如何加快托福閱讀速度

很多同學都很關(guān)注如何加快托福閱讀速度這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。

如何加快 托福 閱讀速度

托?？荚囍写蠹乙僖粋€小時內(nèi)完成3篇閱讀和40多道題目，如果遇到加試，那就要多做一篇閱讀。所以如何加快托福閱讀速度成了能否順利拿下托福閱讀的關(guān)鍵。

一.托福閱讀速度很重要

很多托?？忌颊f，也許在托福閱讀中，影響人的實力發(fā)揮的恐怕就是要求60分鐘內(nèi)做完42道閱讀題。托福閱讀不同于CET4，CET6，與高考也是有區(qū)別的，因為這些都是大約4-5篇閱讀，20題，而且這些考試都沒有要求做完每門考試所用的時間。因此很多同學在一開始做托福閱讀的時候，十分不適應托福閱讀的時間限制，有的人甚至在考前都沒有克服這個問題。

二.托福閱讀快速答題法

1.閱讀文章的首段前4行

注意這里不是前2行，因為現(xiàn)在很多文章首句通常是由專業(yè)名詞組成或者是一些習語組成，大多數(shù)中國學生只知道看完首句，然后他們就崩潰了，因為專業(yè)詞匯和習慣用語一次性將他們打懵。因此這里建議首先讀完前4行來了解文章主題方向。

2.根據(jù)題目在文章中找答案

然后在題中找關(guān)鍵詞回到原文進行點查。不過這里點查也是有技巧的。第一題通常是文章的主題題，跳過不做，放到后來做，其他的很多試題都是標記了行號或者可以通過特殊字符來辨認，比如數(shù)字，大寫字母，拼寫十分怪異的單詞等等，當一道題沒有這些標示的時候要通過鄰近的其他試題來定位本題在原文中的位置。

托福閱讀的科學記憶方式

記憶單詞有很多種方法，每個人的方法也各不相同，但記憶單詞的普遍規(guī)律還是值得借鑒的。記單詞不能死記硬背，要掌握英語單詞的組成規(guī)律，用科學的方法記憶才能做到事半功倍。

詞根詞綴的數(shù)量雖小，但他們的“能量”很大，“導”和“統(tǒng)轄”了英語中約80%的詞匯，如果只知道sun、moon，而不認識 sol (日)、lun (月)，那學生仍然是英語學習中的“文盲”。學生掌握大量的詞根知識，這樣才能迅速在短期內(nèi)使詞匯量達到一個量的突破。例如學生認識eatable(可吃的)、 seeable(看得見的)、hearable(聽得見的)，但如果學生知道ed=eat、vis=see、audi= hear，那么就很容易認識下列詞匯了：edible(可吃的)、visible(看得見的)、audible(聽得見的)。

此外，在新托福資料中有大量的詞匯是高頻詞匯，例如stimulate/stimulus(刺激)共出現(xiàn)64處，potential(潛力、可能性)出現(xiàn)55處，更有一些詞多次出現(xiàn)在詞匯題中，所以在學習中，抓住高頻詞重點記憶對于理解文章以及解題都有重要的意義。

詞匯的同義近義詞記憶。新托福閱讀一個重要的特點就是“同義替換”，答案和原文的關(guān)鍵詞基本上都是同義近義詞匯，以disaffection(不滿)為例，在題目中它分別以discontent、resentment(不滿、憎恨)來對其同義替換，而dissatisfaction亦是其同義詞，所以在詞匯記憶中將近義詞、反義詞結(jié)合起來，會更有利于同學詞匯的記憶。

托福閱讀不能忽視的訓練

1.詞匯

詞匯量的大小是TOEFL閱讀理解的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。如果詞匯量沒有達到基本要求(五千以上)，縱然你有"葵花寶典"在手，也只能命喪ETS的"毒招"之下。所以，以犧牲詞匯量為代價的技巧練習簡直是一味巨毒無比。

2.托福閱讀技巧

TOEFL的閱讀量非常大，一般的中考生根本無法把文章全部讀完，所謂的"掃讀法"、"跳讀法"和"略讀法"也只能適用于少數(shù)類型的文章，根本不能解決本質(zhì)問題。那么，文章到底應該怎么讀法呢?一句話，主動地閱讀文章的關(guān)鍵部位。所謂主動是指不能象一般的閱讀那樣完全被動地接受信息，而應該不斷的進行思考和預測;所謂關(guān)鍵部位，主要是每一段的開頭和結(jié)尾部分。由于TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物，文章的邏輯結(jié)構(gòu)非常完整和嚴謹，而且出現(xiàn)的邏輯模式也是屈指可數(shù)。經(jīng)過系統(tǒng)的訓練，考生的預測可以做到非常準確的程度。這樣，通過閱讀文章的幾處關(guān)鍵部位，就能很快地把握整個文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系，也就解決了問題的70%。

3.解題訓練

排除法恐怕是一直以來大多數(shù)學生在解閱讀理題目時使用多的方法。事實上，這種方法具有致命的缺點：干擾大、費時間。更有效和迅速的辦法是讀完題干之后，就在腦子反映出一個模糊的或者是不完整的答案，然后直接在選項中尋找接近的答案進行判斷。這種能力必須在平時的訓練和講解中逐漸養(yǎng)成和加強，決非什么技巧之類的東西可以替代。

除了上述三方面的訓練之外，如果能夠?qū)σ恍┗镜谋尘爸R加以補充的話，更能確計劃閱讀理解的準確率和速度。

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