配飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)留學(xué)的作品集該如何制作
2024-05-25 13:03:05 來(lái)源：中國(guó)教育在線
近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中配飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)留學(xué)的作品集該如何制作？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。
關(guān)于制作配飾設(shè)計(jì)作品集，大家需要重視以下四點(diǎn)：
一、確立設(shè)計(jì)方案
設(shè)計(jì)方案的確立應(yīng)該是開(kāi)啟整個(gè)項(xiàng)目的第一步。對(duì)于配飾專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，評(píng)判自己是否具有明確價(jià)值和定位是十分重要的。尤其是在申請(qǐng)面試環(huán)節(jié)中，同學(xué)們對(duì)自己作品和設(shè)計(jì)理念進(jìn)行描述時(shí)，考官也會(huì)格外注重你是否具備完善的邏輯架構(gòu)。為了避免框架結(jié)構(gòu)不夠完善導(dǎo)致自己的調(diào)研和實(shí)驗(yàn)變成無(wú)用功，同學(xué)們?cè)趧?chuàng)作初期就需要先確立好設(shè)計(jì)方案，以便于后期的制作。
二、要展現(xiàn)出創(chuàng)作能力
要通過(guò)不同的藝術(shù)形態(tài)將自己的想法進(jìn)行創(chuàng)意性表達(dá)有很多方式，比如繪畫(huà)創(chuàng)作、裝置、攝影、拼貼、錄像等等，多重技法表現(xiàn)會(huì)讓同學(xué)們的設(shè)計(jì)想法有更充分的展現(xiàn)。這些想法最重要的實(shí)現(xiàn)載體便是Sketchbook，其能夠全面、完整的展現(xiàn)出設(shè)計(jì)者的創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)的整合能力。
三、要體現(xiàn)設(shè)計(jì)過(guò)程
設(shè)計(jì)過(guò)程其實(shí)看的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。國(guó)外的藝術(shù)院校一般都很重視作品集的設(shè)計(jì)過(guò)程。很多同學(xué)對(duì)作品集的設(shè)計(jì)過(guò)程有一個(gè)認(rèn)知誤區(qū)，認(rèn)為設(shè)計(jì)過(guò)程應(yīng)該是十分順暢一氣呵成的，但是配飾設(shè)計(jì)的研發(fā)過(guò)程實(shí)際上備受考驗(yàn)和煎熬。同學(xué)們需要批判自己的作品、修改自己的作品。
四、服務(wù)意識(shí)的思考與突破
很多同學(xué)在設(shè)計(jì)概念思考與發(fā)散中很容易將服務(wù)意識(shí)忽略掉，服務(wù)意識(shí)就是給自己的設(shè)計(jì)構(gòu)建產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維，同學(xué)們要明晰自己能為使用者帶來(lái)的到底是什么。配飾本身更多是功能性產(chǎn)品，比如箱包需要有便于攜帶的功能，鞋靴需要有便于行走的功能，此時(shí)服務(wù)的設(shè)計(jì)可以滿(mǎn)足人們的生理需求；而配飾設(shè)計(jì)外形的美感、設(shè)計(jì)造型的突破其實(shí)滿(mǎn)足的是使用者精神上的需求。
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