托福口語(yǔ)提升方法

托?？谡Z(yǔ)提升方法，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

托福口語(yǔ)提升方法

1、獨(dú)立口語(yǔ)表述的練習(xí)方法

根據(jù)熟悉的話題進(jìn)行論述，如描述一個(gè)熟悉的地方或談?wù)撘欢蝹€(gè)人經(jīng)歷;用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言說(shuō)明一種觀點(diǎn)或偏好，并用邏輯的語(yǔ)言對(duì)原因進(jìn)行闡述;提出一項(xiàng)建議并用合理的解釋規(guī)勸別人接受這個(gè)建議;

羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門話題，并針對(duì)這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。

2、平時(shí)創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境

功夫要從平時(shí)做起。有機(jī)會(huì)就通過(guò)錄像機(jī)、錄音機(jī)或光盤(pán)，有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地跟聽(tīng)或跟說(shuō)英語(yǔ)。也可以上網(wǎng)與北美人士交流。

雖說(shuō)新托福口語(yǔ)主要考查交際、交流能力，但語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和重音都會(huì)影響到成績(jī)。建議平時(shí)多練習(xí)對(duì)墻、對(duì)鏡子說(shuō)話，力圖達(dá)到自然流暢的程度。提供大家一個(gè)好辦法：錄下自己練習(xí)時(shí)的聲音，捫心自問(wèn)：別人是否能明白你所說(shuō)的?

3、臨場(chǎng)注意事項(xiàng)

考試時(shí)對(duì)著話筒答題要發(fā)音清晰，措辭要小心，特別是內(nèi)容要求的重要詞匯;語(yǔ)速要正常，不快不慢，表達(dá)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，使用過(guò)渡詞，使用熟悉的詞匯。

注意所剩時(shí)間，掌握好節(jié)奏，把該表達(dá)的都表達(dá)出來(lái)。如時(shí)間允許，可加上簡(jiǎn)單的總結(jié)結(jié)尾或?qū)⒅匾^點(diǎn)總結(jié)一下。

4、熟悉考試規(guī)則，掌握答題要點(diǎn)

臨場(chǎng)最重要：抓住重點(diǎn)。這個(gè)原則體現(xiàn)在多個(gè)方面。閱讀短文時(shí)，注意話題和概括內(nèi)容，不要試圖記住一切細(xì)節(jié)。聽(tīng)錄音對(duì)話和課堂講座時(shí)，把握中心思想，特別注意說(shuō)話人經(jīng)常重復(fù)的關(guān)鍵詞和概念。記筆記時(shí)，只記錄重要觀點(diǎn)、例證和原因。

然后，合理分配時(shí)間，仔細(xì)審題，參考筆記，考慮如何表達(dá)。注意：要有兩到三個(gè)論據(jù)支持你所表達(dá)的觀點(diǎn)。

5、綜合性口語(yǔ)表述的練習(xí)方法

平時(shí)的教科書(shū)就是不錯(cuò)的教材，對(duì)每個(gè)章節(jié)在結(jié)尾處提出的問(wèn)題給予口頭回答;

選讀一篇長(zhǎng)短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點(diǎn)，在提煉要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來(lái)進(jìn)行總結(jié);

針對(duì)一些相同話題的托福閱讀和聽(tīng)力材料進(jìn)行有效練習(xí)。并針對(duì)這些材料做筆記和做以下準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽(tīng)力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián);針對(duì)閱讀和聽(tīng)力材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述;對(duì)其中提出的某個(gè)問(wèn)題，闡述一種解決問(wèn)題的方案，并給出相對(duì)應(yīng)的理由。

托?？谡Z(yǔ)提分實(shí)用技巧

你要掌握好答題時(shí)間

托?？荚嚨臅r(shí)間是非常有限的，尤其是在托福口語(yǔ)考試的答題時(shí)間上，一般不會(huì)超過(guò)1分鐘。其中獨(dú)立口語(yǔ)考生需要在45秒鐘內(nèi)完成，而綜合口語(yǔ)你也不會(huì)有超過(guò)1分鐘的時(shí)間來(lái)進(jìn)行復(fù)述。所以小編在這里可以給大家一些小的托?？谡Z(yǔ)備考建議：平時(shí)考生在準(zhǔn)備口試的時(shí)候應(yīng)該強(qiáng)迫自己對(duì)于某個(gè)話題在最短的時(shí)間內(nèi)形成一個(gè)清晰、有邏輯性的觀點(diǎn)以及證明過(guò)程，并試圖先用中文表達(dá)出來(lái)，以后再慢慢地過(guò)渡到英語(yǔ)上面去。

要注意語(yǔ)音和語(yǔ)法的正確

中國(guó)考生在托?？谡Z(yǔ)考試當(dāng)中最大的毛病可能就是語(yǔ)音的問(wèn)題了。大環(huán)境就是這個(gè)樣子，這個(gè)只有考生自己在平時(shí)的備考過(guò)程當(dāng)，盡量的避免這類情況的發(fā)生，否則將會(huì)非常大的影響你的托?？谡Z(yǔ)成績(jī)。很多中國(guó)考生理解為說(shuō)得快就是英語(yǔ)流利的體現(xiàn)，結(jié)果發(fā)音含混不清，很多考官重點(diǎn)考察的發(fā)音不到位，而在詞語(yǔ)運(yùn)用上過(guò)于簡(jiǎn)單，信息含量低，影響考官打高分。因此，考生在陳述過(guò)程中要有豐富的抑揚(yáng)頓挫。對(duì)于語(yǔ)句重音、語(yǔ)調(diào)方式及停頓等，要掌握得自然飄逸。并注意口語(yǔ)的修辭化，對(duì)一些修辭能恰到好處地進(jìn)行引用。

你要保持邏輯思維的敏銳

大家都知道，由于中西方文化差異，中國(guó)人的思維模式與西方國(guó)家的人思維方式有很大程度上的不同。由于受中國(guó)文化的影響，中國(guó)人一般表達(dá)時(shí)都會(huì)比較含蓄的進(jìn)行表達(dá)，但西方人正好和中國(guó)人的這種表達(dá)是相反的。西方人在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)會(huì)事先在頭腦中形成類似于寫(xiě)作一樣的大致的邏輯框架，對(duì)開(kāi)頭(提出論點(diǎn))，中間(發(fā)展論點(diǎn))，結(jié)尾 (總結(jié)或辨析)進(jìn)行規(guī)劃。所以學(xué)生只要應(yīng)用了邏輯的開(kāi)頭，以此來(lái)陳述立場(chǎng)，進(jìn)而發(fā)展論點(diǎn)，就會(huì)讓考官形成思想認(rèn)同，覺(jué)得你這個(gè)人邏輯思維到位，從而取得高分。而很多中國(guó)考生過(guò)于“含蓄”，回答問(wèn)題毫無(wú)計(jì)劃性。以這種思維方式來(lái)與西方人進(jìn)行溝通，不僅影響雙方理解，僅考試時(shí)間(通常是45秒-1分鐘)，就不允許。

托?？谡Z(yǔ)提升注意事項(xiàng)

流利不等于語(yǔ)速快

流利是托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，但很多同學(xué)對(duì)流利的理解就是語(yǔ)速快，其實(shí)這是兩碼事。

語(yǔ)速過(guò)快會(huì)直接導(dǎo)致吐字不清，很容易讓考官聽(tīng)不懂，而且如果你的語(yǔ)言功底本身就不好，那么在很快的語(yǔ)速下，會(huì)出現(xiàn)更多的語(yǔ)法和發(fā)音上的錯(cuò)誤，這是會(huì)減分的。

那什么是流利?適中的語(yǔ)速，合適的語(yǔ)氣停頓，且能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說(shuō)完整要說(shuō)的全部要點(diǎn)。如果你現(xiàn)在還達(dá)不到這么完美的程度，那么請(qǐng)先讓自己有足夠多的時(shí)間去進(jìn)行托福培訓(xùn)，然后要保證自己吐字清楚。因?yàn)閏lear也是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一哦。

答題方向不能偏

對(duì)于不同的題，我們是可以套用同一個(gè)論點(diǎn)的，但是要確保接下來(lái)論證的方向不能跑偏，尤其是獨(dú)立題，一定要確保正確的答題方向。

舉個(gè)例子感受下，“請(qǐng)描述下你最喜歡的課外活動(dòng)”和“請(qǐng)描述下你認(rèn)為對(duì)你最有意義的課外活動(dòng)”：這兩個(gè)題，我們都可以套用常用的一個(gè)志愿活動(dòng)的段子“教低年級(jí)的學(xué)生讀課文”，這個(gè)點(diǎn)是好的，但是往下展開(kāi)的時(shí)候就要注意了。

如果你說(shuō)“因?yàn)樵谧x書(shū)的過(guò)程中，他們可以學(xué)會(huì)很多字詞，增長(zhǎng)知識(shí)”那這一點(diǎn)更適合于闡述“這個(gè)課外活動(dòng)的重要性”，而“通過(guò)教學(xué)生們課文，他們學(xué)到了新知識(shí)，這帶給我sense of achievement”那這一點(diǎn)更適合于闡述“我為什么喜歡做課外活動(dòng)”。

所以，同一個(gè)事情，展開(kāi)的方向不同，會(huì)適用于不同的題哦。

舉例子不等于講故事

故事是偏記敘性的東西，但我們?yōu)楠?dú)立題準(zhǔn)備的任何一個(gè)素材、例子，都需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臈l理性，邏輯性。

我們發(fā)現(xiàn)，不管T1T2出的是什么題，最后都有這么一句要求：Using specific examples and details to support your explanation，所以，分論點(diǎn)+論據(jù)的作答方式，才最有說(shuō)服力，并且要確保你的細(xì)節(jié)specific。 那講故事是不是一定不好呢?如果你現(xiàn)在的口語(yǔ)水平還是偏低的，自己來(lái)組織語(yǔ)言很困難，那么前期可以去背誦一些完整的語(yǔ)段素材，比如人家總結(jié)好的故事，它們可以幫你快速擴(kuò)充詞句素材。

關(guān)于托福口語(yǔ)提升方法這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

>> 雅思 托福 免費(fèi)課程學(xué)習(xí)，AI量身規(guī)劃讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難<<