留學美國存在哪些誤區(qū)
2024-09-10 16:19:46 來源：中國教育在線
留學美國存在哪些誤區(qū)，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。
據(jù)史丹利介紹，美國的教育體系和中國有區(qū)別。本科階段，美國教育體系的目的是“修身”，讓學生懂得如何去學習，如何協(xié)作、與人相處等等;針對工作的學習是研究生階段的任務。
這與中國留學生的心理預期不同。北京市高一學生小葉正在備戰(zhàn) “美國高考”，她出國留學是為了將來回國能找個好工作。對于本科專業(yè)的選擇，小葉剛開始想學音樂，后來覺得不容易就業(yè)，又想轉向物理。
小葉的想法代表了一部分準備出國的高中生。他們認為，在選擇美國大學的本科專業(yè)時，將來想從事什么工作，就應該選什么專業(yè)。
史丹利告訴記者，這與美國本科階段教育的初衷是背離的?！拔覀儾幌朐诒究齐A段培養(yǎng)一些只知道怎么按按鈕、讓機器運作起來的`大學生?！笔返だㄗh，本科階段專業(yè)的選擇應該考慮兩點，自己擅長做什么和喜歡做什么。對于擅長做的事情，學習起來不會很難，容易建立自信;而對于喜歡做的事情，會有學習的動力。
誤區(qū)二：到美國再學英語
很多家長和學生認為，就是因為英文不好，才想去留學。在中國只要掌握英語的應試能力就可以了，到美國再深造。
“英語能力弱，直接決定著課堂接受能力差。”史丹利說，“這可能導致留學生從一開始就失去學習的信心?！?/p>
誤區(qū)三：先生活后讀書
一些留學生初到美國之后，忙于跟大家聚會，享受快樂。史丹利提醒，美國大學的課程是非常密集和緊張的，一步落下，步步落后。有的留學生可能在一開始落下了步子，就再也沒有機會追上課程進度了。因此，對于課程的學習一定要啟動快，切勿先生活后讀書。
誤區(qū)四：多聽講少發(fā)言
在中國傳統(tǒng)思維中，老師的講課輕易不要打斷，上課要多聽講少發(fā)言。但這種情況在美國的課堂并不流行。
以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有留學美國存在哪些誤區(qū)其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。
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