美國留學(xué)ap課包含哪些
2024-08-26 11:43:06 來源：中國教育在線
同學(xué)們您是否也想知道美國留學(xué)ap課包含哪些，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。
AP課程是美國大學(xué)的先修課程，通過考試即能提早取得大學(xué)學(xué)分，輕松進入名校。
這一誘惑導(dǎo)致大量學(xué)生風(fēng)雨兼程，在高中課業(yè)的壓力下，仍兼修AP課程以獲得這塊名校敲門磚。在調(diào)查中，不少學(xué)生中途放棄，也有學(xué)生拼盡全力，也未能兩全其美。
AP課程適合哪些群體？在美國，讀AP課程的多是哪一類孩子？美國大學(xué)的課程分成三個等級，一個是普通等級，第二個是榮譽等級，第三就是等級最高也就是難度最大的AP課程。在美國，參加AP考試沒有人數(shù)和年齡的限制，這一比例比較高。
在美國，報考AP課程的學(xué)生，多是在學(xué)術(shù)上有一定的優(yōu)勢，各方面發(fā)展都比較好的學(xué)生，集中在10年級至12年級的學(xué)生中間。一般來講，學(xué)生的GPA平均分要達到80分以上，才有余力去備考AP課程。美國高中一個班20個學(xué)生，大概有一半左右的學(xué)生會參加這門考試。有的學(xué)生在高中階段會選修6、7門AP課程，多的會達到8、9門。
AP課程也適合國內(nèi)高一、高二年級有出國規(guī)劃的學(xué)生，AP課程的知識面寬，知識點密集，需要進行連貫、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。一份好的AP成績單不僅可以讓國內(nèi)的高中生提早接觸到美國大學(xué)的相關(guān)課程，甚至可以作為像哈佛、耶魯這類頂尖學(xué)校的敲門磚。
哪些學(xué)生報考會有優(yōu)勢？
目前，國內(nèi)報考的多是高中一二年級的學(xué)生，利用閑暇時間，為未來的海外留學(xué)生涯打好基礎(chǔ)。從報考的結(jié)果來看，報考的學(xué)生水平參差不齊。
理科類的學(xué)生會在AP課程中比美國學(xué)生有優(yōu)勢，數(shù)理化的成績比較好容易拿到學(xué)分，有的學(xué)生選修了美國歷史、文化課程，但實際上考不出好的`成績。比如有些名校錄取要求5分，他們只能拿到3分。淡琪分析說。
因此，中國學(xué)生和美國學(xué)生在選考的科目上會有很大的不同。未來就讀理工科專業(yè)的學(xué)生，攻讀AP課程會有明顯的優(yōu)勢，歸結(jié)起來有三個原因。第一，有適應(yīng)專業(yè)課程的必要，與名校認可度相關(guān);第二，國內(nèi)的學(xué)生數(shù)理化基礎(chǔ)相對好一些，在學(xué)習(xí)這些課程后考試時更容易拿分;第三，這些課程相對來說都是基礎(chǔ)課程，商科、工科里都會出現(xiàn)，對接范圍廣。
美國ap課程包括哪些？AP課程有哪些內(nèi)容？
就AP統(tǒng)計學(xué)來說，該門課程無需微積分基礎(chǔ)，相當于大學(xué)內(nèi)一學(xué)期的學(xué)習(xí)水平，目的是讓學(xué)生對于統(tǒng)計學(xué)的基本概念和研究方法有所了解?？荚囆枰齻€小時，多項選擇部分和自由答題部分各占用一半時間與分數(shù)，前者考查學(xué)生對知識大綱的掌握程度，后者則著重要求學(xué)生回答開放性問題，運用知識延伸完成研究課題，難度更高一些。
AP微觀經(jīng)濟學(xué)課程中有各種微觀經(jīng)濟曲線需要分析，要求學(xué)生有圖形分析的能力。考試需要兩個小時十分鐘，包括70分鐘多項選擇部分和60分鐘的自由答題部分，自由答題部分對于圖形分析的要求更高。
AP宏觀經(jīng)濟學(xué)課程以總供求模型為核心，來研究宏觀經(jīng)濟的發(fā)展。在考試時間和形式上與微觀經(jīng)濟學(xué)相同。在自由答題時，必須先花時間閱讀材料，繪圖、做筆記、打草稿都是閱讀題目后必備的步驟。
AP物理課程一般分為物理B和物理C，物理B是比較基礎(chǔ)的物理課程，涵蓋范圍廣但是程度不深，在美國的大學(xué)中相當于為非理工科專業(yè)的學(xué)生開設(shè)的物理課程，作入門用，且與中國高中的物理銜接度高。物理C難度更大，需要微積分基礎(chǔ)，多數(shù)美國院校排名前40的只接受物理C做學(xué)分。
AP成績轉(zhuǎn)學(xué)分是在你的硬件、軟件都符合學(xué)校條件，錄取之后才能轉(zhuǎn)的。當然，學(xué)有余力的在國內(nèi)就提前考AP，AP成績也可作為申請輔助材料，一起提交。
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