皇家藝術(shù)學(xué)院研究生讀幾年_最新規(guī)定來(lái)了
2024-03-26 14:20:53 來(lái)源：中國(guó)教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中皇家藝術(shù)學(xué)院研究生讀幾年 最新規(guī)定來(lái)了？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。
從2022年秋季開(kāi)始，除建筑、GID、IDE等專(zhuān)業(yè)仍保留兩年學(xué)制，皇藝各大專(zhuān)業(yè)學(xué)制時(shí)長(zhǎng)都發(fā)生了改變。如室內(nèi)設(shè)計(jì)、IED、珠寶設(shè)計(jì)、時(shí)尚設(shè)計(jì)、面料設(shè)計(jì)、攝影、服務(wù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)等都由原來(lái)的兩年制變?yōu)橐荒曛啤?/p>
一時(shí)間，不光打算申請(qǐng)皇藝的學(xué)員，就連目前皇藝一年級(jí)在讀的學(xué)員都有些心事重重，有擔(dān)心擠占教學(xué)資源的，有擔(dān)心學(xué)制變短影響教學(xué)質(zhì)量的，有擔(dān)心未來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不足的...
其實(shí)任何關(guān)于改制的擔(dān)憂(yōu)都在情理之中，畢竟投資回報(bào)率是留學(xué)過(guò)程中最為看重的指數(shù)之一。
以服務(wù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為例，來(lái)看看皇藝是如何將兩年學(xué)制的專(zhuān)業(yè)課程壓縮至15個(gè)月的。
服務(wù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(兩年制)的課程大綱rca.ac.uk
往年的兩年制被分為6個(gè)學(xué)期，第一學(xué)期培養(yǎng)基礎(chǔ)，后面四個(gè)學(xué)期五個(gè)項(xiàng)目，從服務(wù)設(shè)計(jì)理論、工具講到商業(yè)戰(zhàn)略、管理，最后一個(gè)學(xué)期做畢設(shè)。
九月服務(wù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(一年制)的課程大綱rca.ac.uk
而一年制課程共3個(gè)學(xué)期，第一學(xué)期同樣是以打基礎(chǔ)為主，包含三個(gè)項(xiàng)目，省去基礎(chǔ)學(xué)習(xí)(潛臺(tái)詞：對(duì)學(xué)生入學(xué)水平要求更高)，直接對(duì)學(xué)生在實(shí)際項(xiàng)目環(huán)境中探索和應(yīng)用基礎(chǔ)方法和材料的能力做出了要求;第二學(xué)期提供四門(mén)選修課，著眼于培養(yǎng)服務(wù)設(shè)計(jì)師在商業(yè)和公共領(lǐng)域的設(shè)計(jì)能力;第三學(xué)期專(zhuān)注畢設(shè)。
通過(guò)對(duì)比，不難看出皇藝改制對(duì)課程設(shè)置有哪些影響：
首先是不再細(xì)分方向，原來(lái)的服務(wù)設(shè)計(jì)被細(xì)分為用戶(hù)服務(wù)、公共服務(wù)和未來(lái)服務(wù)，如今沒(méi)有出現(xiàn)在課程里。
其次是之前的Design Entrepreneurship, Social Innovation and Future Sevices等必修課程內(nèi)容并沒(méi)有取消，而是被放到了選修的部分。
選修課的說(shuō)明rca.ac.uk
當(dāng)然，不僅僅是服務(wù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，在其他專(zhuān)業(yè)皇藝也都做出了類(lèi)似的課程體系變動(dòng)。
2年制學(xué)起來(lái)并不辛苦，課程安排的并不滿(mǎn)，甚至還有些輕松。這個(gè)其實(shí)就觸及到了英國(guó)學(xué)制的本質(zhì)問(wèn)題--一年制是加強(qiáng)型課程設(shè)置，密度更高，學(xué)起來(lái)更辛苦，兩年制有時(shí)間旅游，可以利用學(xué)校安排的時(shí)間去實(shí)習(xí)，更從容的完成全部課程內(nèi)容，與此同時(shí)，2年制留學(xué)開(kāi)銷(xiāo)也≈1年制的2倍。
所以，皇藝改為1年制，有缺點(diǎn)嗎?當(dāng)然有，最直接的就是——皇藝在讀時(shí)間短了，課程強(qiáng)度、密度直線拉升了，深度融合當(dāng)?shù)匚幕?、周游各地增長(zhǎng)見(jiàn)聞的機(jī)會(huì)少了。但相應(yīng)的，整體留學(xué)開(kāi)銷(xiāo)銳減將近一半，利用最新的PSW工作簽政策福利，實(shí)習(xí)也好，工作也好，節(jié)假日周游各地也罷，很多2年制的優(yōu)勢(shì)，其實(shí)是后置化了，而且是不用交學(xué)費(fèi)、能拿薪水的后置化了。
兩年改一年，錄取率更高?
還有說(shuō)：隨著皇藝學(xué)制改制，擴(kuò)招必然導(dǎo)致錄取率增加。這表面上看挺合邏輯，但任何論點(diǎn)都得有論據(jù)支持。
真要說(shuō)，擴(kuò)招，皇藝早在2016年，就已經(jīng)開(kāi)始擴(kuò)招了。
自2014年英國(guó)高等教育基金會(huì)(HEFCE)削減對(duì)高校的財(cái)政補(bǔ)貼后，基本上所有英國(guó)高等學(xué)府都由非盈利性質(zhì)轉(zhuǎn)向盈利性。在徹底取消高校招生上限的規(guī)定后，皇藝在2016-2021年的學(xué)術(shù)計(jì)劃中就曾提及“到2021年在讀人數(shù)增加至2300-3000人”。而這一計(jì)劃也在2019-2020學(xué)年提前達(dá)成。
但在擴(kuò)招的這幾年間，錄取率是否上升?
16-17年度報(bào)錄比約為30%，3年后，19-20年度報(bào)錄比約為18%。
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