xiě)同時(shí)并行，在記錄下已聽(tīng)懂內(nèi)容的同時(shí)，注意力還應(yīng)該主要集中在對(duì)正在播放的錄音的把握上，這一過(guò)程中，就需要備考者應(yīng)該能有足夠的語(yǔ)言功底，能夠潛意識(shí)地將聽(tīng)出來(lái)的內(nèi)容拼寫(xiě)出來(lái)，從而為聽(tīng)懂正在播放內(nèi)容的過(guò)程提供更多的思維空間。此外，在這一部分中，備考者還需要使手耳處于高度的緊張狀態(tài)，并能夠做到雙方并行不悖、雙管齊下。

在進(jìn)行完托福聽(tīng)力練習(xí)之后，應(yīng)該要能夠以一種積客觀的心態(tài)面對(duì)答題情況，核對(duì)答案，并用紅筆進(jìn)行改正，找出自己的弱點(diǎn)，有針對(duì)性地做反復(fù)練習(xí)，以實(shí)現(xiàn)真正的提高。

在經(jīng)歷以上步驟之后，備考者可以對(duì)聽(tīng)力材料及聽(tīng)力原題目進(jìn)行精讀，標(biāo)注好生單詞的發(fā)音及語(yǔ)義，并對(duì)可能考查到的重點(diǎn)及細(xì)節(jié)內(nèi)容進(jìn)行推測(cè)，并熟悉新托福聽(tīng)力考試中的規(guī)律及模式，從而對(duì)以后的聽(tīng)音過(guò)程提供更多的應(yīng)對(duì)策略。此外，托福聽(tīng)力備考者還可以進(jìn)行跟讀模仿，使自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速盡量與聽(tīng)力原材料接近，從而更好地理解聽(tīng)力內(nèi)容，也會(huì)對(duì)之后的聽(tīng)音過(guò)程大有裨益。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托福聽(tīng)力記不住怎么辦”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢(xún)。

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