留學(xué)德國需做哪些心理準(zhǔn)備
2024-07-24 10:40:07 來源:中國教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多,留學(xué)可以開闊眼界,也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制,而且世界名校眾多,教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“留學(xué)德國需做哪些心理準(zhǔn)備”這個問題
首先,通過留學(xué)想獲得什么?根據(jù)德國規(guī)定,德國大學(xué)不招收中國的高中畢業(yè)生,即使申請本科,也要在國內(nèi)211大學(xué)讀滿一個學(xué)期或者在非211大學(xué)讀滿三個學(xué)期;如果申請研究生,申請的專業(yè)必須和本科專業(yè)相關(guān),不可更換非相關(guān)專業(yè)。在德國,不管聽起來多么有趣的專業(yè),進(jìn)了大學(xué)都會被引入無盡死板的理論知識,這一點(diǎn)源于德國大學(xué)的定位:在德國,有兩種類型的大學(xué),一種是傳統(tǒng)意義上的大學(xué)(Universitt,university),中國學(xué)生一般申請的也都是這樣的大學(xué),這樣的大學(xué)定位是研究型,通俗的說,德國的大學(xué)是培養(yǎng)學(xué)究的地方;如果想要學(xué)習(xí)更偏向?qū)嵺`性的知識技術(shù),德國還開設(shè)了專業(yè)技術(shù)大學(xué)(Fachhochschule),這類院校在中國多被拿來和技校相比,在國內(nèi)的認(rèn)可度沒有大學(xué)高,但在德國這類院校并不遜色于傳統(tǒng)意義上的大學(xué),這類大學(xué)的畢業(yè)生也同樣受到企業(yè)的認(rèn)可和歡迎。因此,對于想要申請大學(xué)(Uni)的人來說,即將面臨的是嚴(yán)酷而死板的學(xué)習(xí)。不可否認(rèn),有部分學(xué)生出國讀書出于對自己專業(yè)領(lǐng)域的熱愛,希望以后能在學(xué)術(shù)上有所建樹,帶著這樣的心態(tài),堅(jiān)持下去會相對容易。同樣也有相當(dāng)一部分學(xué)生是出于換個環(huán)境的心態(tài)出國留學(xué),希望畢業(yè)后可以找到理想的工作,對抱有這樣想法的人來說,就要對繁重的的實(shí)驗(yàn)、討論課、習(xí)題課,以及期末考試前通宵達(dá)旦的壓力做好充足的心理準(zhǔn)備。
其次,一個人的寥寂受不受得了。盡管在德國的'中國留學(xué)生與日俱增,但歸根結(jié)底,留學(xué)生依然是少數(shù)群體。即使是在留學(xué)生中,大家的朋友圈子也相對牢固。和來自各個國家的留學(xué)生交朋友還算容易,但是交德國朋友是比較看運(yùn)氣的,拋開語言上的障礙不說,就德國人天天晚上出去玩的節(jié)奏,很多中國學(xué)生就很難適應(yīng)。而平時課堂上認(rèn)識的德國同學(xué)大多是點(diǎn)頭之交,最為重要的一點(diǎn)是,因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力,留學(xué)生的社交時間少之又少。
第三,經(jīng)濟(jì)條件能否支持自己完成學(xué)業(yè)。鑒于德國讀書壓力大、耗時長的特點(diǎn),經(jīng)濟(jì)因素還是要被充分考慮的。雖然在課余時間打工賺錢也是不錯的選擇,但是其中辛苦也是難以言說的。對于剛到德國的留學(xué)生,我不推薦急于打工,因?yàn)檎Z言的障礙、學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)足夠我們蒙受,且剛到一個新環(huán)境需要一段時間來適應(yīng)。剛開始能夠找到的零工也多是中餐館、送報(bào)紙之類的體力工作,技術(shù)含量低又耗時,收入也相對低。當(dāng)適應(yīng)了國外生活之后,打工也要實(shí)事求是。
第四,作為有責(zé)任感的成年人,父母及其他家人的健康狀況也必須考慮其中。出國的幾年中,越發(fā)體會了父母在,不遠(yuǎn)游的意義。出國第一年奶奶走了,第二年姥姥走了,我都不在國內(nèi),更沒法回國相送。雖然出國前也有見不到老人最后一面的心理準(zhǔn)備,但是事情突然發(fā)生的時候依然猝不及防。而自己的父母,也都年過半百,身體狀況逐漸下降,這樣長時間地在外讀書某種意義上來說也是對難以割舍的親情的考驗(yàn),常常會有子欲養(yǎng)而親不待的憂慮。
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德國留學(xué)須知
首先,上文提到的德國大學(xué)的優(yōu)勢從另一方面也給德國大學(xué)帶來了不可制止的不良影響。一方面,在專業(yè)設(shè)置上,專業(yè)的特點(diǎn)削弱了綜合性大學(xué)的整體實(shí)力,另外由于研究所獨(dú)立于大學(xué)存在,雖然很多教授既在大學(xué)授課,也在研究所從事研究工作,但是研究成果卻不盡屬于大學(xué),所以縱觀世界大學(xué)排行榜,盡管德國大學(xué)的教育質(zhì)量備受認(rèn)可,然而很多德國高校只能穩(wěn)居100至200名的位置,很難躋身前100名的世界頂級名校之列。
其次,雖然德國高校近些年來在不少專業(yè)推出了英語授課的課程,但是德國畢竟不是以英語為母語的國家,對大多數(shù)中國留學(xué)生來說,語言關(guān)仍是一大挑戰(zhàn)。
再次,低廉的學(xué)費(fèi)雖然誘人,但是德國高校出了名的畢業(yè)時間長也給價(jià)格上的優(yōu)勢蒙上了一層陰影。不同于國內(nèi)以及英美高校,德國沒有牢固的畢業(yè)時限,嚴(yán)酷的學(xué)術(shù)要求和較低的畢業(yè)率對德國本國學(xué)生來說也是莫大的挑戰(zhàn)。在德國,本科讀五六年還沒有畢業(yè)的學(xué)生不在少數(shù)因此,在德國拿學(xué)位多少要拿出點(diǎn)八年抗戰(zhàn)的勇氣和精神。
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