托福閱讀改革后有什么變化

同學們您是否也想知道托福閱讀改革后有什么變化，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

閱讀考試的量化指標

新托福閱讀考試分為無閱讀加試和閱讀加試兩種。

在無閱讀加試的情況下，共有3篇文章，總考試時間為54分鐘，每篇文章的平均答題時間為18分鐘?？忌梢宰杂煞峙?篇文章閱讀和解題時間。

在閱讀加試的情況下，根據(jù)現(xiàn)有的3篇文章和54分鐘的答題時間，再添加一篇文章，有72分鐘的答題時間，加試期間考試時間仍可自由分配。

無論加試與否，每篇文章都有10道題，每道題的文章篇幅約為700字。

閱讀文章的來源和選擇的范圍

作為一項語言能力考試，托?？荚囀强疾炜忌芊窬邆渥銐虻恼Z言交流能力，以完成北美的正常學習任務和研究。因此，閱讀文章大多數(shù)都選自美國本科生使用的教科書，以達到最佳的模擬測試結(jié)果。從材料的選擇可以看出：托福閱讀的內(nèi)容對考生知識儲存有一定的要求，但同時考慮到考生來自不同的專業(yè)，可能沒有其它專業(yè)的知識， 因此，為了考試公平的原則，文章并未對所提及的學科做過多的深入討論。

閱讀文章類型和章節(jié)段落結(jié)構(gòu)

根據(jù)托福閱讀文章的來源和選擇范圍，可以將這些文章分為三類：明文、議論文、史實文，這三者統(tǒng)稱為：學術(shù)性文章。這類文章具有合理的特征，即文章的邏輯主要遵循相對固定的結(jié)構(gòu)模型。

總而言之：托福文章的結(jié)構(gòu)有規(guī)律可尋，段落組成有原則可守。

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