美國(guó)研究生工業(yè)工程專業(yè)介紹
2024-10-08 15:28:13 來(lái)源：中國(guó)教育在線
近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中美國(guó)研究生工業(yè)工程專業(yè)介紹？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。
美國(guó)工業(yè)工程一般是設(shè)置在工程學(xué)院下的一級(jí)學(xué)科，授予工業(yè)工程學(xué)位。而在一級(jí)學(xué)科下直接設(shè)置研究方向，如運(yùn)籌學(xué)、物流學(xué)、人機(jī)工程、制造工程、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、質(zhì)量管理等。
在這些研究方向中，教授的研究很多是穿插的，甚至與其他系的教師組成聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，更加體現(xiàn)了學(xué)科交叉的特點(diǎn)。
工業(yè)工程學(xué)科的核心基礎(chǔ)理論是運(yùn)籌學(xué)研究和人因工程理論，它的獨(dú)特哲理是定量的系統(tǒng)方法，它的研究的目標(biāo)不在于單元問(wèn)題，而在于系統(tǒng)效率。
因此對(duì)學(xué)習(xí)者的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求高，如Berkley，Georgia Tech都極為強(qiáng)調(diào)工業(yè)工程問(wèn)題的定量化研究。每個(gè)學(xué)校所設(shè)置的課程和研究的方向不盡相同，但一般與當(dāng)?shù)毓I(yè)特色相吻合。
工業(yè)工程專業(yè)在學(xué)校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)室規(guī)模不大，通常有人機(jī)工程、制造系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)室，但它的特點(diǎn)是以企業(yè)為研究對(duì)象，選擇課題和組織學(xué)生做實(shí)踐課題都以企業(yè)為基地。
二、專業(yè)分支
據(jù)了解，美國(guó)工業(yè)工程主要有五大研究方向：
運(yùn)籌學(xué)方向是整個(gè)工業(yè)工程的理論基礎(chǔ);
人因工程方向在國(guó)內(nèi)的發(fā)展有限，但是在美國(guó)各個(gè)學(xué)?；径加邢嚓P(guān)研究人員，并且有專門(mén)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備支持相關(guān)研究;
系統(tǒng)生產(chǎn)工程方向研究范圍頗廣，涉及到自動(dòng)化、機(jī)械、電子、材料等領(lǐng)域;
物流與供應(yīng)鏈方向在美國(guó)研究往往借助于建模;
信息系統(tǒng)管理方向則需要較好的編程能力。
美國(guó)大學(xué)工業(yè)工程碩士專業(yè)較具優(yōu)勢(shì)，在運(yùn)作中，會(huì)充分運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、工程技術(shù)、管理等自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方法，為生產(chǎn)制造、管理和服務(wù)系統(tǒng)提供技術(shù)支持，從而實(shí)現(xiàn)低成本、高效率、高收益的管理目標(biāo)。
三、申請(qǐng)要求
美國(guó)工業(yè)工程研究生的申請(qǐng)是比較看重實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的，對(duì)于應(yīng)屆生申請(qǐng)而言，應(yīng)該在平時(shí)打好數(shù)學(xué)和系統(tǒng)科學(xué)的基礎(chǔ)，重視計(jì)算機(jī)應(yīng)用，多參與一些與課程結(jié)合的項(xiàng)目實(shí)踐以及企業(yè)中的實(shí)習(xí)。
至于標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試方面，除了語(yǔ)言考試TOEFL外，還需要參加GRE考試。
申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)的學(xué)生中，不僅涉及本科專業(yè)為工業(yè)工程，還涉及到許多轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，綜合來(lái)看，申請(qǐng)人背景工業(yè)工程類占到36%，其他工科47%，理科7%，文科7%其他專業(yè)3%。
在此可以看得出申請(qǐng)者需要有較好的工科或者運(yùn)籌學(xué)背景，這也符合了工業(yè)工程專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
四、就業(yè)方向
工業(yè)工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在工程、管理、科研和咨詢等領(lǐng)域獲得廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)，能在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、公共事業(yè)、科研院所、政府部門(mén)和事業(yè)單位從事教學(xué)、科研、管理及設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作。
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)約有42%的企業(yè)CEO曾就讀于此專業(yè)，該專業(yè)的市場(chǎng)需求量很大，70%以上的學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入工業(yè)界，成為企業(yè)管理人員，部門(mén)主管，工業(yè)工程師或機(jī)械工程師。
在國(guó)內(nèi)，除了工業(yè)工程師外還能應(yīng)品制造工程師、品管工程師、生管工程師、系統(tǒng)分析師、企業(yè)資源規(guī)劃服務(wù)管理師等職位，首先在整個(gè)制造業(yè)中可以廣泛應(yīng)用，同時(shí)在物流業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、銀行、醫(yī)院、建筑業(yè)、農(nóng)業(yè)管理、軍事后勤及政府部門(mén)都可廣泛應(yīng)用。
因此，隨著制造業(yè)的發(fā)展，未來(lái)的就業(yè)前景應(yīng)該看好。
以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有美國(guó)研究生工業(yè)工程專業(yè)介紹其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。
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