加拿大的會(huì)計(jì)專業(yè)教育有哪些特點(diǎn)？
2023-09-21 11:42:14 來(lái)源：中國(guó)教育在線
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會(huì)計(jì)是每個(gè)企業(yè)都不可缺少的崗位，就業(yè)面非常廣，會(huì)計(jì)師事務(wù)所、金融領(lǐng)域、企事業(yè)單位、外資企業(yè)都成為該專業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向。加拿大的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際解決問(wèn)題的能力，在工作中的決策方面有更多的思考。
專業(yè)的主要課程
宏觀經(jīng)濟(jì)政策、營(yíng)銷原則、商業(yè)社會(huì)背景、運(yùn)營(yíng)管理、商業(yè)統(tǒng)計(jì)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)介紹、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)、成本會(huì)計(jì)、稅收原則、中級(jí)會(huì)計(jì)-資產(chǎn)、中級(jí)會(huì)計(jì)-股票、管理會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、復(fù)雜的財(cái)務(wù)報(bào)告、管理會(huì)計(jì)與控制系統(tǒng)、個(gè)人所得稅導(dǎo)論、審計(jì)準(zhǔn)則及應(yīng)用、審計(jì)信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)師綜合案例分析、高級(jí)個(gè)人所得稅、高級(jí)審計(jì)、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)及分析 、高級(jí)成本會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)、信息系統(tǒng)、定量方法、運(yùn)營(yíng)管理等。
多倫多大學(xué)
多倫多大學(xué)是加拿大一所著名的公立大學(xué)，始建于1827年，是加拿大最古老的大學(xué)之一。羅特曼商學(xué)院在本科階段開(kāi)設(shè)的專業(yè)是由文理學(xué)院和羅特曼管理學(xué)院合作提供的Bachelor of Commerce in Rotman Commerce program。該專業(yè)有三個(gè)學(xué)習(xí)方向： Accounting、Finance and Economic和 Management。需要注意的是，申請(qǐng)多大商科時(shí)申請(qǐng)的是羅特曼商學(xué)院而非某一特定的專業(yè)，學(xué)生須花費(fèi)一年的時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)商科基礎(chǔ)知識(shí)，一年結(jié)束之后學(xué)院將根據(jù)學(xué)生的成績(jī)安排具體專業(yè)。多倫多大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)提供豐富多元的課程，著重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和科學(xué)的商業(yè)決策能力。
滑鐵盧大學(xué)
滑鐵盧大學(xué)是一所以研究為主的中等大小的公立大學(xué)，創(chuàng)建于1957年，以學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)并重的合作教育(co-operative education)而聞名。該校一直穩(wěn)居麥克林雜志評(píng)選的加拿大綜合性大學(xué)排名前三名，是北美地區(qū)最優(yōu)大學(xué)之一，其數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和工程學(xué)科教學(xué)水平居世界前列。該學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生在工作中脫穎而出，在會(huì)計(jì)和金融管理兩方面都擁有大量扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)后將能夠分析、解釋和交流信息，以參與企業(yè)內(nèi)各項(xiàng)決策。
布魯克大學(xué)
布魯克大學(xué)是加拿大著名的公立綜合類大學(xué)之一，學(xué)校以友好和諧的人文環(huán)境、相對(duì)低廉的費(fèi)用在中小型學(xué)校中享有盛名。學(xué)校最大的特色是90%以上的本科專業(yè)都設(shè)有Co-op工作機(jī)會(huì)，因此布魯克大學(xué)是安大略省就業(yè)率最高的大學(xué)，為97.5%。
布魯克大學(xué)最具知名度的專業(yè)就是會(huì)計(jì)專業(yè)。其會(huì)計(jì)專業(yè)在加拿大各校名列前茅，畢業(yè)生相當(dāng)受加拿大、美國(guó)工商界歡迎，畢業(yè)就業(yè)率全國(guó)。課程主要通過(guò)實(shí)際案例和商業(yè)項(xiàng)目的分析，培養(yǎng)一位職業(yè)會(huì)計(jì)師應(yīng)具備的獨(dú)立思考和人際交流的技能。
圭爾夫大學(xué)
圭爾夫大學(xué)是加拿大一所規(guī)模中等卻有著全面教育的公立大學(xué)。它極重視本科生教育，注重學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，同時(shí)幫助學(xué)生成功地實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)型。大學(xué)對(duì)合作、國(guó)際化和開(kāi)放教育的重視也使學(xué)生在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中受益匪淺。圭爾夫大學(xué)是學(xué)者云集、科研活躍的學(xué)府，在加拿大的大學(xué)中有著獨(dú)特的地位。
卡爾頓大學(xué)
加拿大大學(xué)讀書的特點(diǎn)
一、多元文化特色
加拿大大學(xué)具有多元文化特色是其顯著的特點(diǎn)之一。加拿大是一個(gè)多元種族、多元文化的國(guó)家，擁有來(lái)自各個(gè)國(guó)家的學(xué)生和教師。這種多元文化背景使得加拿大大學(xué)的校園環(huán)境充滿了包容、尊重和互助的氛圍。學(xué)生可以與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、交流各自的文化背景，拓寬自己的視野，增進(jìn)自己的國(guó)際交流能力。
二、教學(xué)質(zhì)量
加拿大大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量備受認(rèn)可。加拿大大學(xué)注重教學(xué)質(zhì)量，并為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。教師具有高度的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供全面深入的教育。同時(shí)，加拿大大學(xué)還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論、小組活動(dòng)等教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
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