美國研究生留學(xué)套磁信如何寫
2023-09-12 11:19:31 來源：中國教育在線
近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中美國研究生留學(xué)套磁信如何寫？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
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第一、 套磁的作用
其實(shí)，套磁用簡(jiǎn)單的語言表示就是定向投放廣告。套磁主要有兩個(gè)作用：(1)mere-exposure effect (刷臉效應(yīng))：為了讓對(duì)方院校教授熟悉自己。把自己的CV和研究方向介紹清楚，在網(wǎng)申之前做好鋪墊。(2)預(yù)判其潛在需求，投其所好：美國院校的教授在每個(gè)申請(qǐng)季都會(huì)收到大量的套辭信，因此教授對(duì)學(xué)生套磁的目的也很清楚，所以一般會(huì)比較明確地回復(fù)學(xué)生是否有招生名額，是否有funding。
總之，套磁的根本目的是提升錄取概率，減少無用功，盡量向?qū)Ψ皆合到淌诹私獾阶约合胍@知的信息。
第二、套磁的關(guān)鍵
(1)準(zhǔn)確獲知對(duì)方需求
不同的教授對(duì)自己招收的學(xué)生也會(huì)有所不同。美國院系的教授大致可以分為年輕的AP，已有tenure的壯年教授和已經(jīng)功成名就的老年教授。對(duì)于年輕教授來說，他希望有更多的科研成績(jī)和資金以便得到晉升，因此他需要招收的學(xué)生數(shù)量會(huì)相對(duì)較多。對(duì)于已經(jīng)獲得tenure的壯年教授來說，他希望在自己的領(lǐng)域取得更多突破，對(duì)學(xué)生的期待也會(huì)更高。而功成名就的老年教授已經(jīng)不會(huì)把自身的成就當(dāng)做重要的考量，因此招生名額會(huì)相對(duì)較少，這樣的教授也不是我們主要的套磁對(duì)象。
(2)精準(zhǔn)展示自身實(shí)力
不論是年輕的教授還是年長(zhǎng)的教授，他們其實(shí)關(guān)心的核心問題都是科學(xué)研究。因此在套磁之前我們要考慮的問題是：我有什么突出的學(xué)術(shù)能力?我的能力可以幫助教授的研究嗎?我的經(jīng)歷和教授的方向匹配嗎?除了硬實(shí)力之外，還有軟實(shí)力，是否具備科研潛力。因此即使還沒有發(fā)表的論文，建模大賽等等都可以用作套磁。
(3)充分表達(dá)自身誠意
第三、套磁的最佳時(shí)機(jī)
套磁對(duì)于PhD申請(qǐng)是一個(gè)不可缺少的步驟，在這個(gè)過程中，套磁分為以下幾個(gè)階段：
1. 套磁集中期(9-11月)：
一般就是指套磁相對(duì)集中的時(shí)間段。這個(gè)時(shí)間是美國大部分申請(qǐng)?zhí)峤坏慕刂谷掌?，在這時(shí)候套磁類似于在提交申請(qǐng)材料后跟教授打招呼。很多美國本土學(xué)生會(huì)選擇在這個(gè)時(shí)段開始跟教授交流、實(shí)地考察等等。而國內(nèi)的學(xué)生往往忙著準(zhǔn)備考試，寫材料，網(wǎng)申，寄材料，忽視了套磁，所以如果你在這個(gè)時(shí)候發(fā)信給教授，回復(fù)率相對(duì)高一些的。
2. 晚期套磁(12月15日-次年1月初)：
這個(gè)時(shí)間段大部分PhD申請(qǐng)已經(jīng)結(jié)束，而且此時(shí)美國的各個(gè)高校也都進(jìn)入假期，許多教授在此期間是不會(huì)回復(fù)工作郵件，所以這個(gè)時(shí)間點(diǎn)的套磁回復(fù)率都不是很高。
3. 套磁的另一個(gè)高峰期(1月初到2月底)：
這段時(shí)期算是教授接收到套磁信的第二個(gè)高峰期了，同時(shí)也是申請(qǐng)者最后的機(jī)會(huì)了，可想而知，競(jìng)爭(zhēng)也多激烈。
第四、用哪種形式套磁最好
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