專業(yè)PK_室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)日本怎么樣
2024-03-31 12:36:48 來(lái)源：中國(guó)教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“專業(yè)PK|室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)日本怎么樣”這個(gè)問(wèn)題
一,日本室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)
1.以空間設(shè)計(jì)為中心，指揮室內(nèi)所有部分的統(tǒng)一設(shè)計(jì)。對(duì)空間的大小形狀等最基本的方面，室內(nèi)環(huán)境的氣候、采光、照明以及在那里生活的人所必需的物理、心理的感受進(jìn)行綜合判斷。在這種情況下，室內(nèi)設(shè)計(jì)師是從內(nèi)部來(lái)進(jìn)行建筑師的工作的，所以也稱為室內(nèi)建筑師。
2.設(shè)計(jì)室內(nèi)的家具和構(gòu)成物的各個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)師，如室內(nèi)要素設(shè)計(jì)師，他們的設(shè)計(jì)多數(shù)在工廠或工作室里進(jìn)行生產(chǎn)制作，因此稱為室內(nèi)設(shè)計(jì)師。
3.由西歐傳統(tǒng)而產(chǎn)生的室內(nèi)裝飾師?，F(xiàn)代建筑的無(wú)裝飾傾向使室內(nèi)裝飾師長(zhǎng)時(shí)間受到建筑師的排擠，被放在第二流的不受重視的地位。但是近一、二十年以來(lái)，從后現(xiàn)代主義的興起來(lái)看，作為重新提示人們那種最基本的裝飾立場(chǎng)，這個(gè)職業(yè)正再次復(fù)興。
4.五十年代日本解決了吃問(wèn)題，在解決穿衣問(wèn)題的六十年代，以時(shí)裝商店為中心，開(kāi)始發(fā)展室內(nèi)設(shè)計(jì)業(yè)。1970年在大阪召開(kāi)的世界博覽會(huì)上，信息時(shí)代的五光十色讓人們大開(kāi)眼界，引起極大反響。隨著工業(yè)發(fā)展，工業(yè)廢棄物對(duì)各地造成環(huán)境污染引起公害，在公害的沖擊下，人們產(chǎn)生了“生存思想”，開(kāi)始認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性。
5.作為目標(biāo)，而開(kāi)始追求“環(huán)境藝術(shù)”，即把周圍的狀況作為有關(guān)領(lǐng)域的環(huán)境藝術(shù)，以及脫開(kāi)藝術(shù)的框框向立腳點(diǎn)更為廣闊的“環(huán)境設(shè)計(jì)”的方向發(fā)展。
我們從日本這個(gè)側(cè)面可以看到當(dāng)今在世界范圍內(nèi)普遍重視環(huán)境藝術(shù)的歷史必然性。反映在室內(nèi)設(shè)計(jì)上，就是不得不回到“生存”這一根本性的、保守的原則上來(lái)。因此，設(shè)計(jì)的目標(biāo)從過(guò)去只重視單個(gè)物品的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變到為人們創(chuàng)造從生存到生活舒適性的各個(gè)階段上，創(chuàng)造從感性方面給人們以支持的空間和配置物上，室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本任務(wù)可以說(shuō)是“從內(nèi)部進(jìn)行的環(huán)境設(shè)計(jì)”。
二,日本室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)院校推薦
1.東京造型大學(xué)
東京造形大學(xué)的名稱和理念來(lái)源于繼承了德國(guó)造形大學(xué)包豪斯藝術(shù)學(xué)院(Bauhaus校)理念的烏爾姆造型學(xué)院(Hochschule für Gestaltung，Ulm)。學(xué)校以美術(shù)和設(shè)計(jì)的綜合性理念為重心，以培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的高端藝術(shù)人材為目標(biāo)，培養(yǎng)出了大量藝術(shù)精英。是日本著名美術(shù)與設(shè)計(jì)教育的高等學(xué)府，東京五美大之一。
學(xué)校開(kāi)設(shè)了設(shè)計(jì)和美術(shù)兩個(gè)學(xué)科，首屆學(xué)生135人。2003年以來(lái)，學(xué)校專業(yè)設(shè)置達(dá)到11個(gè)，設(shè)計(jì)類專業(yè)9個(gè)，美術(shù)類2個(gè)，其中的電影，動(dòng)畫(huà)和雕塑等專業(yè)更是在日本取得了很高的評(píng)價(jià)。學(xué)校一直秉持少人數(shù)、精細(xì)化教學(xué)的教學(xué)理念，為保證學(xué)生質(zhì)量、使每位學(xué)生都可以獲得最好的教育，嚴(yán)格控制學(xué)生人數(shù)。
設(shè)計(jì)學(xué)科設(shè)置室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)
2.京都造形藝術(shù)大學(xué)
京都造形藝術(shù)大學(xué)(日文假名：きょうとぞうけいげいじゅつだいがく、英文名：Kyoto University of Art and Design)，簡(jiǎn)稱京造、造大或KUAD。是設(shè)立在日本京都市左京區(qū)的一所私立大學(xué)。同京都精華大學(xué)、大阪藝術(shù)大學(xué)、成安造形大學(xué)合稱為關(guān)西四美大。也是京都五藝大(京都造形藝術(shù)大學(xué)、京都市立藝術(shù)大學(xué)、京都精華大學(xué)、京都嵯峨藝術(shù)大學(xué)、成安造形大學(xué))之一。
藝術(shù)學(xué)部設(shè)置室內(nèi)空間藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)
3.長(zhǎng)岡造形大學(xué)
長(zhǎng)岡造形大學(xué)設(shè)有物體設(shè)計(jì)學(xué)科、視覺(jué)設(shè)計(jì)學(xué)科、環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)科、造形研究科(造形專攻，包括環(huán)境文化財(cái)學(xué)、建筑學(xué)、空間計(jì)劃學(xué)、視覺(jué)設(shè)計(jì)課程、工藝設(shè)計(jì)課程、工業(yè)設(shè)計(jì)課程)。長(zhǎng)岡造形大學(xué)的建學(xué)理念是：“培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)造形來(lái)探求最根本的豐富人性。”
大學(xué)探求的是對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)不僅從美術(shù)性方面，還要從工學(xué)、情報(bào)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境學(xué)等各個(gè)方面進(jìn)行綜合的定位，尋找設(shè)計(jì)領(lǐng)域新的可能性。從“產(chǎn)品設(shè)計(jì)”“視覺(jué)設(shè)計(jì)”“美術(shù)和工藝”“建筑和環(huán)境設(shè)計(jì)”這4方面視點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)美術(shù)，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)，對(duì)地球，以及對(duì)未來(lái)都能夠提出新建議新想法的人才。
三,日本室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)申請(qǐng)要求
1.一般日語(yǔ)要求在N2以上。托福要在80以上。
2.學(xué)歷證明及高考成績(jī)?cè)谛３煽?jī)GPA
3.室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)作品集
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