英國藝術(shù)專業(yè)留學(xué)申請該如何準(zhǔn)備作品
2024-03-26 15:04:00 來源：中國教育在線
英國藝術(shù)專業(yè)留學(xué)申請該如何準(zhǔn)備作品，相信這個問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
主題
5～10個主題(風(fēng)格不限，表現(xiàn)形式不限，但是建議最好能采用中國式的或有民族特色的。你要是歐美風(fēng)估計很難競爭過歐美學(xué)生，藝術(shù)都是以文化為依托的，相信學(xué)這個的人都明白。)
作品
每個主題5~10個作品(每個作品最好都能分為：靈感來源—創(chuàng)作初稿—修改過程—最終成稿)
PPT
將這些作品做成一個PPT演示文稿，每個作品或主題都要配上解釋性的文字說明。(或者有些要求沒那么高的學(xué)校只要求你做成圖片格式的文件，但是最好也有說明。)將文件制作成CD光盤(不要弄成DVD或者其他的格式，很可能學(xué)校的電腦沒法識別。)
平面設(shè)計專業(yè)
如果你是學(xué)平面設(shè)計的學(xué)生，強烈建議你將作品印刷成冊。在色彩和印刷成品的效果這方面，對平面設(shè)計的作品一般要求更高。
以上基本涵蓋了大多數(shù)大學(xué)對藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生申請作品的要求，但是學(xué)校對于學(xué)生作品的審核標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?換句話說，怎樣的作品算是一個好作品呢?其實，這也不是無跡可尋：
基本功：很多學(xué)生的作品，都是直接用圖片P出來的。其實這沒什么不好，也不能說沒有創(chuàng)意。但是如果這樣風(fēng)格的作品占得比例太大，只會讓人懷疑你到底是想學(xué)設(shè)計還是計算機。
符合所申請學(xué)校老師的風(fēng)格：申請一個學(xué)校前，要好好研究這個學(xué)校老師的風(fēng)格。風(fēng)格這個東西在國外的大學(xué)里是很重要的，特別是研究生階段。因為大部分研究生課程的最后一個學(xué)期，都是安排學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成自己的作品。試問如果你是畫油畫的，卻偏偏要拜在一位畫國畫的老師門下，會是什么樣的效果?恐怕這個老師也不敢接你這個學(xué)生吧?!當(dāng)然，你也不必要為了迎合某個學(xué)校的某個老師來改變自己的風(fēng)格，但是總體的方向應(yīng)該是一致的。
解釋到位：一個好的作品，如果你只是看，很可能忽略這個作品要表達(dá)的真正意圖。就像如果現(xiàn)在讓你欣賞你一副世界名畫，但是不告訴你這個畫家的背景，經(jīng)歷，也不告訴你這幅畫表現(xiàn)的內(nèi)容和意圖，你能準(zhǔn)確的抓住這幅畫的精髓么?因此，作品好，不如解釋的好。做到了以上幾點，如果你還是覺得自己的作品不夠競爭力，幾條建議：
色彩的運用：除非是某些特別的風(fēng)格，要求畫面的顏色單一，我一般都建議學(xué)生用比較鮮明的色彩表現(xiàn)自己的作品。
注意細(xì)節(jié)：雖然一個作品有很多個不同的主題，但是整體的風(fēng)格和思路應(yīng)該是一致的。這里提到的風(fēng)格，不只是作品的風(fēng)格，也說得是說明的風(fēng)格。
表現(xiàn)手法多樣：大多數(shù)學(xué)校都沒有限制學(xué)生用什么樣的方法表現(xiàn)自己的靈感和能力，因此，你的表現(xiàn)手法也不必拘泥于一種。攝影作品，油畫，素描，軟件制作的作品，商業(yè)化的作品等等，都可以作為作品的一個主題展示。
綜上所述，如果你希望申請好一點的藝術(shù)設(shè)計類的學(xué)校，最好從大三(甚至更早)開始收集自己的作品，并且有目的的將這些作品分類，整理。
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