日本藝術(shù)類研究生申請(qǐng)要求一覽表
2023-05-24 17:02:37 來(lái)源：中國(guó)教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中日本藝術(shù)類研究生申請(qǐng)要求一覽表？針對(duì)這個(gè)問題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。
東京藝術(shù)大學(xué)
一、入學(xué)要求
1.出愿資格：在外國(guó)接受12年學(xué)校教育，或者入學(xué)當(dāng)年的3月31日前預(yù)計(jì)畢業(yè)者。
2.選拔方式：私費(fèi)外國(guó)人留學(xué)生選拔
校內(nèi)考+提交書類+留學(xué)生考試成績(jī)等綜合判定。
注：關(guān)于留學(xué)生考試：
建筑科·先端藝術(shù)表現(xiàn)可需要參加【日本語(yǔ)】。【數(shù)學(xué)】，【理科】或者【日本語(yǔ)】，【數(shù)學(xué)】【綜合科目】的考試。
繪畫科目日本畫專攻，油畫專攻，雕刻科，工藝科，設(shè)計(jì)科，藝術(shù)學(xué)科的話，需要參加【日本語(yǔ)】以及【綜合科目】的考試。
日本東京藝術(shù)大學(xué)申請(qǐng)注意事項(xiàng)：
1.除日語(yǔ)科目外，其他科目可以自己選擇日語(yǔ)作答還是英文作答；
2.不接受在日本國(guó)外的留學(xué)申請(qǐng)；
3.學(xué)生參加入學(xué)前一年的6月或者11月留考都可以；
4.即便受理學(xué)生的愿書，但是未參加制定科目的留學(xué)生考試，一樣失去申請(qǐng)資格。
二、考研條件
1、國(guó)外介紹教育滿16年，獲得本科學(xué)位或同等學(xué)位證明書者；
2、至少提交N2成績(jī)，需準(zhǔn)備作品集；
?。?）美術(shù)研究科研究生申請(qǐng)條件：
日本研究生制度一年兩期，每年的4月入學(xué)和10月入學(xué)，對(duì)日語(yǔ)和英語(yǔ)沒有要求，但不同的專攻對(duì)是否去大學(xué)面試是有要求的。目前成功的案例中，學(xué)生的均為有日語(yǔ)等級(jí)。建議大家有日語(yǔ)能力n2以上者申請(qǐng)。
對(duì)于設(shè)計(jì)藝術(shù)類的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的還是作品集。沒有一位面試官是不看作品集的，但往往很多學(xué)生在作品集的制作方面拖拖拉拉。當(dāng)然有聽話積極的學(xué)生，提早就準(zhǔn)備好料，自然結(jié)果是好的。此外就是日語(yǔ)能力，一定要早做準(zhǔn)備，建議先考日語(yǔ)能力考試N2級(jí)別，當(dāng)然越高越好，條件突出更好合格。
?。?）美術(shù)研究科修士申請(qǐng)條件：
沒有其他國(guó)家留學(xué)生考試，需要和日本學(xué)生一起參加一般入試。對(duì)英語(yǔ)和日語(yǔ)沒有要求。2018年的合格人數(shù)38人。共計(jì)2次考試：
1、第一次考試只需要提交研究計(jì)劃書和作品，海外（除日本外的國(guó)家）學(xué)生在制定時(shí)期內(nèi)郵寄到研究計(jì)劃書和作品即可。有詳細(xì)要求，2018年一次考合格者52人。
2、第二次考試是一次考合格者參加?？荚噧?nèi)容：提出2年內(nèi)自己的作品3到5件；發(fā)表和面試考試。
武藏野美術(shù)大學(xué)
一、學(xué)部
在這個(gè)學(xué)部中，采取的是形成性以及文科的教育，讓學(xué)生更具備創(chuàng)造思維，并且能夠在現(xiàn)在社會(huì)中這樣的變化極大的環(huán)境里確定出能解決很多問題的各種方案。所以這個(gè)專業(yè)要學(xué)的其實(shí)是一種能夠在商業(yè)、技術(shù)這些方面靈活的運(yùn)用的綜合能力。
1.基礎(chǔ)課
既然是美術(shù)院校的課程，繪畫，雕塑等等這些知識(shí)必然是學(xué)生需要學(xué)習(xí)的，并且學(xué)生需要知道如何從對(duì)象的觀察和中得到新的觀點(diǎn)和意識(shí)并且表達(dá)出來(lái)。另外為了提高學(xué)生們?cè)诒磉_(dá)和交流的能力，學(xué)生需要對(duì)于自己的工作反復(fù)的審查，用這樣的一種培養(yǎng)方式能讓學(xué)生對(duì)社會(huì)的理解更加深。
2.專業(yè)課
在這階段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生就需要知道該怎樣利用自己的創(chuàng)造力。這部分的課程是在市中心的校區(qū)中完成，而且在課程中，會(huì)有各種項(xiàng)目的實(shí)踐，讓學(xué)生知道怎樣在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用這種創(chuàng)造性思維。課程整體的內(nèi)容有三個(gè)部分，分別是創(chuàng)意的商業(yè)、價(jià)值以及技術(shù)三個(gè)領(lǐng)域，學(xué)生需要對(duì)這些領(lǐng)域去做研究。
二、大學(xué)院
這個(gè)課程的研究階段依舊是以創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)為主要的內(nèi)容，并且基于藝術(shù)還有文科教育的基礎(chǔ)上去開展全面的課程，以讓學(xué)生能夠在各種公司的管理中活躍。
當(dāng)然這個(gè)課程核心的內(nèi)容就是項(xiàng)目的練習(xí)，還有管理技能這一些，然后用這個(gè)創(chuàng)造性思維去進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)于公司或者是社區(qū)種存在的一些問題成去找到解決的方案。
在藝術(shù)部分的內(nèi)容，會(huì)給這些藝術(shù)生們?cè)谠煨退囆g(shù)上去準(zhǔn)備強(qiáng)化的課程，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)短時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，也得到這樣的思維力量。
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