去日本留學學什么專業(yè)好呢
2024-07-11 15:27:25 來源：中國教育在線
近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中去日本留學學什么專業(yè)好呢？？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
首先：不要被你的偽興趣所誤導(dǎo)！?。?/p>
有太多這種情況：
看了幾部日本歷史劇就說要學日本史的，看了不少漫畫就說要去日本學美術(shù)的，看了點索羅斯、巴菲特的事跡就要學金融的，看了幾本懸疑推理小說就要讀心理學的，想要感受金錢在手中流動的感覺就要讀會計的。這叫興趣嗎？這叫一時興起！
如何找到自己的真興趣？
這里推薦一個測評神器：霍蘭德職業(yè)興趣測評，約翰·霍蘭德是美國約翰·霍普金斯大學心理學教授，美國著名的職業(yè)指導(dǎo)專家。他于1959年提出了具有廣泛社會影響的職業(yè)興趣理論。認為人的人格類型、興趣與職業(yè)密切相關(guān)，興趣是人們活動的巨大動力，凡是具有職業(yè)興趣的職業(yè)，都可以提高人們的積極性，促使人們積極地、愉快地從事該職業(yè)，且職業(yè)興趣與人格之間存在很高的相關(guān)性。他認為人格可分為現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類型。六種類型內(nèi)容。
給大家?guī)砣毡玖魧W專業(yè)介紹?。?！
人文科學系統(tǒng)
文學?語學關(guān)系：通向日語與世界各國的文學之路，外國語能力的培養(yǎng)及以言語為傳播媒介傳遞各國及各地域文化的學問。
哲學關(guān)系：以思想、心理、行動為問題研究的根源，哲學、心理、宗教為中心研究的學問。探究人本為人的根源與本質(zhì)問題。
人間科學關(guān)系：綜合人文科學和自然科學的知識體系對人類進行研究的學問，人間科學是社會、心理、教育3學科為核心對人類進行研究的復(fù)合交叉學科。
史學?地理學關(guān)系：以現(xiàn)存的史料和典籍為中心進行的實證研究。研究關(guān)于人與地理之間關(guān)系，常以人文地理為中心研究。
文化學關(guān)系 ：從文化的各個側(cè)面展開研究的跨領(lǐng)域交叉學科，對于各個地域的言語、文學、思想、歷史、社會、民族等視角研究的學科。
學科提示：人文科學是一門探索人類精神生活及精神文化等抽象概念的學科群。主要研究對象為文學,語學，文化及人類本身。
社會科學系統(tǒng)
法學?政治學關(guān)系：從法和政治學的視點出發(fā)，對于現(xiàn)代社會的構(gòu)造進行探索的學科。另外，對于近些年來國內(nèi)外環(huán)境的變化，有諸如國際關(guān)系法,企業(yè)法,國際政治等學科符合時代趨勢應(yīng)運而生的學科。
社會?福祉學關(guān)系 ：以探究社會的構(gòu)造與勞動及保障的存在或理想方式，以社會及生活福祉與心理福祉為主，福祉心理,醫(yī)療福祉及福祉計劃等都是應(yīng)社會背景發(fā)展的新興學科。
國際關(guān)系學關(guān)系：以國際化的視野把握和探究現(xiàn)實社會動向的學科。以多元化的角度從政治,經(jīng)濟,社會,文化,法律,歷史等角度全方位把握世界格局。
經(jīng)濟?經(jīng)營學關(guān)系：分析經(jīng)濟活動的規(guī)律，應(yīng)用到現(xiàn)實社會中的武器學科。隨著產(chǎn)業(yè)格局的激烈變化,該學科也在不斷進化。
政策科學關(guān)系 ：政策科學一直是被低估的一門學科。該學科是以綜合把握現(xiàn)實問題并給出解決方案的一門實用性學科。問題解決需要多學科協(xié)作來完成，對于思考力和工具使用方面的鍛煉很有幫助。
學科提示：總的來看，社會科學是一門實用性很強的學科群。以研究現(xiàn)實社會中不可缺少的法律，政治，經(jīng)濟，經(jīng)營等社會現(xiàn)象為對象學問系統(tǒng)。
藝術(shù)系統(tǒng)
美術(shù)?設(shè)計關(guān)系 ：
一般分類：美術(shù)和設(shè)計，現(xiàn)實和抽象，從不同角度強烈反映時代的創(chuàng)作。
美術(shù)學科：俗稱【純藝】，其主要表現(xiàn)形式為繪畫系和手工系。
繪畫系：日本畫，洋畫，油畫，版畫，需要一定扎實的繪畫技巧和功夫。
手工系：雕塑，工藝（鍛造，染織等）。
另外，藝術(shù)文化學，藝術(shù)學等理論派學科也通常設(shè)置在美術(shù)學科內(nèi)或自成一派。
設(shè)計學科：平面設(shè)計，工業(yè)工藝設(shè)計，基礎(chǔ)設(shè)計，情報設(shè)計，視覺傳達設(shè)計，舞臺藝術(shù)設(shè)計，產(chǎn)品設(shè)計等學科。
音樂關(guān)系：學習音樂理論，技巧和應(yīng)用的學科。代表學科為作曲，指揮，鋼琴，弦樂，管樂等以專門技藝為主體的學科。另外，圍繞著音樂又開設(shè)了很多新興學科，譬如音樂心理學（心理療法），音樂教育學，音樂文化學等學科。
その他關(guān)系：以研究現(xiàn)代藝術(shù)多姿多彩的表現(xiàn)理論和實踐為中心。當代以研究藝術(shù)實際為主體，相對研究藝術(shù)理論的層面，探索更為接近藝術(shù)的本質(zhì)。以特定的學問領(lǐng)域為對象的表演學科，攝影學科，電影學科，動畫學科，播音學科。結(jié)合時代需求的游戲?qū)W科，動漫學科，動漫人物設(shè)計學科，電影及動畫表現(xiàn)學科，以映像技術(shù)推動學科發(fā)展的學科近些年發(fā)展尤為突出。
學科提示：藝術(shù)學是一門以磨練創(chuàng)作技巧和感受力為中心的學科。在表現(xiàn)領(lǐng)域，以音樂和美術(shù)為支柱，在設(shè)計和映像上多元化發(fā)展。
理學
數(shù)學關(guān)系：科學技術(shù)的飛躍發(fā)展，與數(shù)學的作用是密不可分的，起到了非常重要的作用，數(shù)學，是支撐現(xiàn)代科學基礎(chǔ)的傳統(tǒng)學。
化學關(guān)系 ：以基礎(chǔ)化學的進步支撐著化學工業(yè)的發(fā)展?；瘜W科主要分為有機化學，無機化學，物理化學，生物化學等主要學科。
地學關(guān)系：該學科是以學習地質(zhì)學和礦物學為中心的地球科學學科。目前，地學主要研究的領(lǐng)域為地質(zhì)學，礦物學以及巖石學。另外，對于地球深層的研究也比較活躍，諸如地球圈問題，地球環(huán)境問題等地球表面到太陽層之間的研究。
物理學關(guān)系：以對于多樣性存在物質(zhì)的性質(zhì)進行研究的學科。主要有傳統(tǒng)物理學與應(yīng)用物理學兩個方向。
生物學關(guān)系：接觸在生命體和遺傳方面最先端的研究生物學領(lǐng)域。以生物學關(guān)系為基干的生物學科，主要以動物學和植物學為支柱展開相關(guān)研究的學科。
學科提示：理學是一門以研究各種自然現(xiàn)象為根本的并以揭示真理為中心的學科群。隨著時代進步，各類先端交叉學科正在增加。
工學
機械工學關(guān)系 ：通技術(shù)革新的基礎(chǔ)學科以及承擔培養(yǎng)機械工程師的學科，智能，交通，航空，電氣多領(lǐng)域交叉。
土木建筑工學關(guān)系 ：以土木和建筑為主對應(yīng)新技術(shù)的學問。主要是土木工學，建筑工學以及建筑學3大類和相關(guān)復(fù)合學科構(gòu)成。
材料工學關(guān)系：材料學對于當今的科學和文明的發(fā)展的貢獻是很深遠的，是日用品，工業(yè)制品，醫(yī)藥品等產(chǎn)業(yè)界不可或缺的學科。核心學科為材料工學科和機能材料工學。
電氣通信工學關(guān)系：以支撐現(xiàn)代高度技術(shù)化社會和情報革命時代的重要學科。代表領(lǐng)域有電氣?電子?情報?通信工學４領(lǐng)域。
生物?設(shè)計?經(jīng)營工學關(guān)系 ：以生物技術(shù)為基礎(chǔ)在應(yīng)用領(lǐng)域上進行投入的學科。代表學科為生命化學，生命工學，生命醫(yī)學等。設(shè)計工學是以技藝為依托的工業(yè)設(shè)計師養(yǎng)成學科，經(jīng)營工學是從產(chǎn)品制作到現(xiàn)場管理為中心的學科。
學科提示：工學是一門探索人類生活應(yīng)用層面的實用學科。通過制造事物來實現(xiàn)人類生活中的各種所需，也是承擔者國家未來工業(yè)發(fā)展的重要學科。
農(nóng)學
農(nóng)學關(guān)系：驅(qū)使生物技術(shù)不斷發(fā)展的學問。包含園藝和造園學科在內(nèi)的綜合農(nóng)學學科以及應(yīng)用生物學科。
農(nóng)業(yè)工學關(guān)系 ：工學色彩濃厚的學科。以農(nóng)業(yè)為基盤的農(nóng)地和水利設(shè)施的造成以及以農(nóng)業(yè)機械的開發(fā)和設(shè)計。
森林科學關(guān)系：森林資源的增產(chǎn)和保護以及有效利用，以森林的培育，管理，保護以及木材的生產(chǎn)，加工，防災(zāi)，森林造成，森林資源調(diào)查為對象研究的學科。
農(nóng)藝化學關(guān)系：農(nóng)藝化學是以化學和生物學為基礎(chǔ)進行研究的學科。土壤肥料的化學研究，微生物學，發(fā)酵學及農(nóng)藥化學和農(nóng)產(chǎn)物利用學。
獸醫(yī)畜產(chǎn)?水產(chǎn)學關(guān)系 ：動物醫(yī)科學以及家禽的養(yǎng)殖來提高和增加的一門學科。以獸醫(yī)的培養(yǎng)為目的的學科和畜產(chǎn)養(yǎng)殖學學科。
學科提示：農(nóng)學是以生物學，化學，工學以及經(jīng)濟學等學科為基盤構(gòu)成的一門學問。近些年，以生命科學和環(huán)境為支柱的學科正在增加。是一門綜合性強的學科群。
醫(yī)療保健
醫(yī)學關(guān)系 ：支撐醫(yī)療事業(yè)的醫(yī)生和醫(yī)學研究者的學科。醫(yī)學科主要是6年制醫(yī)生養(yǎng)成課程和4年制醫(yī)療技術(shù)課程。
藥學關(guān)系：通過藥品來治愈疾病和恢復(fù)健康以及促進生活環(huán)境提升的學科。藥學科主要是6年制藥劑師養(yǎng)成課程和4年制創(chuàng)藥技術(shù)者課程。
看護學關(guān)系 ：綜合人文科學和自然科學的知識體系對人類進行研究的學問。人間科學是社會,心理,教育3學科為核心對人類進行研究的復(fù)合交叉學科。
齒學關(guān)系：通過牙齒和口腔探究全身健康的學科。齒科主要是6年制齒科醫(yī)師養(yǎng)成課程和4年制齒科技能士課程。
醫(yī)療技術(shù)關(guān)系：支撐團隊醫(yī)療的醫(yī)療技術(shù)工作者養(yǎng)成學科。臨床檢查技術(shù)學科，診療放射學科，理學療法，作業(yè)療法等專門職業(yè)技能者。
學科提示：醫(yī)療保健科學是與生命相關(guān)的醫(yī)學，齒學，藥學，看護學以及輔助的學科。與國家資格考試綁定的醫(yī)療職業(yè)技能從業(yè)者的專業(yè)與職業(yè)并重的學科群。
教育
教育學關(guān)系：探索人類成長規(guī)律和成長方法論，理論和實踐相結(jié)合對于人類成長過程中的問題進行研究的學科。
從宏觀上分類主要在兩個層面
01.教育原理和教育制度為中心的領(lǐng)域
02.孩子的心理和成長發(fā)展為中心的領(lǐng)域
綜合教育?生涯學習關(guān)系：超越學校教育的教育與文化的學科。教育支援，教育協(xié)調(diào)，教育支援教師養(yǎng)成是該學科領(lǐng)域最近幾年的新趨勢。
教員養(yǎng)成關(guān)系：以支撐學校教育的優(yōu)秀教師培養(yǎng)學科。專注于小中高階段優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，并可以取得各階段教育免許資格的學科課程。
體育學關(guān)系：以在學校和社會體育領(lǐng)域活躍的指導(dǎo)者的培養(yǎng)為目的的培養(yǎng)課程。學校體育指導(dǎo)者，競技運動員以及體育指導(dǎo)者的養(yǎng)成。衍生學科為體育健康科學，體育醫(yī)科學等。
學科提示：教育學是以研究教育的本質(zhì)為目的的理論和實踐相結(jié)合的學科。當下主要的課題是新時代教師培養(yǎng)的方向。
家政生活
家政?生活科學關(guān)系 ：以人類生活全方位為對象研究的生活學科，家政科學是以人類生活的方方面面為對象，旨在提高人類生活水平和質(zhì)量的學科。
食物學關(guān)系：以科學的方式來說明該如何正確對待飲食生活。以什么時候吃，吃什么，怎么吃等以食物為中心展開的學科。
兒童學關(guān)系：以兒童的成長和發(fā)展為對象研究的學科。是保育者和兒童教育者養(yǎng)成學科，主要做不同年齡段孩子的成長和發(fā)展的研究
被服學關(guān)系：以服裝制衣技能同步的學科，以科學的視點來研究人類的服裝與制衣。代表學科為服飾學，服飾美術(shù)學等學科。
住居學關(guān)系：對于快捷舒適的住居環(huán)境進行思考，是以【住】為焦點展開的學科，代表學科為住居學，住居環(huán)境學以及住環(huán)境學。
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