怎樣提高托福成績(jī)_托福練習(xí)方法

怎樣提高托福成績(jī)_托福練習(xí)方法，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

提高托福成績(jī)方法一：

1.在聽(tīng)寫練習(xí)之后，并不帶來(lái)代表這個(gè)練習(xí)環(huán)節(jié)就這樣結(jié)束，我們建議大家在聽(tīng)寫完成之后，還可以進(jìn)行一到兩次的全文聽(tīng)力重聽(tīng)過(guò)程。而其主要的目的就是找到之前聽(tīng)力比較模糊的詞匯和句子進(jìn)行反復(fù)重聽(tīng)，找到其真正原因，是因?yàn)樯~的原因、或是讀音不正確而不能辨別的原因。如果反復(fù)聽(tīng)力都不能聽(tīng)出，就樣馬上核對(duì)聽(tīng)力文本，快速糾正錯(cuò)誤?？傊?，在最后的重聽(tīng)過(guò)程中，將之前漏洞一一彌補(bǔ)到位。

2.托福聽(tīng)力考前可以讓學(xué)生自己看一下考前預(yù)測(cè)?；A(chǔ)較為薄弱的學(xué)生普遍有投機(jī)心里?？纯搭A(yù)測(cè)特別是如果考試中有重題，考生的自信心會(huì)有很大提升，做題狀態(tài)會(huì)比較好。當(dāng)然不能依賴預(yù)測(cè)，因?yàn)橐粊?lái)機(jī)經(jīng)上沒(méi)有題目，二來(lái)答案也不一定正確。對(duì)于經(jīng)典加試題目，考生是必須認(rèn)真記憶并且背下來(lái)。原因同上，而且加試題目一般比較固定，基本能遇到舊題。

提高托福成績(jī)方法二：

1.很多人都知道新托福口語(yǔ)要多練多說(shuō)，但是真正做到每天都說(shuō)的人很少。建議大家多做題，每天至少大聲說(shuō)20分鐘。光說(shuō)還不行，要與人對(duì)話、與電腦對(duì)話，盡可能多地獲得反饋。總結(jié)自己發(fā)音或語(yǔ)法錯(cuò)誤，最簡(jiǎn)單的反饋是將自己說(shuō)的英語(yǔ)做錄音后，反復(fù)聽(tīng)，檢查錯(cuò)誤。指出只說(shuō)不反饋，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。

2.托福獨(dú)立寫作部分需要實(shí)際寫作練習(xí)，考生在考前兩個(gè)月左右就要?jiǎng)邮志毩?xí)。考生可以在前期寫一些單獨(dú)的句子、段落來(lái)打牢基礎(chǔ)。在練習(xí)時(shí)可以結(jié)合托福獨(dú)立寫作機(jī)經(jīng)題庫(kù)中的題目直接寫完整的文章。寫完后，考生應(yīng)該及時(shí)修改，在修改中的重點(diǎn)是單詞的同義詞改寫和句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)以及同義表達(dá)改寫。單詞的改寫包括同義詞改寫、詞性改寫，而句子的改寫包括關(guān)系詞連接詞的改寫，詞序的改寫和分詞的使用等等。

提高托福成績(jī)方法三：

1.在寫作中，短句能夠給人留下比較深刻的印象，比較適合用來(lái)表達(dá)觀點(diǎn);而長(zhǎng)句善于表達(dá)非常復(fù)雜的邏輯關(guān)系，比較適合用來(lái)解釋不同現(xiàn)象間的關(guān)系。由于長(zhǎng)句和短句的不同功能，在托福寫作中，我們常用短句來(lái)表達(dá)關(guān)鍵信息，尤其是引言段中的thesis statement和正文段的topic sentence，用長(zhǎng)句來(lái)描述引言段中的背景信息和對(duì)正文段的topic sentence進(jìn)行拓展。

2.英語(yǔ)和我們中文一樣，事實(shí)上，會(huì)有許多同義詞，近義詞，反義詞等的同類比，所以詞匯量積累越大的同學(xué)，其在這方面的知識(shí)就越多。因此，對(duì)于寫作來(lái)說(shuō)，尋找同義詞替換是一個(gè)非常之棒的方法。使用同義詞的好處就是首先可以向?qū)徍苏哒故灸闶且粋€(gè)詞匯達(dá)人，你的詞匯量足夠豐富，其次可以讓文章富有變化。因此，同義詞在文章寫作里的運(yùn)用好壞一定會(huì)成為判斷你寫作好壞的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。審核者認(rèn)同你的同時(shí)，會(huì)給你一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。

托福練習(xí)方法：

1.平時(shí)練習(xí)的時(shí)候可以用盡量多的句式，多嘗試，找到適合自己的，既能記住，又能靈活運(yùn)用，在結(jié)合上課時(shí)老師提供的句型選擇，那么限時(shí)?？嫉臅r(shí)候就開(kāi)始逐漸找到自己的句式表達(dá)和段落結(jié)構(gòu)，形成自己固定的模板套路。有了屬于自己的慣用句型，在進(jìn)行托福獨(dú)立寫作考試的時(shí)候便會(huì)事半功倍了。

2.托福寫作考試發(fā)散思維時(shí)，思維如洪水，席卷一切進(jìn)入視野的可用之材，但大浪淘盡后，選擇時(shí)就要格外注意這些素材的特征屬性，看準(zhǔn)了著手點(diǎn)才能下手。一個(gè)可能的論點(diǎn)必須作者有話可說(shuō)才能選用，但如果對(duì)一個(gè)論點(diǎn)有太多話要說(shuō)，就應(yīng)該停下來(lái)，看看這些話能否安插在其他論點(diǎn)上。這也是出于觀察論點(diǎn)間交叉性的需要。

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