托?？谡Z作答時(shí)間

同學(xué)們您是否也想知道托福口語作答時(shí)間，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

托福 口語作答時(shí)間

托?？谡Z考試時(shí)間如何安排是很多托福考生面臨的問題。首先，考生要了解托?？谡Z每個(gè)題目的時(shí)間要求，今天小編就來給大家說下托?？谡Z考試各部分題目要求時(shí)間，一起來看下托?？谡Z時(shí)間介紹。

托?？谡Z時(shí)間要求：

第一部分(1-2題)：準(zhǔn)備時(shí)間15秒，答題時(shí)間45秒

第2部分(3-4題)：準(zhǔn)備時(shí)間30秒，答題60秒

第3部分(5-6題)：準(zhǔn)備時(shí)間30秒，答題60秒

托?？谡Z時(shí)間安排：

第1、2中的題目屬于日常話題，這兩道題本身難度比較小，所以特別需要注意的就是時(shí)間的分配問題，在這45秒鐘里，一般用5～6秒完成topic sentence, 接下來的40秒應(yīng)以每一個(gè)detail或者example不超過3～4句話的規(guī)律完成該話題，也就是說大致20秒完成一個(gè)detail或example的表述。

第3、4道題要求考生首先在45秒鐘內(nèi)讀完100字左右長度的單一段落。盲目追求閱讀速度必然要影響閱讀理解的質(zhì)量。我們應(yīng)該做的是掌握正確的閱讀節(jié)奏：“根據(jù)快和慢兩種速度交替而成的節(jié)奏來變化自己的閱讀速度?！?唱歌因韻律節(jié)奏而動(dòng)聽，說話因輕重緩急而悅耳，閱讀也是一樣，快慢相間的閱讀速度才能收到良好的閱讀效果。

最后的5、6道以聽力材料為基礎(chǔ)，要求考生回答相關(guān)問題。首先，考生掌控時(shí)間能力的強(qiáng)弱對這個(gè)部分成績的高低有著直接影響。在內(nèi)容上一般是學(xué)校推出的某個(gè)政策(9/15是對student health center的改進(jìn)，而9/23是對學(xué)校食堂的改進(jìn)，所以從內(nèi)容上來說都是貼近校園的, 從閱讀的結(jié)構(gòu)上來說，上面所說的政策一定是分為2部分(9/15是學(xué)校附近的大醫(yī)院，斌且突出其2方面，距離和醫(yī)療質(zhì)量，而9/23也是2方面，一個(gè)是引進(jìn)一個(gè)新的食堂，第二個(gè)是增加服務(wù)的內(nèi)容food serivce,在聽力中一定是結(jié)合上述2點(diǎn)對其展開駁論，所以聽力中有用的信息點(diǎn)只有2個(gè)部分，那么在自己敘述的時(shí)候只要對這2個(gè)駁論進(jìn)行復(fù)述就可以了。

托?？谡ZTask1時(shí)間15s包括看題嗎

托福口語第一題在答題之前，同學(xué)們有15s的準(zhǔn)備時(shí)間。那么具體的這個(gè)時(shí)間包含了什么，是否包含看題呢?下面我們就來為大家具體的講解一下15s的準(zhǔn)備時(shí)間。具體內(nèi)容如下：

其實(shí)，短暫的答題準(zhǔn)備時(shí)間更加符合ETS的考查目的?！豆俜街改稀访鞔_指出口語部分考查"學(xué)生在學(xué)術(shù)環(huán)境中有效交談的能力"(p. 17)，而一個(gè)有效的交談過程中是不允許有過長的時(shí)間來準(zhǔn)備自己的說話內(nèi)容的。無論是用英語與其他學(xué)生討論學(xué)術(shù)問題還是參與日常交談，你脫口而出的內(nèi)容往往是基于頭腦中積淀下來的知識和經(jīng)驗(yàn)。從這一點(diǎn)來看，要想答好托?？谡Z考試獨(dú)立任務(wù)的部分，考生一定要先準(zhǔn)備好話題素材并且有一定的口語表達(dá)經(jīng)驗(yàn)，積淀得多了，看到題目之后就能很快想到用什么樣的素材與之對應(yīng)。也就是說，15秒鐘最好不要像擠牙膏一樣去想著怎么擠出一些新鮮信息(尤其是在心理壓力較大的考場上)，而是要從自己已經(jīng)熟悉的信息中篩選出能夠答題的部分，迅速進(jìn)行整理，使之成為一段連貫合理能夠充分論證自己觀點(diǎn)的文字。

沒錯(cuò)!15秒是用來"整合"的。這樣看來，考前準(zhǔn)備時(shí)必然要建立好這些應(yīng)該熟悉的信息了，而且根據(jù)第一題的答題要求，這些信息應(yīng)包括"對象信息"、"理由信息"以及"細(xì)節(jié)信息"。比如題目要你討論人物素質(zhì)，你就一定要掌握一些人物素質(zhì)的英文表達(dá)方式(即對象信息)、這種素質(zhì)重要的理由(理由信息)以及相應(yīng)的例子或具體體現(xiàn)(細(xì)節(jié)信息)。對于大部分同學(xué)來說，主旨和對象的確立并不是難事，比如說出喜歡相處的人(2012. 1. 14，大陸)、最喜歡的學(xué)習(xí)場所(2012. 4. 28，大陸)、最欽佩的個(gè)人品質(zhì)(2012. 8. 26，大陸)等等。比較困難的就是迅速準(zhǔn)備好理由和細(xì)節(jié)了，所以，提前整合好理由信息和細(xì)節(jié)信息是托福口語備考的大任務(wù)。

如何保持適當(dāng)?shù)目谡Z語速

托?？谡Z保持適當(dāng)?shù)恼Z速需要大家了解發(fā)音規(guī)則，知道如何流利清晰地表達(dá)。接下來，我們一起來看看怎么樣練習(xí)才能幫助自己保持適當(dāng)?shù)目谡Z語速。

1. 多聽

練習(xí)口語為什么要多聽?因?yàn)槁牭氖强谡Z表達(dá)的基礎(chǔ)。當(dāng)然以練口語為目的聽和做聽力的時(shí)候是不一樣的，此時(shí)主要聽聽力材料中的連讀，重弱讀和省音情況。比如TPO46里的lecture 1中說到swarm intelligence的時(shí)候，你聽到的音像是swarming telligence，這就是因?yàn)閮蓚€(gè)單詞連在一起讀了。所以一定要多聽，聽得多了對于英語的發(fā)音規(guī)則了解的也會(huì)更加透徹。

2. 多練

多聽是基礎(chǔ)，多練才能讓自己得到實(shí)際提高?？谡Z表達(dá)中想要保持適當(dāng)?shù)恼Z速，必需要將學(xué)到的發(fā)音規(guī)則應(yīng)用到自己的口語表達(dá)中，比如見到輔音結(jié)尾和元音開頭的單詞時(shí)自然而然地將其連讀在一起，長句表達(dá)中，該弱讀的詞不必發(fā)的很清楚。按照這樣的發(fā)音規(guī)則來練習(xí)口語，就能讓自己的口語表達(dá)語速更加恰當(dāng)。除了基礎(chǔ)練習(xí)外，還要針對題型做練習(xí)，語速是否合適要看自己口語表達(dá)的內(nèi)容是否充實(shí)。

托?？谡Z19分提分心得

很多同學(xué)面對托福口語分?jǐn)?shù)的提升，不知道該怎么去做，面對備考方向還是比較茫然的。因此今天我們就分享了一些同學(xué)從19分提升到29分的備考心得，希望對托福備考的同學(xué)有一定的啟發(fā)。下面就讓我們一起來看看吧!

時(shí)間安排

⊙時(shí)間：16天，一天5~6小時(shí)

⊙材料：黃金口語80題、TPO、新概念

⊙策略：內(nèi)容>流利程度>語調(diào)>語音

一、語音語調(diào)

語音語調(diào)的訓(xùn)練還是很有必要的。語音語調(diào)的訓(xùn)練分為兩個(gè)層次。第一個(gè)層次首先單個(gè)音標(biāo)要讀的對，讀的正確。第二個(gè)層次學(xué)會(huì)處理一句話中輕重緩急。

先說如何達(dá)到第一個(gè)層次的目標(biāo)。如果你的語音有瑕疵，比如有一些音標(biāo)很多中國學(xué)生都讀不準(zhǔn)，而有些音標(biāo)的誤讀是會(huì)造成聽者的誤解的，比如元音的?讀成e ，had 就變成了head, bad就變成了bed,把ⅰ讀成?。? 也就是如果你把中間的元音讀成長音的話，gym 就變成了一個(gè)不存在的英文字?；蛘呱鄠?cè)音l很少有中國學(xué)生能發(fā)對，很多人把這個(gè)音讀成o, 所以milk就變成了miok,或者有的人不會(huì)讀就根本不讀這個(gè)音標(biāo)，所以world就變成了word。

如果你是個(gè)別音標(biāo)讀不對，推薦給大家一個(gè)免費(fèi)的資源。在土豆或者優(yōu)酷上有一個(gè)美國大叔的一系列糾音視頻分為很多集?？梢杂谩癆merican Pronunciation Workshop”這么幾個(gè)關(guān)鍵字進(jìn)行搜索，每一集針對幾個(gè)音標(biāo)，每個(gè)音標(biāo)有詳細(xì)的發(fā)音規(guī)則介紹包括舌位，唇形。后面還有大叔真人的演示示范，再后面還有相關(guān)練習(xí)，非常詳實(shí)，大家可以參考下。

如果你的語音沒有瑕疵，或者通過第一個(gè)層次的糾音訓(xùn)練已經(jīng)克服了。你就可以進(jìn)入第二個(gè)層次訓(xùn)練，如何學(xué)會(huì)用語調(diào)重音去傳達(dá)意思，最好就是做跟讀模仿練習(xí)，試想你再學(xué)中文的朗誦時(shí)，不也是借鑒了很多大師他們處理文章的方法再去模仿，才會(huì)讀得越來越生動(dòng)，越來越會(huì)用聲音表情達(dá)意嗎?并且做跟讀模仿練習(xí)的材料如果語速較快也會(huì)幫助你提升你的語音流利度。在前文已經(jīng)說過流利度是很重要的，會(huì)極大的影響評分人員。當(dāng)然回答不流暢可能是由于無話可說的情況造成，但不排除一部分同學(xué)在有話可說的情況下也表述不流暢。這里的問題就在于語音拖了你流利度的后腿。這是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)平時(shí)疏于練習(xí)，口腔肌肉就不適應(yīng)說英文，考試說英文時(shí)就會(huì)打磕巴，比如有同學(xué)會(huì)說sub-sub-subject.這不是因?yàn)樗o張，而是口腔肌肉缺乏訓(xùn)練，不適應(yīng)有些發(fā)音組合的后果。

二、答題思路

Task1Task2：短時(shí)間內(nèi)組織內(nèi)容的能力

Task1：是描述題。

要從人物類(persons)，物品類(objects)，地點(diǎn)類(places)，事件類(events) 著手，每一類準(zhǔn)備5-10篇左右，自己用錄音軟件倒計(jì)時(shí)45秒進(jìn)行練習(xí)，聲音要洪亮。爭取每次在清晰度、流利度、構(gòu)思表達(dá)等方面都有所超越。

Task2： 是選擇題。屬闡述觀點(diǎn)題。

多數(shù)為學(xué)習(xí)和生活類話題，通常是兩個(gè)觀點(diǎn)，選擇一個(gè)，并需要有足夠的理由支持它，為什么選它。可以正面三點(diǎn)論述，也可以兩正一反論述。

重點(diǎn)：要用有說服力的內(nèi)容來支持你的觀點(diǎn)。

Task3Task4 Task5Task6：聽、讀、歸納總結(jié)能力

Task3和Task4是讀-聽-說結(jié)合題，即考察說的能力，又考察讀和聽的能力。

Task5和Task6是聽-說結(jié)合題，主要是考察對聽力的理解和復(fù)述能力。

要做一個(gè)忠實(shí)的傳話筒：首先不要能做意思上的改動(dòng)，問什么答什么，不要管無關(guān)緊要的干擾信息，并把自己的語言精練在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把意思表達(dá)清楚。

在Task3-6的答題過程中，大家通常會(huì)有兩個(gè)問題：

1、記錄不全，說不到1分鐘就沒話了;

2、記錄太多，1分鐘說不完。

針對第一種情況：

提高讀和聽的能力，爭取收集最全的信息點(diǎn)。

針對第二種情況：

學(xué)會(huì)刪減沒有必要的信息，只留下有用的信息。

無論是哪種情況，對關(guān)鍵信息的記錄至關(guān)重要。

關(guān)于記筆記，請參考：托福聽力14分到28分華麗蛻變的秘密-高效記筆記!

三、如何舉例

說到舉例，大家都知道例子的重要性，如果沒有例子，那就是大白話一篇了，美國人喜歡有論據(jù)支持你的論點(diǎn)，這樣他才會(huì)覺得真實(shí)可信。

例子一定是具體的例子，不能是泛泛的。例如，一個(gè)托?？谡Z話題是“介紹你喜歡的體育活動(dòng)”

有些考生就會(huì)說：“我喜歡游泳。如果多游泳，就會(huì)得到鍛煉，就會(huì)強(qiáng)身健體”。這能算作例子嗎?頂多只能歸為說理論證，這在托?？谡Z考試?yán)锩媸且环N非常不討巧的做法。理由是。所提供的內(nèi)容是游泳所帶來的好處，較為寬泛，并不能給考官留下深刻的印象。

那怎樣才是正確的舉例呢?例如，去年暑假，我留在學(xué)校沒回家，和室友Jack約好每天晚上去學(xué)校的游泳池游泳(此處故事情節(jié)描述不應(yīng)該過多)。堅(jiān)持了一個(gè)月后，雖然皮膚曬得黝黑，但是整個(gè)人心情非常舒暢，開學(xué)后學(xué)習(xí)效率也提高了(這個(gè)是游泳帶來的結(jié)果、好處)。這樣的一個(gè)例子就非常具體，很有畫面感。

關(guān)于托?？谡Z作答時(shí)間這個(gè)問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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