托?？谡Z(yǔ)怎么說(shuō)得好

托?？谡Z(yǔ)怎么說(shuō)得好，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線(xiàn)的小編詳細(xì)了解一下吧。

托福 口語(yǔ)怎么說(shuō)得好

托福口語(yǔ)怎么說(shuō)得好?若大家想要快速的提升自己的口語(yǔ)能力，不僅要大量的練習(xí)，同時(shí)還要學(xué)會(huì)不時(shí)的給自己帶來(lái)反饋信息。但是在大部分時(shí)間里，卻總是在不斷的跟讀又或是聽(tīng)抄的練習(xí)，從而把對(duì)于自己語(yǔ)音的調(diào)整忽略了。考生們應(yīng)該清楚盡管針對(duì)托?？谡Z(yǔ)考試而言，不需要大家有相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的美式讀音，但至少是要讓考官能聽(tīng)懂。所以，托福考試培訓(xùn)老師就要建議大家在平時(shí)練習(xí)的過(guò)程中，不妨把自己的聲音錄下來(lái)，反復(fù)的做好對(duì)比，調(diào)整自己的正確讀音。

針對(duì)托?？谡Z(yǔ)而言，考試時(shí)間上依然是很緊張的。因此到了臨場(chǎng)考試?yán)镆廊皇且獙W(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。不管是針對(duì)錄音對(duì)話(huà)和課堂講座時(shí)，把握中心思想，尤其是注意說(shuō)話(huà)人時(shí)常重復(fù)的關(guān)鍵詞和概念。但是大多數(shù)人在備考時(shí)，最重視的還是在聽(tīng)力筆記的練習(xí)，但在記筆記時(shí)，觀(guān)點(diǎn)、例證和原因才是最為重點(diǎn)的內(nèi)容。

若大家到了托?？记皞淇嫉淖詈笠粋€(gè)星期，要注意的是，盡管詞匯的運(yùn)用有助于大家提升口語(yǔ)水平。但在最后的一個(gè)星期練習(xí)時(shí)，同樣是不要牽涉太多的平時(shí)不太熟悉的詞匯和短語(yǔ)了。原因很簡(jiǎn)單，在僅一個(gè)星期里，若只是認(rèn)為這是一個(gè)高端詞匯，并沒(méi)有完全理解，而強(qiáng)制在口語(yǔ)內(nèi)容中插入，可能對(duì)表達(dá)內(nèi)容只會(huì)帶來(lái)適得其反的效果;另外，如果這個(gè)高端詞匯讀音較為拗口，也并是很容易就能順利應(yīng)對(duì)的。

備考托?？谡Z(yǔ)的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

不管是托?？谡Z(yǔ)考試的1,2題立任務(wù)，或者是雅思考試的卡片，抑或就是普通與外人的交流，大多數(shù)學(xué)生都要面對(duì)以下三個(gè)問(wèn)題：

1.對(duì)內(nèi)容的陳述缺乏細(xì)節(jié)，繞圈子，意境朦朧，讓人覺(jué)得不知所云;

2.對(duì)自己生活總結(jié)不足，不知道該說(shuō)什么、想說(shuō)什么、能說(shuō)什么，表達(dá)的時(shí)候缺乏信心;

3.就算準(zhǔn)備過(guò)的話(huà)題也覺(jué)得沒(méi)底，擔(dān)心考試的時(shí)候考的剛好是這個(gè)話(huà)題中自己沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)的分項(xiàng)內(nèi)容。

托福測(cè)試?yán)蠋煴硎緦?duì)于口語(yǔ)的練習(xí)，短期可能是為了取得良好的考試成績(jī)，長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)則是為了在內(nèi)或者外更好的融入英語(yǔ)語(yǔ)言家的社會(huì)生活， 結(jié)交更多朋友，進(jìn)而體會(huì)更多外文化。因此我們應(yīng)該從一下幾個(gè)方面來(lái)入手：

1.詞匯包裝，計(jì)劃證精彩和詳細(xì)

如果背單詞的目的不是識(shí)別閱讀，聽(tīng)力中的要點(diǎn)，還包括口語(yǔ)，作文中有效表達(dá)的話(huà)，那么我們要明白句子中主要有三種詞匯。

1)實(shí)詞：名詞 動(dòng)詞 數(shù)字 形容詞 副詞

其中名詞，動(dòng)詞和數(shù)字使答題內(nèi)容具體細(xì)化;

形容詞和副詞的包裝作用可以是答題變得更加華麗。

2)虛詞：助詞 感嘆詞

助動(dòng)詞： 完成句型的時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，語(yǔ)氣。

平時(shí)要注意語(yǔ)法曲折變位的能力

感嘆詞：使答題充滿(mǎn)人性，不沉悶，很動(dòng)態(tài)，幫助你展現(xiàn)感性的成分。

3)連詞：

答題的理性的成分，制造內(nèi)容的起承轉(zhuǎn)合，展現(xiàn)口才的邏輯質(zhì)量。

有目的的積累，善用各種詞性的好詞，可以對(duì)口語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行精彩的包裝。

2.亮點(diǎn)論據(jù)，升內(nèi)容的技術(shù)含量。

不管考試時(shí)間如何要求答題長(zhǎng)度，考生需要意識(shí)到，我們不要完成填充題目要求時(shí)間，還要計(jì)劃證填充信息的技術(shù)含量和精彩程度。

托福口語(yǔ)丟分硬傷

1.托?？谡Z(yǔ)題型掌握不扎實(shí)。

很多人完全不清楚立題是否可以準(zhǔn)備，以及如何準(zhǔn)備，面對(duì)綜合題目的一分鐘復(fù)述，要不要記筆記，如何記筆記，要說(shuō)出哪些信息、以何種順序、以及是否要在一分鐘內(nèi)完成，這些基本概念也都非常模糊;還有一個(gè)常見(jiàn)的掩耳盜鈴的錯(cuò)誤是，即便托?？谡Z(yǔ)考試對(duì)每道題目的答題時(shí)間都進(jìn)行了限制(45秒和60秒)，很多同學(xué)在練習(xí)時(shí)，依舊不敢或不屑于開(kāi)計(jì)時(shí)器，對(duì)于語(yǔ)速和時(shí)間的把控感很弱，這些錯(cuò)誤的理念和練習(xí)方法只會(huì)讓你南轅北轍，離越來(lái)越遠(yuǎn)。

2. 發(fā)音有硬傷。

比如從小受教育條件所限，接觸到的師資本身發(fā)音就不標(biāo)準(zhǔn)，一開(kāi)始就學(xué)了錯(cuò)誤的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)，在漫長(zhǎng)的后端學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一次努力的練習(xí)，其實(shí)都在固化錯(cuò)誤的發(fā)音，改起來(lái)更是難上加難。

3. 托福立題語(yǔ)料掌握不扎實(shí)。

立題的現(xiàn)場(chǎng)15秒準(zhǔn)備，對(duì)大部分同學(xué)而言，是很恐怖的大腦斷片兒的前奏，所以，要計(jì)劃證現(xiàn)場(chǎng)高品質(zhì)的輸出，一定要在考前搭建自己的專(zhuān)屬語(yǔ)料庫(kù)，考場(chǎng)上的15秒準(zhǔn)備時(shí)間，是用來(lái)將題目和你的語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行檢索和信息匹配用的，而不是寄希望于有太多不確定性的臨場(chǎng)發(fā)揮。

4. 對(duì)于綜合題環(huán)節(jié)不會(huì)記筆記，對(duì)題目要求不清楚，不會(huì)抓重點(diǎn)和篩選復(fù)述信息，語(yǔ)速和流利度不達(dá)標(biāo)，控時(shí)能力弱。

在這里，尤其要強(qiáng)調(diào)的是，搭建立題的語(yǔ)料庫(kù)是一項(xiàng)龐大的工程，非一朝一夕之功。分論點(diǎn)是否合邏輯，及語(yǔ)言本身是否足夠高品質(zhì)，都需要格外注意。前面也提到，一些題設(shè)本身就很復(fù)雜。

很多人為了能拿到24分，勉強(qiáng)自行去編一些段子，或者背了很多沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的段子，語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)單，內(nèi)容過(guò)于生硬膚淺，浪費(fèi)了時(shí)間和情緒，達(dá)不到分?jǐn)?shù)要求，對(duì)語(yǔ)言能力更是毫無(wú)裨益，著實(shí)可惜。

想要積累立口語(yǔ)常考話(huà)題段子，建議通過(guò)答題范例積累，同時(shí)可以學(xué)習(xí)答題思路和常用理由。

其實(shí)，托福備考，不論口語(yǔ)、聽(tīng)力還是閱讀、寫(xiě)作，都是有效擴(kuò)充詞匯、句式，有效提升語(yǔ)言表達(dá)能力的契機(jī)，選擇高品質(zhì)的素材備考，踏踏實(shí)實(shí)積累，不要投機(jī)取巧，急于求成，努力在練習(xí)中，去契合ETS的考核要求，才是道。

關(guān)于托?？谡Z(yǔ)怎么說(shuō)得好這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

>> 雅思 托福 免費(fèi)課程學(xué)習(xí)，AI量身規(guī)劃讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難<<