托?？谡Ztask3答題技巧

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中托福口語task3答題技巧？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

托福 口語task3答題技巧

對于托?？谡Ztask3的閱讀部分，看到閱讀材料，首先記標題，然后到正文部分去記兩個要點。兩個要點絕大多數(shù)情況都在閱讀材料的中后部，所以為了節(jié)約時間，可以嘗試跳讀。

首先看托?？谡Ztask3的閱讀部分的時長為45秒，內容一般分為兩種：1.School Announcement 學校通知 (較?？?：學校會發(fā)布一個通知，通知學生某項決議，然后，給出兩個理由。2.Student Proposal 學生提議：一名學生，會因為學校目前存在的某個問題，或者認為學校的某項決定影響了自己的利益，寫的一封反對信或者建議信。

如何在短短的45秒內高效提取信息呢?可以遵循以下三步：

1.看到閱讀材料，首先記標題，然后到正文部分去記兩個要點。

2.Task3的閱讀部分，一般第一句話是背景信息，可以直接略過。在文章第三行的位置，開始尋找第一個觀點。要特別注意強轉折或順承的信號詞，比如however, but, also, yet, still，這些詞后面容易出觀點。

3.Task3 的兩個要點，絕大多數(shù)情況都在閱讀材料的中后部，所以為了節(jié)約時間，可以嘗試跳讀。

然后是托?？谡Ztask3聽力材料部分。聽力對話的時長90秒，聽力中會出現(xiàn)一男一女兩個人，就閱讀中所說的事情或者觀點，提出自己的想法。兩人中會有一個人主說，另一個人應和。所以我們在記筆記時，應重點記一唱一和中‘唱’的那個人的觀點。

托?？谡ZTask3應試技巧

1.聽力對話中誰先表達觀點，誰就是關鍵人物。就像相聲中的兩個角色，一個為主角，一個是配角，我們只要記關鍵人物的看法就可以了。

2.如果聽力中出現(xiàn)了the fact is，you know，you see，for instance等詞匯，說明之后是例子需要注意。比如TPO3中有這么一句"I mean，…let's say maybe on a very cold morning.…"提示詞之后學生舉了個例子，是我們要復述的重要內容。

3.數(shù)字一定要記清楚，同時要記住后面的名詞和形容詞。這個是考生比較容易忽略的地方。

4.聽力中只記事實，不記猜測。如果講話人提出一個假設“1f..…"我們可以不用關注相關內容，泛聽即可。

5.聽力中多記形容詞，副詞，名詞。即以有實義的詞為主。

其次，在準備回答時，要弄清楚到底是問對話中哪個人的看法。雖然主要講話人比較明顯，但大家還是要確定下，這樣比較謹慎。時態(tài)多用一般現(xiàn)在時，注意閱讀與聽力主語保持一致。

托福口語Task3問題形式

口語第三題，是公告、討論題，也叫報告題。

它包含三個步驟：首先是閱讀電腦屏幕上的一個小段落，長度為75-100詞，時間為45-50秒鐘;然后是聽兩個人(有時是一個人)討論閱讀中涉及的話題，其中一人對閱讀中的話題表達了強烈的看法。根據(jù)閱讀與聽力部分回答問題，陳述對話中一個人的意見，并闡述這個人持這一意見的理由?；卮饻蕚鋾r間為30秒，正式回答為60秒。閱讀段落與聽聽力必須做筆記。

話題涉及的事情發(fā)生于校園，但通常不在教室。主要為大學政策，規(guī)章制度或程序，大學規(guī)劃，校園設施與校園生活狀況。

閱讀段落給聽力部分提供背景，通常是一封信，一個公告或一篇文章。從內容上看，閱讀段落通常包含一個建議以及支持或反對該建議的兩個理由。把握好閱讀，聽力會輕松很多。

聽力部分一般涉及兩個人，偶爾也以獨白的方式出現(xiàn)。這個人要么支持建議，要么反對建議。這個人的態(tài)度，一般可以從他(她)的語調，強調或詞匯選擇做出判斷。

本質可以歸納為：閱讀中的一個可能性改變+聽力中男士或女士的態(tài)度+他(她)給出的兩個原因。而綜合任務的成敗更加取決于筆記的質量。

同學們在閱讀時要注意以下幾點：

1.建議是什么?

2.建議包含什么內容?

3.提出建議的兩大理由?

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