美國高中留學(xué)最常見的十大問題

很多同學(xué)都很關(guān)注美國高中留學(xué)最常見的十大問題這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。

NO.1

學(xué)校排名看哪個?

排名是學(xué)生和家長在擇校時的重要參考。目前，針對北美高中所做的排行榜中，有哪些值得學(xué)生和家長參考和借鑒的?請推薦你所看重的幾個學(xué)校榜單，并請指出，學(xué)生和家長在使用該榜單時，應(yīng)該著重看哪些方面?

美高排名的方式很多，但是綜合性高中的排名大部分采用的標(biāo)準(zhǔn)都類似。國外用的較多的美高的排行榜包括：U.S.News，Business Insider， Niche，NSCAA等，現(xiàn)在國內(nèi)也有一些機構(gòu)參考國外的排名標(biāo)準(zhǔn)改編的排名。U.S.News的排名有綜合性排名，分類排名，還有根據(jù)不同州的州內(nèi)排名等相對比較齊全，但是這些排名當(dāng)中有相當(dāng)部分的學(xué)?？赡懿⒉徽惺諊H學(xué)生。國內(nèi)用的比較多的是Niche的私立高中排名，絕大部分都能接受國際學(xué)生，可以作為家長的主要參考標(biāo)準(zhǔn)。NSCAA的排名主要是男校和女校的排名。

家長在選擇美高排名的時候可以根據(jù)最關(guān)心的問題來選一個版本的排名就足夠了。如果家長考慮的是綜合排名，可以根據(jù)Niche的排名為參考，然后參考上面的學(xué)校位置來定位，但是畢竟上面的學(xué)校有限，對于暫時成績一般的學(xué)生家長，可以考慮U.S.News的排名，選擇最感興趣的州，然后參考那所學(xué)校的州內(nèi)私立學(xué)校的排名再定校。如果家長看重男?；蛘吲?，可以考慮NSCAA的排名。

我個人建議，作為家長應(yīng)該與有經(jīng)驗的美高顧問交流后更進(jìn)一步的了解美國教育和文化特點，再根據(jù)學(xué)生的情況定位家長最關(guān)心的一些問題之后，再研究最適合的學(xué)校。

美國大學(xué)擇校有如U.SNews之類的排名作為參照，但關(guān)于美高則沒有類似的權(quán)威排名。美國私立學(xué)校有幾萬所，由于數(shù)量眾多，目前為止沒有任何官方的排名可供參考。家長們看到的所謂的美國高中排名大多是留學(xué)機構(gòu)自己評估的，種類五花八門，有根據(jù)學(xué)校SAT平均分排名，有根據(jù)學(xué)校捐款數(shù)額排名，有根據(jù)學(xué)校每年進(jìn)入常青藤大學(xué)比例排名，雖然這些排名各有各的理由，但可信度不高。

近年廣受家長和學(xué)生認(rèn)可的美國私立學(xué)校排名是美國Niche網(wǎng)站的排名，此網(wǎng)站涵蓋美國各個州公立和私立的走讀及寄宿學(xué)校，把學(xué)校分為A+、A、B+、B、C+、C這幾種類別。家長和學(xué)生在使用該榜單時，應(yīng)重點看學(xué)校的類別，其中學(xué)校從學(xué)術(shù)、師資、課外活動、運動、宗族多樣性、大學(xué)畢業(yè)去向等方面分為A+、A、B+、B等。級別越高，代表學(xué)校越好。

NO.2

選寄宿學(xué)校or走讀學(xué)校?

有家長了解到，孩子住寄宿家庭，讀那種走讀學(xué)?？赡苡幸恍┍锥耍喝缂乃藜彝ピ爻龊芏嘭?fù)面信息，此外，住家或者學(xué)校的老師在指導(dǎo)學(xué)生申請大學(xué)方面幫助有限，不會像父母那樣及時提醒孩子不足，等到有問題后也來不及彌補等

那么，寄宿學(xué)校就是學(xué)生和家長的最好選擇嗎?請分析一下寄宿學(xué)校和走讀學(xué)校的利弊?

選擇寄宿學(xué)校和選擇走讀學(xué)校確實對孩子在美國學(xué)習(xí)生活的影響會比較大。寄宿高中的特點是讓孩子更能融入美國的文化，能夠結(jié)交更多的美國朋友，能夠更深刻的體會美國學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和美國高中教育的精髓。但是對學(xué)生的語言水平、性格特點等有較高的要求。

走讀高中的情況就比較復(fù)雜，高中所在地點和周邊的環(huán)境是非常重要的一個考量因素。住在美國人的家里確實能夠進(jìn)一步的體會美國人的家庭觀念，但是對于一般學(xué)生來說，這種關(guān)系還是很微妙的，大部分學(xué)生還是沒有辦法融入美國人的家庭，經(jīng)常與美國家庭發(fā)生各種沖突。這里需要指出來的是，有些地方尤其在中部，美國傳統(tǒng)文化保留較好并且較富裕的地區(qū)，很多家庭都是免費且自愿地接受中國學(xué)生入住的，這里面相當(dāng)一部分是非常好的家庭，很多學(xué)生入住后能夠與美國家庭形成較強的信任與親密關(guān)系的。這種家庭對學(xué)生也是非常好的幫助。但是這種家庭只能說可遇不可求。

一般來說，寄宿高中的申請競爭更激烈一些。我個人的建議是：能進(jìn)寄宿高中的選擇寄宿高中。

根據(jù)美國國土安全局的數(shù)據(jù)顯示，截至2015年11月在美全部持有F-1或M-1學(xué)生簽證的高中中國學(xué)生為34578人，而實際上美國高中寄宿只有300所左右學(xué)校，走讀學(xué)校有一萬多所，也就是說，很大一部分的中國學(xué)生實際上在就讀的就是走讀學(xué)校。

那么，為什么目前實際感覺上家長都很熱衷于寄宿學(xué)校?

從對國際生的開放歷史來看，寄宿學(xué)校是早于走讀學(xué)校的，因此在對國際生的管理上，寄宿學(xué)校是比較規(guī)范和完善的;而選擇走讀學(xué)校，學(xué)生一定要選擇寄宿家庭，近幾年來，家長不斷聽到寄宿家庭的負(fù)面新聞，也因此在對走讀學(xué)校的選擇上存在一定的偏見。

可實際上，寄宿學(xué)校一定比走讀學(xué)校好嗎?

并非如此。如果單純比較兩種學(xué)校，尤其是拿學(xué)生畢業(yè)走向來看，實際上很多頂尖走讀學(xué)校的學(xué)生走向是優(yōu)于寄宿學(xué)校的學(xué)生，比如加州的Harker學(xué)校，根據(jù)其官方的網(wǎng)站數(shù)據(jù)，近三年(2014、2015、2016)僅斯坦福大學(xué)就錄取42位學(xué)生，而該學(xué)校對國際生的招收也是極其嚴(yán)格。

寄宿學(xué)校和走讀學(xué)校的差別

在于以下幾個方面：

1)學(xué)習(xí)和生活的形式不同。寄宿學(xué)校學(xué)生需要住學(xué)生宿舍，生活學(xué)習(xí)都要在學(xué)校里，學(xué)校來充當(dāng)學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。因為絕大多數(shù)或者所有的學(xué)生都住宿，因此學(xué)校的大氛圍更像家庭一樣。走讀學(xué)校是學(xué)習(xí)和生活是分開的，在學(xué)校里學(xué)習(xí)，在美國寄宿家庭里面生活。因此學(xué)生之間的bonding并沒有那么強。同時，走讀學(xué)校的目標(biāo)不是為學(xué)生提供一個360度無縫隙的生活，而寄宿學(xué)校則是需要為學(xué)生提供除了學(xué)術(shù)之外的生活的平臺。而且相較于寄宿學(xué)校，走讀學(xué)校多了寄宿家庭的生活的不確定性，與寄宿家庭關(guān)系處理得當(dāng)?shù)膶W(xué)生，學(xué)習(xí)和生活都順風(fēng)順?biāo)?而處理不當(dāng)，則出現(xiàn)了很多負(fù)面新聞。

2)費用差別。一般來說寄宿學(xué)校的費用是高于走讀學(xué)校，常規(guī)而言，寄宿學(xué)校一年的總費用需要5萬到7萬美元之間;走讀學(xué)校一般3萬到4萬美金足夠，相對寄宿，走讀學(xué)校更經(jīng)濟(jì)一些。

3)管理的嚴(yán)格程度。寄宿學(xué)校的管理非常嚴(yán)格，如果孩子的自理能力和自控能力不是很強，在寄宿學(xué)校生活，孩子能夠得到學(xué)校老師更多的關(guān)懷和照顧，這個對于學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)及生活的適應(yīng)非常有利;走讀學(xué)校的管理相對來說就比較簡單，需要學(xué)生本身就有良好的自控及適應(yīng)能力。但同時，因為走讀學(xué)校的國際生數(shù)量很少，也因此學(xué)生能較少的避免國際生的干擾，從而更有利于自己的留學(xué)生活。

4)法律層面。因為孩子都未成年，在美國生活學(xué)習(xí)都需要監(jiān)護(hù)人;選擇寄宿學(xué)校，學(xué)校本身就可以充當(dāng)監(jiān)護(hù)人的責(zé)任;而選擇走讀學(xué)校，寄宿家庭必須充當(dāng)孩子的監(jiān)護(hù)人，而現(xiàn)實的情況是，因為涉及到法律責(zé)任，寄宿家庭不一定愿意做孩子的監(jiān)護(hù)人;而且美國人本身因為也有自己的家庭和生活以及工作，因此額外能夠給到中國學(xué)生的時間是比較有限的，而這，也容易影響中國學(xué)生的身心健康發(fā)展。

5)學(xué)校數(shù)量及申請難度。美國和加拿大的私立寄宿學(xué)校一共300所左右，熱度不減，招收的中國學(xué)生數(shù)量有限，而且對托福和SSAT分?jǐn)?shù)的要求上也水漲創(chuàng)高，因此申請的難度與日俱增;走讀學(xué)校是美國私立學(xué)校的主體，數(shù)量較多，而且國際生的招生起步晚，因此申請難度和競爭壓力上都小很多。

6)假期安排上。美國的學(xué)校假期很多，暑假、寒假、春假等大的假期。寄宿學(xué)校多不負(fù)責(zé)安排學(xué)生的假期事宜，也不承擔(dān)學(xué)生放假期間的監(jiān)護(hù)義務(wù)，因此學(xué)生每年都要往返幾次中國。而選擇走讀學(xué)校，住在寄宿家庭，假期時學(xué)生可以選擇繼續(xù)留在寄宿家庭里面，安排其它的學(xué)習(xí)課外活動等。

歸根結(jié)底，基于目前寄宿學(xué)校針對中國學(xué)生的白熱化競爭，每個家庭需要根據(jù)孩子的能力以及自身的目標(biāo)來制定合理以及合適的升學(xué)方案。我們一般建議如果家庭有成員可以去陪讀，孩子可以考慮申請同等競爭力的寄宿以及走讀學(xué)校，但如果無法陪同，第一選擇還是寄宿學(xué)校，但擇校的環(huán)節(jié)非常關(guān)鍵。

NO.3

選單一校or混合校?

很多家長認(rèn)為，讓孩子就讀單一校(男校、女校)，要比上混合學(xué)校要減少一些來自于同齡人的煩惱，更利于孩子專注學(xué)業(yè)?這種觀點是否正確?怎么判斷孩子更適合上混校還是單性別學(xué)校?

森潤教育、美國白石中學(xué)副校長-竇同：

對于中國家長關(guān)心的單一?；煨５倪x擇問題上，其實對孩子最根本的影響是心理方面的。美國高中單一性別學(xué)校大部分是由教會學(xué)校發(fā)展而來的，至今仍有很多單一學(xué)校還是教會學(xué)校，甚至有些學(xué)校里仍保留有牧師、修女及神父，并開設(shè)圣經(jīng)課程，把圣經(jīng)課程成績納入學(xué)分。所以，對于大部分沒有宗教信仰或不同信仰背景的中國留學(xué)生來講，并不十分利于其心理健康的發(fā)展。

8—12年級的學(xué)生們正處于青春期，讓學(xué)生與世隔絕并不是對學(xué)生最好的管理方式。此時的孩子們逆反心理較強，對于沒有西方宗教背景的中國孩子，看到其他小伙伴可以和神父或牧師傾吐心事，而自己卻不能融入，從心里上會產(chǎn)生一種隔閡和疏遠(yuǎn)感，甚至覺得自己是一個“異類”;那么同時，反作用力下，孩子們會本能的去尋找“同類”;在這種環(huán)境下，有可能會從心理逾越學(xué)校這座封閉的城，會對學(xué)校產(chǎn)生厭倦心理，尤其是性格內(nèi)向不善交際的孩子，這種心理會有所加重，從這點出發(fā)，單一學(xué)校對孩子心里成長并不十分有利，但對性格開朗、積極樂觀的學(xué)生影響并不會很大。

現(xiàn)在是一個開放的、信息化社會，自然應(yīng)該要接觸正常的兩性群體，單一性別學(xué)校看似更有利于孩子們專注學(xué)習(xí)，實際上加重了異性之間的交往，但混校讓他們有一個正常的交往空間，正確地認(rèn)識和對待男女同學(xué)之間的關(guān)系。

從中國家長擔(dān)心的早戀問題來講，單校的學(xué)生看似杜絕了校內(nèi)早戀，但杜絕不了學(xué)生接觸社會，當(dāng)今的孩子們和我們一樣，生活在信息時代，相比當(dāng)年建立教會學(xué)校之初的社會環(huán)境有著質(zhì)的不同。

總之，從心理健康的發(fā)展來講，大多數(shù)沒有西方宗教思想支撐或不同信仰的中國孩子，并不適合選擇單性別教會學(xué)校，至于中國家長擔(dān)心的其它生活學(xué)習(xí)方面的影響可以說是微乎其微甚至是不存在的。

其實在高中時期為孩子選擇單一性別學(xué)校，我認(rèn)為是更有利于孩子成長發(fā)展的。美國做單性別學(xué)校歷史悠久，在單性別教育上的也做過研究，通過研究表明男生女生的思維方式是不一樣的，為了提供更好的教育，便有了單性別學(xué)校的存在。

第一，單性別學(xué)校的教育更有針對性，學(xué)校提供的教育方式或者體育，俱樂部活動都是針對這一性別設(shè)計的。

先來說說男校的特點，男孩是喜歡互相比著學(xué)的，所以男校采取的教育方式主要是競技類的方式，刺激提高學(xué)習(xí)水平。通常男孩子比較喜歡運動，所以男校的運動設(shè)施也會特別全，男校的運動也會比混校強。從學(xué)校氛圍來說，男校有一種男子氣概的氛圍，在男校生活四年，最讓人難忘的是體會到的兄弟之情，是人生經(jīng)歷上難得的經(jīng)歷。

再來說說女校的特點，女校給人的第一感覺就是溫馨的家。很多人會問，都是女孩是不是會有很多矛盾，女孩事多?其實女校里不會，這個問題反而是存在于混校里的，因為女孩子之間的矛盾大多來源于男生。女孩在青春期比較早熟，容易被異性分心，但是在女校里上課的時候不會存在這樣的問題，女孩們可以專心學(xué)習(xí)。再也不用費心地去想穿什么衣服上課吸引男生注意，上課回答也不用擔(dān)心回答錯了被男生嘲笑。女校同樣設(shè)計的課程也是專為女生設(shè)計的，有很多特色課程，比如女孩子都比較擅長藝術(shù)，女校的藝術(shù)課程就開展的很豐富，舞蹈都有很多種類可供選擇。還有一些特色課程，比如防狼術(shù)、生理衛(wèi)生課、化妝課、廚藝課等等，讓女孩子們從小學(xué)會怎么保護(hù)自己同時也學(xué)會怎么成長成更好的女性。女校還有一最大的特點：女校致力于培養(yǎng)女性的獨立能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，很多女校經(jīng)常會請一些成功女性或者女性領(lǐng)導(dǎo)人去學(xué)校里講座。在運動方面女校也有一個傳統(tǒng)項目：馬術(shù)，馬術(shù)是眾所周知的貴族運動，這也是女校希望培養(yǎng)女孩子的氣質(zhì)所設(shè)立的。

第二，單性別學(xué)校的學(xué)生鍛煉的機會多，比如在學(xué)生會競選上，混校里有另外一個性別的學(xué)生在競爭，但是單性別學(xué)校里不存在這種競爭，所以機會自然多了很多。在學(xué)校擔(dān)任的職務(wù)多，對將來的申請大學(xué)都是非常有利的。

第三，單從申請上來說，現(xiàn)在寄宿學(xué)校競爭非常激烈，混校為了男女生平衡，在招收學(xué)生的時候都是一半男生一半女生的，讓本來有限的位置變得更有限，單性別學(xué)校變相的名額就變多了。

所以在高中時期只要是踏實學(xué)習(xí)的孩子，都很適合上單性別學(xué)校，隨著大家對單性別學(xué)校的了解，近年來申請美高的學(xué)生幾乎90%的學(xué)生都會選擇幾所單性別學(xué)校來申請。

NO.4

要不要訪校?

要了解一所學(xué)校，訪校是不是最直接、最有效的方式?訪校除了對學(xué)校更加了解之外，對相關(guān)學(xué)校的被錄取、面試及文書寫作的針對性，甚至最終的錄取有無明顯幫助?訪校到底該看什么?什么時候訪校較為合適?

是的，了解一所學(xué)校，訪校肯定是最佳也是最直接的途徑。

訪校除了能更加了解學(xué)校之外，同時也會讓學(xué)校會更加了解你，我們90%以上的學(xué)生和家長訪校是加分的，但是也有10%左右的學(xué)生和家長訪校是減分的，因為涉及到各個細(xì)節(jié)方面，學(xué)生和家長一旦做的不夠到位就會踩雷，反而會給學(xué)校留下不好的印象。所以訪?？梢哉f是把雙刃劍，去訪校之前一定要做好充分的準(zhǔn)備，我們和校方一再強調(diào)看學(xué)校官方的網(wǎng)站，但是還是有許多家長和學(xué)生做不到，去了學(xué)校問一些本來官方的網(wǎng)站上都有的問題，讓學(xué)校一下就了解到，你并沒有好好的深入的去了解學(xué)校，所以訪校效果可想而知。

另外，我們的家長還會有一些平時不注意的習(xí)慣可能會引起校方的反感。訪校過程當(dāng)中和tour guide要很好的互動，因為招生主任會問他們對于你的反饋。如果面試的早的話，你的面試問題很可能就是你的文書問題，所以需要文書和面試保持一致，訪校之后學(xué)校會更清楚了解這個學(xué)校，在寫文書當(dāng)中也能更好的找到自己的學(xué)校的匹配點。由于目前寄宿學(xué)校競爭非常激烈尤其是中國大陸這邊，基本每個家長都去訪校，當(dāng)然會對增加錄取幾率有非常大的幫助，特別是前50名的寄宿高中，不訪校想拿到錄取的可能性非常低了。

訪校需要看學(xué)校的氛圍，這是非常重要的。一般訪校感覺氣氛比較冷的學(xué)校，中國學(xué)生進(jìn)去之后也會感到比較難融入。因為咱們是國際學(xué)生，能不能和本土的學(xué)生或是學(xué)校的學(xué)生很好的融入還是非常關(guān)鍵的。我接觸的幾個轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，都是因為融入的問題轉(zhuǎn)學(xué)的，學(xué)校質(zhì)量和學(xué)術(shù)可以說在美國當(dāng)?shù)囟际欠浅：玫模怯捎诓荒芎兔绹鴮W(xué)生融入在學(xué)校里面覺得非常的壓抑，既影響學(xué)校又影響生活，最后可能對于學(xué)生的性格都會造成影響。

第二個主要看這個學(xué)校的管理怎么樣，是松散還是嚴(yán)格。這個就要看學(xué)生的自控能力了，自控能力強的學(xué)生，去管理不是很嚴(yán)格的學(xué)校也能很好的管理自己，如果是自控能力不是很強的學(xué)生，還是選擇管理比較嚴(yán)一點的學(xué)校會比較好。學(xué)校社團(tuán)活動和體育活動，有一些活動官方的網(wǎng)站上沒有強調(diào)其實學(xué)校也是有的，而且也做的不錯，有一些自己喜歡的社團(tuán)活動或音樂特長官方的網(wǎng)站上沒有的就需要訪校的時候和學(xué)校溝通了解了。最后是學(xué)校設(shè)施，有一部分學(xué)校由于有百年歷史，沒有翻新所以設(shè)施比較陳舊，請家長和學(xué)生不要只看學(xué)校表面，設(shè)施陳舊一些并不代表學(xué)校質(zhì)量是有問題的。

訪校的時間最好是10月底到12月上旬之后，家長可以根據(jù)學(xué)生準(zhǔn)備的情況來決定具體的訪校日期，一般圣誕節(jié)之后來學(xué)校訪問的學(xué)生太多，招生主任不能有很充足的時間和狀態(tài)和學(xué)生進(jìn)行溝通，而且還有提交文書的時間也最好在圣誕節(jié)之前完成，尤其是排名靠前的學(xué)校。

NO.5

留學(xué)一年花多少錢?

孩子就讀美國高中，包括學(xué)費、住宿費、生活費以及其他費用在內(nèi)，一年的花費大概是多少?

美國私立高中一般分為寄宿高中和走讀高中。

寄宿高中的學(xué)費大概每年5—6萬美金左右，寄宿高中的學(xué)費包括學(xué)費和食宿等費用。生活費的話每個人情況不太一樣，一般每個月幾百美金左右。其他的雜費包括書本費—醫(yī)療保險費—課外活動費等，學(xué)校不同，所需的費用也不同。一般來說書本費在500—800美金左右，醫(yī)療保險費大概800—1000美金，課外活動費用為300—1000美金。這些費用加在一起大概每年6萬美金上下。

走讀高中的費用由兩部分組成，即學(xué)費和寄宿家庭的費用。學(xué)費的話走讀學(xué)校的差別比較大，從1萬多美金到5萬多美金不等，一般來說帶有教會背景的走讀學(xué)校費用比較低。另外一部分為寄宿家庭的費用，如果是通過機構(gòu)找的寄宿家庭，一般費用里還包含寄宿家庭的監(jiān)管費，一般每年2萬—3萬美金。學(xué)費加上寄宿家庭的費用每年大概4萬—6萬美金。

總而言之，私立寄宿學(xué)校的費用要稍高于走讀學(xué)校的費用，不過具體也得看學(xué)校。

NO.6

安全如何預(yù)防?

孩子的安全狀況是家長最為擔(dān)心的問題。美國教育體系中，對于未成年人的安全有哪些規(guī)定?美國的學(xué)校有哪些安全防范措施?

赴美留學(xué)安全問題一直是一個老生常談的話題，但對于未成年人安全問題單從美國教育體系中的規(guī)定來講解是不夠全面的。事實上美國對于未成年人來說從小學(xué)開始就要求進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育，未成年人的安全保障更被看成是社會合力作用，這其中不僅僅是美國教育行政部門，公安司法部門、社區(qū)組織、社會媒體以及學(xué)生的家庭都給予了一定的支持和幫助。

那么在美國教育體系中，在這一問題上到底做了哪些規(guī)定呢?

美國政府規(guī)定，每一所學(xué)校都要制定安全計劃，并設(shè)為學(xué)?？傮w工作計劃的重要內(nèi)容之一，同時制定一系列安全規(guī)章制度，如在校教職人員工作狀況的檢查、監(jiān)督以及總結(jié)反饋等，這樣就把保障學(xué)生的安全工作列入了學(xué)校的工作日程。

此外，美國政府還要求所有的學(xué)校都要制定一個可具操作性且詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案，主要包括學(xué)校管理人員、學(xué)生、家長、協(xié)調(diào)法律實施部門、社會危機情況服務(wù)部門和媒體部門等。每一項工作都有專人負(fù)責(zé)，每一個成員的任務(wù)都非常清楚明了。而且，美國政府還要求學(xué)校對制定的預(yù)案進(jìn)行長時間訓(xùn)練，以便學(xué)生和教師都有充分的心理準(zhǔn)備，沉著應(yīng)對突發(fā)狀況。

學(xué)校又做了哪些安全防范措施呢?

近幾年美國高校槍擊案的發(fā)生，讓更多國內(nèi)的家長在安全這個問題上產(chǎn)生了深深的憂慮，深入了解美國教育你會發(fā)現(xiàn)美國的大學(xué)一般都沒有圍墻，要有也是形同虛設(shè)，但如果有機會深入地方社區(qū)走一走，就會發(fā)現(xiàn)美國的中小學(xué)教學(xué)區(qū)可不是那么好進(jìn)的，目前來說，美國絕大多數(shù)中小學(xué)都設(shè)置了門衛(wèi)，很多還是24小時全天值班，任何人攜帶違禁品都不得進(jìn)入學(xué)校，有些治安不好地區(qū)如果進(jìn)學(xué)校還需要通過安檢，這樣的`舉措在源頭就已經(jīng)杜絕了一部分安全隱患。此外，學(xué)校還在校園多處角落及校車內(nèi)安裝攝像監(jiān)控系統(tǒng)，用來預(yù)防發(fā)生安全事故，或者在出現(xiàn)問題后便于調(diào)查。

美國的學(xué)校并不忌諱談自己學(xué)校的危險性境況，而是要求學(xué)校公務(wù)人員要注意學(xué)校附近的危險性人員，同時注意具有危險性的學(xué)生轉(zhuǎn)入或在學(xué)區(qū)內(nèi)就讀。及時在學(xué)校公布危險性的境況與人員，引起學(xué)生的注意與重視。另外要求教師在學(xué)校中進(jìn)行走訪，與學(xué)生交談，觀察學(xué)生的日常生活，了解它們的憂慮，鼓勵學(xué)生和家長及時向?qū)W校報告危險性情況，共同研究處理對策。

綜上所述，美國教育體系對未成年安全保障還是做了大量工作的，國內(nèi)的家長倒不必過于擔(dān)心，但值得注意的是，除了外界給予未成年人的保障之外，還需要未成年人提高自我防范意識，多了解一些常識，減少到治安混亂的街區(qū)活動，方便的話可以在國內(nèi)接受一些境外安全技能培訓(xùn)等。

NO.7

學(xué)校地理位置怎么看?

美國中西部農(nóng)村高中讀書與城市高中差別遠(yuǎn)嗎?美國城鄉(xiāng)差別有多大?是不是與中國城鄉(xiāng)差別一樣大啊?

關(guān)于這一點，可以從四個方面來看：

(1)美國總體來說，除了東部的城市比如紐約、波士頓等地方是大城市外，其他地方其實都類似于像現(xiàn)代化的農(nóng)村。

(2)在硬件基礎(chǔ)設(shè)施上，美國城鄉(xiāng)差別沒有國內(nèi)城鄉(xiāng)差別大。

(3)從地理位置看，東部西部臨海，距離波士頓，洛杉磯等大城市近，所有東部西部的美國本土人的視野或者經(jīng)歷更加豐富些，但是這些人的成分也要雜亂一些，因為歷史上不少其他國家的難民是通過各種途徑飄揚過來來到美國的。這些外來人最開始是在西部多一些，后來東北部，而中部基本上就地道的美國人。所以在東部西部大城市，生活節(jié)奏都比較快，思想理念比較前衛(wèi)，追求高科技生活。中部地區(qū)的人生活比較安逸一些，節(jié)奏緩慢。

(4)美國大多數(shù)生活在農(nóng)村的家庭收入比較少，跟城里人相比，比較貧困。但絕大多數(shù)私立學(xué)校都不在真正意義的農(nóng)村，都在大、中、小城市的市區(qū)和郊區(qū)。加上交通方便，在市區(qū)和在郊區(qū)，生活其實沒有多少區(qū)別。如果學(xué)校在市區(qū)，擇校時最好能避開貧困區(qū)，貧困區(qū)往往治安條件不佳。

NO.8

要讀完整四年高中or更短時間?

有不少學(xué)生，從10年級開始入讀美國高中，其家長提問，完整4年高中與非完整4年高中對申請大學(xué)區(qū)別大嗎?到底有多大的影響呢?

USEA留學(xué)工作室中國區(qū)合伙人-Vince：

經(jīng)過我們對前50位大學(xué)的錄取結(jié)果中的數(shù)百名美高的中國學(xué)生背景分析的結(jié)果是：在美國讀兩年高中以上的對大學(xué)的錄取結(jié)果影響不大。也就是說，不管是兩年、3年，還是4年的美高生活，大學(xué)考量的因素已經(jīng)不再是美高的年限了。

但是，越早出去的孩子，越有可能容易的融入美國的文化，可能對將來大學(xué)的學(xué)習(xí)或者大學(xué)畢業(yè)后的工作會有一定的優(yōu)勢。甚至在未來男女朋友方面也有較大的不同。

完整的4年高中對學(xué)生申請大學(xué)非常重要。首先，我們知道，美國大學(xué)申請的時候最重視的是在校的GPA成績，尤其是10—11年級的成績。此外，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，活動的參與程度等都非常重要。

美國高中第一年9年級對于學(xué)生來說屬于是過渡的一年，這一年學(xué)校的學(xué)術(shù)壓力沒有那么大，課程難度沒有那么高，學(xué)生在適應(yīng)新環(huán)境的同時有足夠的時間參與學(xué)校的活動，并且結(jié)識朋友。從10年級開始，學(xué)校的課程難度加大，到11年級會加入AP課程，難度逐漸增加。對于申請大學(xué)而言，有9年級一年作為過渡，10年級之后的成績和表現(xiàn)都會比較好，這樣對孩子更有利。

反之，如果10年級入學(xué)美高的話，由于這是插班入學(xué)，學(xué)生要熟悉環(huán)境，交朋友，并且適應(yīng)新的課堂環(huán)境以及較難的課程，挑戰(zhàn)比較大。很難保證一開始就能取得理想的成績。所以，如果是10年級入學(xué)的話，一定在入學(xué)之前做全面的準(zhǔn)備，盡量縮短入學(xué)的適應(yīng)期，這樣對申請大學(xué)影響較小。

NO.9

是否陪讀?

有家長提問：女兒馬上就16歲了，自我學(xué)習(xí)能力不太好，2017年8月要去上走讀學(xué)校，我想去陪讀，但又怕這樣孩子不容易融到美國的生活，孩子的獨立性得不到鍛煉。請分析一下家長陪讀的利與弊。

考慮這一問題，有三點要注意：

第一，讓孩子去美國是為了鍛煉孩子，但是家長陪讀除了陪著外起到的效果就是語言得到很好地鍛煉，另外家長在生活關(guān)鍵時候并不能夠幫到很多忙，有的孩子，生病了，可能不知道怎么處理，但是我們的工作人員會根據(jù)需求進(jìn)行說明，會為孩子安排預(yù)約，而不耽誤孩子的病情。

第二，如果家長沒有工作簽證，又沒有美國護(hù)照的話，出入境會非常麻煩，孩子在那邊有很多不可控因素。尤其是美國總統(tǒng)特朗普上臺，新政策出臺之后，對這一塊管控非常嚴(yán)格，如果家長違反了美國的出入境法，最后有可能入不了境，這樣也會將孩子真的困在美國，并且也會影響后期移民。處理不好的話，孩子未必能找到很多快樂和自信。

另外，之前櫻知葉有一位同學(xué)的家長就是去陪讀，但持旅游簽入境，兩位家長來回的陪讀孩子，其在國內(nèi)經(jīng)營的產(chǎn)業(yè)受到了很大的影響，這么長期下來，家長已經(jīng)不能入境了，最終沒辦法決定轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)的時候雖然學(xué)生在國內(nèi)入讀的是國際學(xué)校，也在國外將近兩年的時間學(xué)校，可是托福并不是很高，并且在表達(dá)的時候，學(xué)校也明顯感覺到學(xué)生的英文能力不是那么強，學(xué)校最后分析，學(xué)生雖然在美國上學(xué)，但是一直和父母在一起，語言得不到充分的鍛煉，這最終也影響了學(xué)校對該生的錄取。

NO.10100

孩子心理問題如何解?

子女的心理健康狀況是很多家長擔(dān)心的問題。有例子顯示，因適應(yīng)不了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，孩子容易出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定、心理失衡等問題，甚至引發(fā)抑郁癥等心理疾病，嚴(yán)重者還可能因此被學(xué)校退學(xué)。家長應(yīng)如何預(yù)防此類情況?

關(guān)于心理問題，請家長一定要想明白一個問題：如果決定了，讓孩子出去，那么就要想辦法讓孩子變獨立了，而不是像原來什么事兒都在自己身邊，可以隨時幫到他。尤其孩子去了國外，我覺得家長應(yīng)該著手幾個方面來支持和配合孩子。首先要信任孩子，鼓勵孩子，中國有句古話，兒行千里母擔(dān)憂，但是我認(rèn)為在這個時候，家長一定不要將自己這種不安情緒影響到孩子，而且將來孩子總歸也是要自己面對社會的，倒不如這個時候，隨時關(guān)注孩子的心理變化，適時的開導(dǎo)，對孩子來說是愛他最好的方式。其次，遇到問題了，應(yīng)該引導(dǎo)孩子面臨問題，以及指導(dǎo)孩子尋求正確的幫助，積極地去解決，每個學(xué)校都有關(guān)于這個方面的幫助，只是孩子要勇敢的去面對，在學(xué)校的幫助下會很快的適應(yīng)的。這個時候家長一定不要著急，恨不得馬上過去，親自處理解決，這樣反而會影響到孩子，使孩子的依賴心理進(jìn)一步的加強，阻礙他的成長。最后，我想說的是，孩子們其實遠(yuǎn)比父母想象的要更獨立，只是如果父母總是大包大攬的，剝奪了孩子鍛煉的機會，那么孩子就不可能獨立起來。你也不要再去說他不夠獨立，什么事兒都想依靠父母。出國就是一個新的起點，孩子們要告別過去的依賴，重新獨立起來，創(chuàng)造自己的未來，家長們要更理性地去看待這個事情。

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