托福綜合口語task4分類

托福綜合口語task4分類，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

托福綜合口語task4分類之：高頻學(xué)科

心理學(xué)

針對(duì)一些心理學(xué)問題如：閾下知覺、知覺恒常性、外在動(dòng)機(jī)與內(nèi)在動(dòng)機(jī)、移情行為等給出解釋及例子。此學(xué)科涉及到的問題學(xué)術(shù)性較強(qiáng)，為高頻學(xué)科。

在TPO中出現(xiàn)位置：TPO4, TPO6, TPO7, TPO12, TPO13, TPO14，TPO15, TPO16,TPO19, TPO22, TPO30, TPO31, TPO34

生物學(xué)

針對(duì)諸如Target Marketing, Entertainment Merchandising, Franchising等與市場銷售相關(guān)的內(nèi)容下定義并給出例子詳細(xì)解釋，為高頻學(xué)科。

在TPO中出現(xiàn)位置：TPO8, TPO17，TPO18, TPO26, TPO27, TPO29, TPO32, TPO33

托福綜合口語task4分類之：中頻學(xué)科

市場營銷

針對(duì)諸如Target Marketing, Entertainment Merchandising, Franchising等與市場銷售相關(guān)的內(nèi)容下定義并給出例子詳細(xì)解釋，為高頻學(xué)科。

在TPO中出現(xiàn)位置：TPO5，TPO10, TPO1, TPO20,TPO28

社會(huì)學(xué)

針對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象諸如認(rèn)知失調(diào)、文化失調(diào)和觀眾效應(yīng)給出定義及解釋和例子。此學(xué)科涉及的問題學(xué)術(shù)性相對(duì)較弱，為高頻學(xué)科。

在TPO中出現(xiàn)位置：TPO23, TPO25, TPO2, TPO3

托福綜合口語task4分類之：低頻學(xué)科

藝術(shù)

針對(duì)諸如Outsider Art，Establishing Shot等藝術(shù)內(nèi)容下定義并給出例子詳細(xì)解釋，為中頻學(xué)科。

在TPO中出現(xiàn)位置：TPO9, TPO11

教育

針對(duì)諸如Questioning Awareness of Effect的教育相關(guān)的術(shù)語下定義并給出例子詳細(xì)解釋，為低頻學(xué)科。

在TPO中出現(xiàn)位置：TPO21

環(huán)境科學(xué)

針對(duì)諸如Flagship Species 的環(huán)境術(shù)語下定義并給出例子詳細(xì)解釋，為低頻學(xué)科。

在TPO中出現(xiàn)位置：TPO24

托福口語Task 4詳細(xì)解析

托?？谡ZTask 4答題順序如下：

是先讀一段75-100的閱讀文章，限時(shí)45秒鐘;

再聽一段1-2分鐘的聽力，討論你剛剛讀到的內(nèi)容;

最后你自己根據(jù)閱讀和聽力的內(nèi)容說口語，有30秒鐘準(zhǔn)備，60秒鐘說。

那么，你讀到的一段一定是關(guān)于某一個(gè)概念，這個(gè)概念很學(xué)術(shù)很專業(yè)你不懂，不懂不要緊啊看文章里面的解釋。

聽力部分是一個(gè)老師在講課，是一段lecture，這次是單口相聲了。那么這個(gè)老師講的內(nèi)容呢就是根據(jù)你剛剛學(xué)會(huì)的概念舉1-2個(gè)例子，一般來說2個(gè)例子的情況比較簡單，因?yàn)檫@兩個(gè)例子結(jié)構(gòu)完全相同。

那么你在說的部分，內(nèi)容如下，精確到每一句話：

如果是2個(gè)例子：

1.The professor uses 2 examples to explain …(在這里說你剛剛學(xué)會(huì)的概念叫什么名字)

2.The first example is~~

3.The second example is~~

如果是1個(gè)例子

1.The professor uses XX(例子的名字)to explain …(在這里說你剛剛學(xué)會(huì)的概念叫什么名字)

來吧空口無憑，舉個(gè)栗子。

例1：來自TPO 8的題目。

閱讀部分：

Revealing Coloration

Many animals use coloration to protect themselves from predators. One defensive strategy involving the use of coloration is what is known as revealing coloration. Animals employing this strategy have an area of bright color on some part of their body; this bright color is usually hidden from predators’ view. When approached by a predator, the animal suddenly reveals the area of bright color; this unexpected display of color startles or confuses the predator and provides the would-be prey with an opportunity to escape.

出現(xiàn)一個(gè)新名詞叫Revealing Coloration，有人猜這是保護(hù)色的意思，其實(shí)不是哦~認(rèn)真看看內(nèi)容吧：很多動(dòng)物用Revealing Coloration保護(hù)自己逃避天敵。這些動(dòng)物身上有一塊很亮的顏色，這個(gè)大亮點(diǎn)平時(shí)是藏著的，當(dāng)被攻擊的時(shí)候就突然露出來，亮瞎敵人的眼睛。于是這些動(dòng)物趁機(jī)跑路。

那么聽力部分，老師先說有個(gè)蟲子叫peanut bug，我去啊這是什么東西??不認(rèn)識(shí)無所謂，記下一個(gè)符號(hào)即可：P。說P的前翅上面的顏色跟環(huán)境相契合，不容易被發(fā)現(xiàn)，這句話跟我們主題無關(guān)，忽略之。P的后翅上有亮色，但是你在說的時(shí)候不用那么詳細(xì)，你管他前翅后翅呢，直接wings。這塊顏色平時(shí)是藏著的，一遇到攻擊就亮出來，亮瞎了敵人的眼睛，趁機(jī)逃跑。接下來是第二個(gè)例子，M蝴蝶。M蝴蝶的翅膀有大亮點(diǎn)，因?yàn)榉瓷潢柟馑粤?。但是你管他是為啥亮呢，反正就是亮。這個(gè)大亮點(diǎn)平時(shí)是藏著的，一受到birds攻擊，就亮出來，于是birds就暈了，M就跑了。

在看sample answer之前要說明一個(gè)問題，有同學(xué)覺得像peanut bug, Morpho butterfly這樣的詞可以用首字母記下，但是說不出來。這個(gè)不用擔(dān)心，因?yàn)樵谀阏f的同時(shí)屏幕上出現(xiàn)題干“Using the examples from the peanut bug and the Morpho butterfly, explain the concept of revealing coloration.”這個(gè)題干信息量很大，首先告訴你老師舉了兩個(gè)例子，還告訴了你例子的名字，照著讀就行了。有的同學(xué)覺得哎呀我忘記怎么讀了，無所謂生讀之，不用管發(fā)音是否準(zhǔn)確，你讓人聽出來P和M是兩個(gè)東西就行了。

關(guān)于“托福綜合口語task4分類”以及相關(guān)內(nèi)容，這篇文章中國教育在線小編先介紹到這里了，如果你還想關(guān)注更多，那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。

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