基礎(chǔ)差怎么備考托福

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中基礎(chǔ)差怎么備考托福？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

一.聽(tīng)力備考：

1.聽(tīng)寫(xiě)指的是將一篇聽(tīng)力錄音中的原文全部聽(tīng)抄下來(lái)。對(duì)于準(zhǔn)備托?？荚嚨目忌裕玫穆?tīng)寫(xiě)材料就是老托的段子。聽(tīng)寫(xiě)能有效地檢驗(yàn)和提高一個(gè)人的辨音能力，聽(tīng)寫(xiě)之后對(duì)照正確文本，反復(fù)再聽(tīng)，直到可以全部聽(tīng)清楚為止，這是聽(tīng)力提高有效的方法。

2.新托福針對(duì)老托的明顯的改革之一，就是允許考生在一邊聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候一邊記筆記，這不僅是因?yàn)樾峦械穆?tīng)力變長(zhǎng)了，需要利用筆記來(lái)彌補(bǔ)腦記的不足，更重要的是，這符合美國(guó)大學(xué)課堂對(duì)學(xué)生課堂上課的真實(shí)需求。托福聽(tīng)力，尤其是講座，考到的題目都是重點(diǎn)的信息，包括主要話(huà)題、重要細(xì)節(jié)和文章結(jié)構(gòu)等。如果能在聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中，記下這些重要的內(nèi)容，那么對(duì)于做題是幫助極大的。

二.口語(yǔ)備考：

1.　時(shí)刻保持自己的自信這是雅思聽(tīng)力訓(xùn)練需要注意的地方，尤其是對(duì)于雅思聽(tīng)力比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要有自信，相信自己能夠成功，要不然肯定會(huì)被自己打敗的。突破自己的心里障礙比實(shí)際學(xué)習(xí)更困難。

2.　在平時(shí)練習(xí)口語(yǔ)時(shí)，一定要注意積累。生活中勤加記筆記、隨時(shí)把不會(huì)的記下來(lái)、隨時(shí)在說(shuō)口語(yǔ)的過(guò)程中下意識(shí)地練習(xí)，才能不斷提高。如果說(shuō)英語(yǔ)水平基本由聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五種能力組成的話(huà)，口語(yǔ)和翻譯的能力是難提升的。所以切忌急躁，要耐下性子來(lái)好好練習(xí)，多多積累。

三.閱讀備考：

1.在進(jìn)行大量閱讀時(shí)，選擇閱讀材料很重要。首先，在難度上，要選擇略高于自己的現(xiàn)有閱讀水平的材料，這樣才不會(huì)有嚴(yán)重的挫敗感，才能有所提高。另外，在題材方面，不能只選擇自己感興趣的，而要根據(jù)新托福閱讀題目的特點(diǎn)，選擇各個(gè)學(xué)科的閱讀材料，但是這些材料的專(zhuān)業(yè)性不要太強(qiáng)。

2.考生練習(xí)的目的在于學(xué)會(huì)理解文章，所以考生文章練習(xí)要把握好這一重點(diǎn)。理解文章分為四個(gè)層面，也就是詞匯、句子、段落和文章，為了不在詞匯理解上遇到障礙或者出現(xiàn)偏差?？忌鷳?yīng)該在閱讀前應(yīng)該通過(guò)構(gòu)詞法大量記憶詞匯，在詞匯達(dá)到一定水平時(shí)，對(duì)托福閱讀中的學(xué)術(shù)詞分類(lèi)熟悉，對(duì)核心詞進(jìn)行整理鞏固;在句子理解時(shí)，考生需要對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，了解托福閱讀長(zhǎng)難句常見(jiàn)類(lèi)型，學(xué)會(huì)分析長(zhǎng)難句的方法;

四.寫(xiě)作備考：

1.切題是寫(xiě)好文章重要的前提。有的考生抱怨，自己感覺(jué)文章內(nèi)容豐富、語(yǔ)言生動(dòng)流暢，得分卻不高。其實(shí)，文章跑題是分?jǐn)?shù)偏低的主要原因。因此，審好題、審清題在很大程度上關(guān)系到整篇文章的成敗，絕不可以掉以輕心。審題，不僅要仔細(xì)研究題目，還要結(jié)合給出的提示句加以分析。首先要明確文章要寫(xiě)的內(nèi)容，即文章要圍繞什么主題來(lái)寫(xiě)，這是確保整篇文章切題的關(guān)鍵;其次，確定文章所需的主語(yǔ)人稱(chēng)，人稱(chēng)混亂是中國(guó)學(xué)生常犯的一個(gè)毛病，而在審題階段確定人稱(chēng)是避免文章人稱(chēng)混亂的有效途徑;第三，注意文章對(duì)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣有無(wú)特殊要求。

2.　草擬提綱時(shí)，要緊緊圍繞提示句，尤其是提示句的關(guān)鍵詞，盡量多地?cái)U(kuò)展提示句所提供的信息，從而基本構(gòu)筑出文章的框架。在擴(kuò)展提示句時(shí)，要注意，可以原封不動(dòng)地照抄提示句中的關(guān)鍵詞，但是不要照搬提示句中的詞組和句子，一定要變換意思相同的表達(dá)進(jìn)行替換，這是顯示考生語(yǔ)言應(yīng)用能力的重要一環(huán)。為了避免段落內(nèi)容跑題，要從提示句中的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞開(kāi)拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下所聯(lián)想到的東西：可以是句子，也可以是詞組;可以是英語(yǔ)，也可以是漢語(yǔ)。然后對(duì)所記錄的內(nèi)容進(jìn)行篩選，選擇有代表性的內(nèi)容草擬出文章的提綱。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有基礎(chǔ)差怎么備考托福其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢(xún)客服老師。

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