托福聽力考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)
2023-10-16 11:39:37 來源:中國教育在線
近年來,越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué),那其中托福聽力考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)?本文則針對這個問題,為大家整理了資料,接下來咱們就一起往下了解吧。
托福聽力考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)
一.至少進行一次???/p>
首先考生要明白進行模考的目的,我們考前進行??际菫榱俗隹碱}的精細分析,一般考前幾天做一下TPO25以后的題目就可以,但最起碼考前一周要進行3-5次的??迹绻麜r間上不夠的話,那也要做到2-3次。每次模考可以整套的做,也可以分部分的進行???,要連續(xù)做到2個小時。
大家可能都有一個習(xí)慣,在做聽力的時候喜歡做筆記。那么在模考完之后,你就要從筆記方面進行入手了,筆記要重新來做,必須要覆蓋所有的考點,建議這樣做2到3次。當(dāng)然,你也可以借用一些語音軟件,逐句放音進行精聽,找到每個邏輯層次的重點,對應(yīng)首次的筆記和最后一次的筆記,進行反思,找出自己的考點抓取、信息篩選、信息記錄、邏輯連接、層次劃分和對應(yīng)解題方面不足等問題,這樣你在托福聽力考試中就會注意這些方面,從而避免發(fā)生了。
二.要進行學(xué)科查缺補漏
通過前面部分的???,我們很容易就能找出自己的不足之處。在這里我們就可以結(jié)合平時的聽力練習(xí),找出自己欠缺的學(xué)科。比如:如果理科生如果不太擅長藝術(shù)類、歷史類和考古類的學(xué)科;文科生可能不太擅長天文類、地質(zhì)類的講座等。而大部分的考生對于心理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)這類的學(xué)科都不是很熟悉,但是這類的學(xué)科的占比又不是很大,準(zhǔn)備充分的學(xué)生需要進行學(xué)科詞匯復(fù)習(xí),熟悉單詞的發(fā)音和意思,務(wù)必做到“音形義”瞬間反應(yīng)。
三.要對聽力題型進行逐一攻克
在??贾?,我們可以遇到各種各樣的聽力題型,我們通過??伎梢院苊黠@的透露出自己常出錯的題型在哪里,我們要找到自己這些弱項,在備考過程中去消化它們,有針對性的進行攻克,找到每種題型的出題原理和解題方法。
托福聽力考前一周備考指導(dǎo)
一、??歼@件事是建議不管任何分數(shù)段的同學(xué)都去做一下的,因為聽力需要精神集中,而在我們聽力水平?jīng)]有達到母語的情況下,做聽力當(dāng)然會很耗費精力,這也是為什么我們會在考場上做到加試最后一套題的時候比較難以集中精神。所以考前一定要找一天時間做9篇文章,以免在考場上不適應(yīng)。
二、對于平時分數(shù)大概在14-21區(qū)間內(nèi)的同學(xué):快速復(fù)習(xí)之前盲點。這個分數(shù)區(qū)間的同學(xué)大部分平時做的內(nèi)容應(yīng)該都是精聽,不管用什么方式記錄,一定存留了很多精聽筆記,包括你平時不認識的單詞和表達,聽不出來的單詞和表達,連讀弱讀等等問題,正確的做法是平時這些也都有復(fù)習(xí),那么考試前兩天就是快速過一遍。盡量對照精聽筆記,把聽不出來的位置重新聽一次。
三、對于平時分數(shù)大概在21+以上的同學(xué)。這個分數(shù)段的學(xué)生有很多問題在于見的題目比較少,如果你平時聽力底子還不錯,只是積累量不夠,或者你是打算裸考,很多背景知識缺失,比如理工科的同學(xué)說到Renaissance的時候不知道在講文藝復(fù)興,這種情況盡量在考前多見一些tpo,盡量多泛聽,多見不同的題材。
但是如果你不是裸考,已經(jīng)準(zhǔn)備過很久了,之前也復(fù)習(xí)過很多,那么可能是你聽得慢,所以考前突擊聽力重點要放在曾經(jīng)聽過的那些舊題上,盡量把之前聽過的文章都拿出來快速過一遍,按照自己情況配合影子跟讀加快反應(yīng)速度。
托福聽力考前一個月復(fù)習(xí)技巧
一、多種聽力方法有效結(jié)合
聽力訓(xùn)練的方式很豐富,廣義來說可以分為精聽和泛聽,從應(yīng)試的角度來看應(yīng)當(dāng)以精聽為主,泛聽為輔。精聽是指精確聽力練習(xí),對于練習(xí)聽力是很重要的環(huán)節(jié),不僅可以幫助考生真正打好英語聽力的基礎(chǔ),提高聽力理解能力,改善發(fā)音,尤其是對常見語言現(xiàn)象的熟悉,例如連讀和爆破;還能極大促進詞匯和語法知識的學(xué)習(xí)。泛聽以掌握文章整體意思為目的,只要不影響對文章整體的理解,有單詞短語甚至個別句子聽不懂也無關(guān)緊要。英語新聞、電影和美劇都可以作為泛聽的素材,泛聽可以作為輔助手段,保持耳朵的靈敏度。
二、以TPO真題為主要材料,由易入難
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