家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的美本競(jìng)爭(zhēng)力
2023-10-21 11:44:25 來(lái)源：中國(guó)教育在線
家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的美本競(jìng)爭(zhēng)力，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
其實(shí)孩子從小就會(huì)在某些方面表現(xiàn)出興趣和好奇心，我們作為家長(zhǎng)可以去注意觀察孩子會(huì)對(duì)什么感興趣，然后去培養(yǎng)孩子這方面的天賦。
比如：
如果孩子喜歡畫畫，那他大概率是具有藝術(shù)天賦的;
如果孩子喜歡拆東西修東西，那他可能會(huì)對(duì)機(jī)械工程之類的感興趣;
如果孩子喜歡看書，那他大概率會(huì)對(duì)文學(xué)感興趣。
需要注意的是，有時(shí)候孩子表現(xiàn)出的愛好可能是家長(zhǎng)不認(rèn)可的，甚至是覺得荒誕不經(jīng)的。這是不對(duì)的。
如果說(shuō)孩子沒有對(duì)什么事情展現(xiàn)出興趣應(yīng)該怎么辦呢?
首先，任何一個(gè)人都是會(huì)在某一方面表現(xiàn)出天賦的，哈佛教育學(xué)院的加德納教授提出過一個(gè)很著名的多元智能理論，就是人都會(huì)在一個(gè)或幾個(gè)方面表現(xiàn)出天賦，可以是在語(yǔ)言，可以是在數(shù)學(xué)，可以是在視覺形象，或者音樂，運(yùn)動(dòng)等。
每個(gè)人天生都被賦予了某種才能，我們要做的就是幫助孩子發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好，然后去支持他，引導(dǎo)他，培養(yǎng)他，有條件的話可以給他報(bào)一些興趣班，夏令營(yíng)等，去培養(yǎng)他這方面的興趣。
當(dāng)然，孩子也可能對(duì)不止一個(gè)方面感興趣，其實(shí)這恰恰是好事。因?yàn)槊绹?guó)的本科教育一大優(yōu)勢(shì)就是通識(shí)教育，在最初兩年給予學(xué)生充分的自由探索的空間，來(lái)確定未來(lái)的方向究竟在哪里。
二、領(lǐng)導(dǎo)力
很多人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力就是去管別人，就是去發(fā)號(hào)施令。其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)多方面的能力，涉及到很多細(xì)分的技能，比如怎么做決策，怎么去制定計(jì)劃，怎么去跟別人進(jìn)行溝通，怎么進(jìn)行公眾演講等等。
我們平時(shí)在家里就可以去刻意地培養(yǎng)孩子這些能力，比如有些事情讓他自己去做決定，自己去權(quán)衡其中的利弊，讓他去給自己的一天一周做計(jì)劃，多給他在公眾面前發(fā)表演講的機(jī)會(huì)。
可以鼓勵(lì)孩子參加一些校內(nèi)外社團(tuán)，特別是在其中去承擔(dān)一些組織者，領(lǐng)導(dǎo)者的角色。
體育活動(dòng)的參與也很重要，因?yàn)轶w育對(duì)提升一個(gè)人整體的精神狀態(tài)，團(tuán)隊(duì)合作的能力，堅(jiān)韌的品格，都是具有非常積極的作用的，這也是為什么很多美本名?？粗伢w育運(yùn)動(dòng)的參與的原因。
創(chuàng)業(yè)也是非常能夠鍛煉一個(gè)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力的。創(chuàng)業(yè)需要學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，需要去組建團(tuán)隊(duì)，獲取各種資源的幫助，也需要具備很強(qiáng)的表達(dá)溝通能力，以及一定的抗壓能力，近年來(lái)，不少被名校錄取的學(xué)生都是通過創(chuàng)業(yè)使自己脫穎而出，從而獲得名校的青睞的。
三、批判性思維
歐美的教育從小就注重培養(yǎng)孩子的批判性思維。比如說(shuō)有個(gè)美國(guó)小學(xué)的作文題目是“如果在你家附近造一座核電站，你是什么想法”。經(jīng)過這樣的教育培養(yǎng)出來(lái)的孩子從小就會(huì)對(duì)很多問題有自己獨(dú)立的看法。
所以，從小我們就可以去鼓勵(lì)孩子去思考社會(huì)以及自然中的問題，并且表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。而且我們要讓他們認(rèn)識(shí)到，任何事物都是具有兩面性的，思考問題不能單從一個(gè)方向去思考
比如說(shuō)科學(xué)，很多人就是認(rèn)為科學(xué)技術(shù)很偉大，科學(xué)技術(shù)給人類帶來(lái)了很大的進(jìn)步，但同時(shí)科學(xué)技術(shù)也給人帶來(lái)了很多問題，比如對(duì)自然環(huán)境的破壞，對(duì)資源的消耗，核武器，以及人工智能的危險(xiǎn)等等。
這樣的辯證性思維也是批判性思維的一個(gè)很重要的部分。我們同時(shí)還要鼓勵(lì)他們?nèi)ニ伎紝?duì)這些問題的解決方案，比如：馬斯克為什么能創(chuàng)造出特斯拉，就是因?yàn)樗氲绞唾Y源是有限的，如果有一天地球上石油沒有了怎么辦?能不能創(chuàng)造出一種交通工具是不依賴于石油的?擁有這樣創(chuàng)新型思維的孩子未來(lái)才有可能做出重大突破，也才是美本名校所喜歡的學(xué)生。
另外就是要多讀書，讀好書，特別是哲學(xué)類歷史類書籍，與那些優(yōu)秀的頭腦進(jìn)行對(duì)話，學(xué)習(xí)他們的思考方式，這些都是有助于形成孩子自己的批判性思維的。
四、學(xué)習(xí)能力
很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)能力其實(shí)就是智商，這是不準(zhǔn)確的。其實(shí)學(xué)習(xí)能力更多是學(xué)習(xí)習(xí)慣的產(chǎn)物。學(xué)霸無(wú)不具有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：課前作預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真參與課堂，學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題，學(xué)會(huì)時(shí)間管理，自律等等。
所以，我們從孩子小時(shí)候起就需要注意去培養(yǎng)孩子身上的這些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有人問，學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的差距真的這么大嗎?
我舉一個(gè)例子，很多人只會(huì)刷題，但不會(huì)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和復(fù)習(xí)。但其實(shí)整理錯(cuò)題會(huì)讓你的學(xué)習(xí)效率提高好幾倍。
我曾經(jīng)指導(dǎo)過一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生在準(zhǔn)備托福的時(shí)候總是在寫作中犯很多語(yǔ)法錯(cuò)誤，他的托福老師除了讓他多寫多改之外也沒有其它辦法，寫作一直卡在20左右。后來(lái)我讓他把自己在寫作中遇到的語(yǔ)法錯(cuò)誤進(jìn)行整理，然后定期復(fù)習(xí)，這樣經(jīng)過幾次之后語(yǔ)法錯(cuò)誤明顯下降了很多，后來(lái)寫作終于突破了瓶頸，提到了27。
所以，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣真的很重要。
五、個(gè)性魅力
最后一點(diǎn)，是個(gè)性魅力。這方面也能夠被培養(yǎng)嗎?我認(rèn)為是可以的。比如美本名校很青睞那些克服過人生中種種困難和挫折的人，換句話說(shuō)，就是逆境商很高的人，而逆境商是我們從小就應(yīng)該去注意培養(yǎng)的。
比如孩子如果在學(xué)習(xí)和生活中碰到一點(diǎn)小挫折，我們不要馬上就去幫助他，而是要鼓勵(lì)他去自己去克服這些困難，這樣逐漸培養(yǎng)出孩子面對(duì)挫折不怕困難不怕挑戰(zhàn)的能力，而這項(xiàng)能力對(duì)以后無(wú)論是工作還是生活都具有非常重要的意義。
另外，擁有高情商也是個(gè)性魅力很重要的一個(gè)組成部分。很多人具有高智商，但卻不具有親和力，情商也比較低，這樣的人很顯然是不受人喜歡的，我們所要培養(yǎng)的，或者說(shuō)，美本名校在尋求的，是智商和情商雙高的人。
所以我們從孩子小時(shí)候起就可以引導(dǎo)他們多站在別人的角度去思考問題，多去考慮別人的需求和感受，不要總是以自我為中心，這樣，孩子才會(huì)具備高情商。
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