安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學(xué)院本科

安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學(xué)院本科，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

常被人津津樂道的

Parsons、Pratt、SAIC、RISD等

這些眾所周知的名校單

跳出這個(gè)圈會(huì)發(fā)現(xiàn)坐落在歐洲那些不熟悉卻小眾院校

一些小眾藝術(shù)名校也很有其獨(dú)特的腔調(diào)

隨我們一起來欣賞它們的風(fēng)姿吧

德國(guó)

德國(guó)魏瑪包豪斯大學(xué)

提到包豪斯就不得不提德國(guó)的魏瑪包豪斯大學(xué)（Bauhaus University Weimar），魏瑪包豪斯大學(xué)位于德國(guó)魏瑪，藝術(shù)和設(shè)計(jì)專業(yè)都有涉及。魏瑪包豪斯大學(xué)原名“Gro?herzoglich-S?chsische Kunstschule”，建立于1860年，直到1996年改名為Bauhaus-Universit?t Weimar并沿用至今。包豪斯Bauhaus這個(gè)詞代表著對(duì)實(shí)驗(yàn)、開放性、創(chuàng)新和國(guó)際化的渴望。

魏瑪包豪斯大學(xué)工作室

學(xué)?？偣灿屑s4000名注冊(cè)生，各學(xué)院劃分為：建筑和城市化Architecture and Urbanism、土木工程CivilEngineering、藝術(shù)設(shè)計(jì)Art and Design、以及媒體Media，細(xì)分約40門專業(yè)，比如純藝、設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、媒體設(shè)計(jì)、媒體研究、計(jì)算機(jī)科學(xué)和媒體、建筑、土木工程、材料科學(xué)、環(huán)境和管理，學(xué)校提供多個(gè)英語授課項(xiàng)目。

適合藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)包括：

建筑和城市化學(xué)院

建筑和城市化學(xué)院教學(xué)樓

“UnsereFakult?t garantiert Ihnen in den beiden Studienrichtungen Architektur undUrbanistik eine universelle universit?re Ausbildung. Hier erwerben Sie sowohldie Fertigkeiten und F?higkeiten für einen kreativen,selbstbestimmten Entwurf als auch wissenschaftliches Arbeiten. Unsere beidenBachelor-Studieng?nge Architektur und Urbanistik liefern das grundst?ndige Rüstzeug für Ihren Einstieg in den Beruf. DieMaster-Studieng?nge mit den Schwerpunkten in den aktuellen Arbeitsfeldern vonArchitektur und Planung runden Ihre Ausbildung mit einem wachsenden Komplexit?tsgradab.”

建筑與城市化學(xué)院設(shè)有多個(gè)學(xué)科，為學(xué)生提供健全的教育體系。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能提高創(chuàng)意自主設(shè)計(jì)的技能，為學(xué)生開拓未來國(guó)際化的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)。本科課程為學(xué)生提供堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，研究生課程從多個(gè)角度完善學(xué)生的整體知識(shí)，致力于當(dāng)今建筑和城市化研究的專業(yè)知識(shí)。

本科：

建筑Architecture，德語授課，標(biāo)準(zhǔn)6學(xué)期畢業(yè)

城市化Urbanism，德語授課，標(biāo)準(zhǔn)8學(xué)期畢業(yè)

研究生：

建筑Architecture，德語授課，標(biāo)準(zhǔn)4學(xué)期畢業(yè)

城市化Urbanism，德語授課，標(biāo)準(zhǔn)2學(xué)期畢業(yè)

媒體建筑MediaArchitecture，英語和德語授課，標(biāo)準(zhǔn)2學(xué)期畢業(yè)

國(guó)際媒體建筑International MediaArchitecture Master Studies，與紐約州立大學(xué)布法羅分校 University at Buffalo合作獲得雙學(xué)位，英語授課，標(biāo)準(zhǔn)4學(xué)期畢業(yè)

城市發(fā)展和設(shè)計(jì)Integrated Urban Development and Design，英語授課，標(biāo)準(zhǔn)4學(xué)期畢業(yè)

高級(jí)城市化Advanced Urbanism，與同濟(jì)大學(xué)合作獲得雙學(xué)位，英語授課，標(biāo)準(zhǔn)4學(xué)期畢業(yè)

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)樓

“Die Fakult?t Kunst undGestaltung der Bauhaus-Universit?t Weimar repr?sentiert die Kunsthochschule desLandes Thüringen und ist dadurch ein vollwertigesMitglied in der Rektorenkonferenz der Kunsthochschulen. Unter dem Konzept desWeimarer Modells verstehen wir die Verbindung der zentralen Lehrform derProjektarbeit mit einer soliden Ausstattung der Werkst?tten und einerinterdisziplin?ren Zusammenarbeit mit anderen Disziplinen, die in der Durchdringungvon Praxis und Wissenschaft in Weimar einen besonderen Stellenwert erh?lt.”

魏瑪包豪斯大學(xué)的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院是德國(guó)圖靈根州的藝術(shù)中心，也是Rektorenkonferenz der Kunsthochschulen的一員，對(duì)魏瑪包豪斯大學(xué)的教學(xué)體系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院重視課題研究、指導(dǎo)說明、跨學(xué)科合作，同時(shí)配備了設(shè)施健全的工作坊。學(xué)生不僅能學(xué)到理論知識(shí)，也能把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。

本科：

產(chǎn)品設(shè)計(jì)Product Design，德語授課，標(biāo)準(zhǔn)8學(xué)期畢業(yè)

視覺傳達(dá)Visual Communication，德語授課，標(biāo)準(zhǔn)8學(xué)期畢業(yè)

研究生：

產(chǎn)品設(shè)計(jì)Product Design，德語授課，標(biāo)準(zhǔn)2學(xué)期畢業(yè)

視覺傳達(dá)Visual Communication，德語授課，標(biāo)準(zhǔn)2學(xué)期畢業(yè)

比利時(shí)

安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學(xué)院

安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學(xué)院（Royal Academy of Fine Arts）坐落于比利時(shí)安特衛(wèi)普，是歐洲藝術(shù)類院校最古老的大學(xué)之一，建校于1663年。學(xué)校氛圍輕松愉快，與藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、理學(xué)家接觸甚多。

校友包括Panamarenko,Henry van de Velde, A.F. Vandevorst, Jan Fabre, Daan, Anne-Mie Van Kerckhoven,Wouters Hendrix, Joke Van Leeuwen, Guy Cassiers, Fred Bervoets, Dries VanNoten, Nadine Wynants, Ann Demeulemeester.

安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學(xué)院十分重視實(shí)踐，同時(shí)也提供理論課程，為實(shí)踐作業(yè)提供扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。院校與超過45家歐洲內(nèi)外的機(jī)構(gòu)合作，為同學(xué)們提供豐富的出國(guó)機(jī)會(huì)及國(guó)際化背景。學(xué)生學(xué)習(xí)期間，有機(jī)會(huì)協(xié)助并參與展覽和演出，同時(shí)也能鍛煉演講能力。在結(jié)束學(xué)業(yè)時(shí)，學(xué)生作品會(huì)在校內(nèi)外展覽館展出，零距離接觸社會(huì)大眾。

安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學(xué)院開設(shè)視覺藝術(shù)的本科和研究生課程，學(xué)科范圍廣泛，涵蓋應(yīng)用藝術(shù)和純藝的方方面面，同時(shí)課程保障了實(shí)踐與理論的平衡，有助于同學(xué)們發(fā)展自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

學(xué)院學(xué)科設(shè)置如下：攝影Photography、平面設(shè)計(jì)Graphic Design、Jewellery Design Gold-and Silversmithing、服裝設(shè)計(jì)Fashion、劇裝設(shè)計(jì)CostumeDesign、純藝Fine Art。

攝影

攝影專業(yè)旨在于鼓勵(lì)學(xué)生成為掌握技術(shù)、概念和審美的藝術(shù)家和攝影師。業(yè)界經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會(huì)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，學(xué)習(xí)理論知識(shí)能令學(xué)生熟識(shí)歷史、當(dāng)代攝影實(shí)踐及技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生通過拍攝、展示、解讀影像為自己發(fā)聲。攝影作為交流媒介、視覺語言，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生充分利用攝影表達(dá)自己的情感，man，object和space將成為三大課程重點(diǎn)。

平面設(shè)計(jì)

編輯、互動(dòng)、圖像和文字，這就是當(dāng)今的平面設(shè)計(jì)。老師通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)帶領(lǐng)學(xué)生深入了解設(shè)計(jì)工具和生產(chǎn)方法等平面設(shè)計(jì)知識(shí)，并建造自己的藍(lán)圖。通過設(shè)計(jì)任務(wù)、形式練習(xí)、繪圖研究、工作坊、項(xiàng)目和演示，以及關(guān)于圖形制作和技術(shù)的講座，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和洞察力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造自己的設(shè)計(jì)語言?？炭鄬W(xué)習(xí)、批判性分析、正式實(shí)驗(yàn)、概念設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、及時(shí)產(chǎn)出和清晰展示是安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學(xué)院對(duì)未來即將成為平面設(shè)計(jì)師的學(xué)生必備要求。

珠寶設(shè)計(jì)及金銀器制作

我們對(duì)裝飾的渴望是通用及永恒的，其中最重要的是珠寶和對(duì)象的識(shí)別和表達(dá)手段。珠寶講述了使用者的心理狀態(tài)和風(fēng)格、個(gè)人性格和文化。同時(shí)，他們是社會(huì)、文化和技術(shù)發(fā)展的見證者。盡管珠寶設(shè)計(jì)的工藝傳統(tǒng)，然而其主題仍在持續(xù)發(fā)展。安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學(xué)院的珠寶設(shè)計(jì)及金銀器制作專業(yè)緊隨潮流，聚焦個(gè)人天賦、創(chuàng)造力和自我激勵(lì)，鼓勵(lì)研究、自我反思、技術(shù)技能和洞察力。技術(shù)和專門知識(shí)的材料，寶石和珠寶的歷史和3D電腦繪圖課程也是安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學(xué)院的珠寶設(shè)計(jì)及金銀器制作專業(yè)的特色。

時(shí)裝設(shè)計(jì)

安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學(xué)院的服裝設(shè)計(jì)無疑世界領(lǐng)先，它是由Mary Prijot 于1963年建立的。服裝是時(shí)間的載體，表達(dá)衣著、身體和社會(huì)的關(guān)系，也是設(shè)計(jì)師的藝術(shù)和創(chuàng)意的表達(dá)。課程鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)新興形式、選擇原材料、鼓勵(lì)改造和創(chuàng)新的過程。作為一個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師你會(huì)獲得意想不到的體驗(yàn)。

劇裝設(shè)計(jì)

劇院現(xiàn)已成為視覺藝術(shù)形式和多媒體的載體，劇裝設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)希望把“劇院”和當(dāng)代藝術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，塑造全能型人才。廣泛的理論基礎(chǔ)可以確保學(xué)生對(duì)戲劇的各個(gè)方面有個(gè)寬廣的視野。學(xué)生不僅應(yīng)該要掌握繪畫技巧，而且需要通過學(xué)習(xí)文本分析、符號(hào)學(xué)、戲劇、人物分析、技術(shù)研究與實(shí)踐形態(tài)等核心專業(yè)知識(shí)。

本科三年時(shí)間雖短，但實(shí)習(xí)、工作坊和作業(yè)令課業(yè)十分豐富，碩士項(xiàng)目則完全注重專業(yè)性的劇院工作。學(xué)生并非要成為“劇裝制造者”，而是“劇裝設(shè)計(jì)者”，這就要求申請(qǐng)者具備一定的專業(yè)知識(shí)、社會(huì)洞察力和手繪功底。

純藝

雕塑、油畫、原位、版畫

（Sculpture, Printing, Situ, Printmaking）

純藝分為四門專業(yè)：雕塑、油畫、原位、版畫。

雕塑：通過對(duì)人物和空間的研究分析，你將開始探索雕塑的世界。人體素描將幫助學(xué)生熟悉肖像和人物雕塑的各個(gè)方面。在工作室實(shí)踐中，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的雕刻、繪畫和造型技術(shù)并使用不同的材料，特別是石頭和金屬。

油畫：繪畫課程在“語言能力”與藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展之間保持著平衡。在保持傳統(tǒng)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生打造自己的特點(diǎn)。而本科前兩年的學(xué)習(xí)仍注重觀察能力：靜物寫生、肖像和風(fēng)景畫，學(xué)生可以從由古至今的油畫大師身上吸取經(jīng)驗(yàn)，將收獲頗豐。

原位：原位是一個(gè)開放的研究計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)兩個(gè)原則：實(shí)際情況和個(gè)人方法。學(xué)生調(diào)查各種地點(diǎn)、歷史、社會(huì)和審美背景，并嘗試不同的材料和技術(shù)。專業(yè)的核心是把對(duì)環(huán)境的理解、藝術(shù)品和藝術(shù)家聯(lián)系起來。我們強(qiáng)調(diào)這些元素和參數(shù)之間的溝通交流，鼓勵(lì)創(chuàng)新研究。經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，學(xué)生們能夠有效地增長(zhǎng)見識(shí)和技能。他們的激情、擔(dān)憂、恐懼、靈感和喜悅都將導(dǎo)致不可預(yù)測(cè)的、個(gè)人的、感人的實(shí)驗(yàn)和結(jié)果。

版畫：同學(xué)們將學(xué)習(xí)所有版畫技法，如凹版印刷，雕版印刷，平版印刷和絲網(wǎng)印刷（intaglio, block printing, lithography and silkscreen）。技術(shù)與創(chuàng)造力的結(jié)合能夠激發(fā)你的創(chuàng)新表達(dá)。

荷蘭

代爾夫特理工大學(xué)

代爾夫特理工大學(xué)（TU Delft）位于荷蘭代爾夫特市，是世界百強(qiáng)名校、世界頂尖理工大學(xué)之一，被譽(yù)為“歐洲的麻省理工”。其創(chuàng)辦于1842年，是荷蘭歷史最悠久、規(guī)模最大、專業(yè)涉及范圍最廣、最具有綜合性的理工大學(xué)，其專業(yè)幾乎涵蓋了所有的工程科學(xué)領(lǐng)域。代爾夫特理工大學(xué)與瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)，瑞典查爾姆斯大學(xué)以及意大利米蘭理工大學(xué)構(gòu)成IDEA聯(lián)盟。代爾夫特理工大學(xué)在工程與應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域具有極高的研究水平。2018年QS世界大學(xué)排名位居世界第54位；2016-2017泰晤士報(bào)世界大學(xué)排名居世界第59位，均位居荷蘭第一。

對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)類的同學(xué)而言，代爾夫特理工大學(xué)的相關(guān)專業(yè)包括：

建筑、城市主義和建筑科學(xué)（本科）Architecture,Urbanism and Building Sciences

代爾夫特理工大學(xué)的建筑學(xué)專業(yè)，在QS世界大學(xué)專業(yè)排名中位列第3，僅次于美國(guó)麻省理工學(xué)院和英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院。

“As abachelor student of Architecture, Urbanism and Building Sciences at TU Delft,you start designing the world around you from the very first day of yourstudies. Students engage with engineering, theory and design in aninterdisciplinary manner.”

代爾夫特理工大學(xué)鼓勵(lì)本科生從學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)的第一天就開始嘗試設(shè)計(jì)你周圍的世界。學(xué)生在學(xué)?？梢越佑|到比一般大學(xué)建筑學(xué)院更多元的咨詢，以跨學(xué)科的方式參與工程、理論與設(shè)計(jì)研究。

“Youwill develop analytical and creativity skills and spatial aptitude. You willwork on design projects individually and in groups. You learn about theinteraction between technology, design, society and the built environment.Additionally, you get to explore the different professional worlds relevant tospatial designers, planners, engineers and managers.”

在代爾夫特理工大學(xué)的建筑專業(yè)致力于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、創(chuàng)造力技能與空間能力。學(xué)生將參與個(gè)人單獨(dú)的項(xiàng)目和分組項(xiàng)目，會(huì)了解到技術(shù)、設(shè)計(jì)、社會(huì)學(xué)和環(huán)境構(gòu)建之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，同時(shí)會(huì)接觸到專業(yè)相關(guān)的空間設(shè)計(jì)師、規(guī)劃師、工程師和職業(yè)經(jīng)理人等不同的領(lǐng)域?qū)＜摇?/p>

工業(yè)設(shè)計(jì)工程（本科）IndustrialDesign Engineering (IDE)“Industrialdesigners shape the world around us. With their product improvements andinnovations, they stimulate social progress. Community sanitary facilities forslums in India, a device that helps athletes avoid sprains, an umbrella thatcan withstand even the strongest winds and games that help people with dementiaare just a few of the products designed by Industrial Design Engineers at TUDelft.”

工業(yè)設(shè)計(jì)類專業(yè)是歐洲眾多名校的強(qiáng)項(xiàng)。隨著工業(yè)產(chǎn)品的改進(jìn)與創(chuàng)新，不斷促進(jìn)著人類社會(huì)高級(jí)化的進(jìn)步。代爾夫特理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)工程的學(xué)生曾經(jīng)為印度貧民窯的社區(qū)衛(wèi)生設(shè)施進(jìn)行過改造。設(shè)計(jì)了很多改善人們需求的產(chǎn)品，比如幫助運(yùn)動(dòng)員避免扭傷的裝置、能抵御最強(qiáng)烈大風(fēng)的雨傘、幫助癡呆癥患者的游戲等。

設(shè)計(jì)練習(xí)是這個(gè)專業(yè)的支柱。在學(xué)校的設(shè)計(jì)練習(xí)中，學(xué)生將會(huì)參與到IDE相關(guān)的各種領(lǐng)域。學(xué)習(xí)應(yīng)用知識(shí)與技能。比如：工程學(xué)、工效學(xué)、設(shè)計(jì)、消費(fèi)者行為市場(chǎng)以及可持續(xù)性產(chǎn)品等。

建筑、城市化和建筑科學(xué)（碩士）Architecture, Urbanism andBuilding Sciences“The MScArchitecture, Urbanism and Building Sciences programme at TU Delft isunderpinned by the renowned Dutch experience in architecture, spatial planningand the built environment professions and has an international orientationdrawing on the multinational faculty of staff and students.”

荷蘭代爾夫特理工學(xué)院的建筑學(xué)、城市化和建筑科學(xué)課程，以荷蘭著名的建筑、空間規(guī)劃和建筑環(huán)境專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，并以多國(guó)教職員工和學(xué)生的多元化全球化因素為國(guó)際定位。這種教學(xué)方法借鑒了荷蘭的傳統(tǒng)，即以一種多學(xué)科的方式，與學(xué)生一起工作，為建筑環(huán)境創(chuàng)建綜合解決方案。此專業(yè)為英文授課。

戰(zhàn)略產(chǎn)品設(shè)計(jì)（碩士）Strategic Product Design

“Great products and services don’t just happen. Behind them lies a development process that startswith careful consideration of market needs, the competitive environment,company resources, the brand image, and the style and function of the newproduct or service to be created.”

申請(qǐng)此專業(yè)的學(xué)生需要掌握設(shè)計(jì)對(duì)商業(yè)和市場(chǎng)的影響。優(yōu)秀的產(chǎn)品和服務(wù)并不是憑空出現(xiàn)的。他們的背后都有一個(gè)發(fā)展過程。這個(gè)專業(yè)的學(xué)生在做出設(shè)計(jì)方案前需要仔細(xì)考慮市場(chǎng)需求、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、公司資源、品牌形象以及新產(chǎn)品或者新服務(wù)的風(fēng)格與功能。此專業(yè)為英文授課。

集成產(chǎn)品設(shè)計(jì)（碩士）Integrated Product Design

“Logically the design of successfulproducts has become increasingly complex as well; the master of IntegratedProduct Design teaches how to bring these complex aspects together.”

隨著市面上產(chǎn)品類型越來越復(fù)雜多面，無論是增加的功能還是更嚴(yán)格的回收要求。從邏輯上講，想設(shè)計(jì)成功的產(chǎn)品也變得非常復(fù)雜。需要學(xué)會(huì)如何把復(fù)雜的各個(gè)方面結(jié)合起來做出設(shè)計(jì)。此專業(yè)為英文授課。

交互設(shè)計(jì)（碩士）

Design for Interaction

Increasingly, a deeperunderstanding of users, their lives, and aspirations, has become key fordeveloping successful propositions. As a result, there is a growing need fordesigners who are expert at ‘the user perspective’ of products and services, who understand the impact products haveon people’s lives, their experiences, motivation, andtheir behaviour.

那么以上就是關(guān)于安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學(xué)院本科的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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