亞洲留學(xué)去日本or韓國(guó)
2024-11-04 12:19:33 來(lái)源：中國(guó)教育在線(xiàn)
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“亞洲留學(xué)去日本or韓國(guó)”這個(gè)問(wèn)題
韓國(guó)與日本在公共教育改革上的不同點(diǎn)
早在上一世紀(jì)60年代末期，日本廢除小學(xué)升初中的考試，實(shí)行學(xué)區(qū)教育，1977年實(shí)行“寬余教育”，韓國(guó)也在1968年廢除小學(xué)升初中考試，
1974年實(shí)行“平準(zhǔn)化教育”，因此，有不少人常常把日本的“寬余教育”和韓國(guó)的“平準(zhǔn)化教育”相提并論，認(rèn)為這兩個(gè)國(guó)家在實(shí)現(xiàn)教育公平方面成效也差不多，
問(wèn)題的嚴(yán)重程度也類(lèi)似，就是基礎(chǔ)教育水平和學(xué)生學(xué)習(xí)能力下滑，這兩國(guó)都在恢復(fù)考試，但實(shí)際上有很大不同，也不能說(shuō)都在全面恢復(fù)升學(xué)考試，而是恢復(fù)全國(guó)學(xué)力摸底考試。
韓國(guó)與日本在教育改革方面的'改革是各有千秋
在教育公平方面都有比較大的改革，成效顯著，在綜合學(xué)習(xí)時(shí)間(即研究性學(xué)習(xí))、因材施教、小班化、創(chuàng)新與實(shí)踐教育等方面取得了很大的進(jìn)步。
在大學(xué)法人化改革方面日本比較成功，成效開(kāi)始顯現(xiàn)，但問(wèn)題也比較多。在教師評(píng)價(jià)改革方面，日本和韓國(guó)都在嘗試，但日本的成效不顯著，韓國(guó)正在實(shí)施，但在全體教師中抵觸很大。
在高中特色、創(chuàng)新教育方面，韓國(guó)比較成功，尤其“特目高”的改革成效凸顯，令人矚目，這是韓國(guó)版的英才教育。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和借鑒日本、韓國(guó)的教育公平政策的同時(shí)，還要關(guān)注在發(fā)展英才教育方面的成就和教訓(xùn)。
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