倫藝可持續(xù)設計專業(yè)詳情介紹
2024-05-07 14:20:36 來源：中國教育在線
倫藝可持續(xù)設計專業(yè)詳情介紹，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
倫敦傳媒學院
專業(yè)：MA Design for Social Innovation and Sustainable Futures
學制：15個月（4個學期）
課程描述
本課程邀請來自不同創(chuàng)作背景的學生聚集在一起，共同解決復雜的全球性問題，學生可以探索設計實踐的未來，以及設計實踐與人道主義和生態(tài)問題的相互依賴關系。在課程中，會培養(yǎng)學生一系列的基本技能，例如設計研究，影響評估，參與式設計，社會企業(yè)家精神和批判性分析，為未來職業(yè)生涯做好準備。
該專業(yè)將探索以人為本的設計方式為第一教學目標，通過跨學科的合作和溝通將互動和創(chuàng)新轉變?yōu)樗季S的核心。課程設計結合了嚴謹?shù)恼{研，和跨學科合作。通過與利益相關者合作設計、來連接學生將學習的框架,并重新定義所學內容。
申請要求
雅思成績6.5分或以上，口語和閱讀不低于6.0，寫作和聽力不低于5.5。
作品集要求
作品集至少應包含以下內容中：
· 作品集應在10-20頁之間；
· 能夠展示你的創(chuàng)造力，調研和工作過程以及成果（不超過六個項目）；
· 包含一個創(chuàng)意作品（視覺的和文字的）；
· 發(fā)展性調研和過程能力；
· 可持續(xù)發(fā)展和社會創(chuàng)新領域中個人感興趣的領域；
· 請在CV中注明作品鏈接（如果包含網(wǎng)頁或其他媒體鏈接）。
中央圣馬丁學院
專業(yè)：MA Biodesign
學制：2年
專業(yè)簡介
開設該兩年制研究型碩士學位課程的靈感來自生態(tài)系統(tǒng)，課上介紹來自多學科背景的設計師：生態(tài)系統(tǒng)、合成生物學、計算機設計、數(shù)字與生物制造科技。旨在精準替代、開創(chuàng)新設計主題，為新興的生物循環(huán)經(jīng)濟重新定義能源、水、空氣、廢棄物與材料的用途。
申請要求
雅思成績6.5分或以上，閱讀、寫作、聽力和口語不低于5.5分。
作品集要求
作品集至少應包含以下內容：
·最多15頁作品集，具有自己的設計思維和流程所需的技能；
·對可持續(xù)發(fā)展具有堅定的個人承諾，并且能夠表達和思考與可持續(xù)發(fā)展有關的問題。
中央圣馬丁學院
專業(yè)：MA Material Futures
學制：2年
專業(yè)簡介
未來材料專業(yè)的課程旨在關注材料的特有屬性和設計語言。學校希望學生通過學習專業(yè)知識對新的設計理念進行思考,批判和建議，積極迎接21世紀里的設計挑戰(zhàn)：
如何平衡生態(tài)環(huán)保和智能技術的關系？如何利用當今的納米技術來設計隱性功能的產(chǎn)品，并且使其符合現(xiàn)代的美學理念？仿生學原理如何促進彈性織物的設計? 科學家如何成為設計師？當數(shù)字制造成為主流,手工藝術的未來在哪里？紡織業(yè)如何引領人機交互界面的發(fā)展？紡織業(yè)能否開辟一條想象設計架構的新方式？
智能紡織品，包含的隱性性能，可持續(xù)發(fā)展和倫理問題，詩情和美學理念，都要求我們不斷的涌現(xiàn)新穎的設計理念。當今社會，這門學科與其它設計學科及科學,社會經(jīng)濟的交流合作越來越多。隨著文化,經(jīng)濟,工藝技術的快速進步，紡織品世界需要能夠提出并實現(xiàn)出色、到位的創(chuàng)新設計的有活力的設計師，同時要具備思想內涵、領導能力以及獨到眼光。學校提供一個培養(yǎng)思維、思考個人實踐、打破紡織品設計局限的平臺。學生們將有機會研究未來影響紡織品設計發(fā)展的因素。
本課程以實踐為導向，啟發(fā)和鼓勵設計革新。與其它碩士專業(yè)例如工業(yè)設計、創(chuàng)意策展、陶藝、珠寶、家具設計進行的聯(lián)合講座與項目實習，將創(chuàng)造出一種全新的具有挑戰(zhàn)性的多元環(huán)境，培養(yǎng)實驗和革新型的符合設計實踐。支持紡織品設計師突破現(xiàn)有的設計局限，重新定義未來的紡織品。
申請要求
雅思成績6.5分或以上，閱讀、寫作、聽力和口語不低于5.5分。
作品集要求
需要提供最多15頁作品集并展現(xiàn)：
·強大的設計和技術；
·發(fā)展設計概念的個人方法（包括研究、設計開發(fā)和最終產(chǎn)出）；
·對材料的認識與理解；
·有創(chuàng)意的視覺傳達和演示方法。
中央圣馬丁學院
專業(yè)：MA Regenerative design（online）
學制：2年
專業(yè)簡介
在氣候和生物多樣性所面臨的緊迫情況下，可持續(xù)性設計已不能滿足當前環(huán)境所需了。在設計過程中保護環(huán)境的措施主要集中在有效利用自然資源或減少對環(huán)境的負面影響這兩個方面。再生設計進一步加強了環(huán)保的概念，減少浪費的同時也更提倡循環(huán)利用。
再生設計是一門新興學科，它結合了?深層生態(tài)學和?生命系統(tǒng)的思考，以及保護地球的基本原則，來發(fā)展新的設計主張，以恢復生物多樣性和改善氣候變化。再生設計超越了可持續(xù)和循環(huán)設計原則，積極促進人類和非人類整體共存的多物種方法，而不是延續(xù)以人類為中心的設計方式。
本課程為線上課程，學生將作為線上社區(qū)設計師的一員，以當?shù)厍闆r為背景，發(fā)展一個可實施的項目，以幫助恢復當?shù)氐纳鷳B(tài)圈，并從中參考當?shù)匚幕⒃∶裥枨蠛蜕鐣幕瓌t。本課程的學生擁有不同的藝術和設計背景，學生將進行合作，并學習如何通過再生透鏡重新設計你的實踐。
申請要求
雅思成績6.5分或以上，閱讀、寫作、聽力和口語不低于5.5分。
選擇標準
該課程旨在招收來自不同國家和文化背景的學生，歡迎有學習經(jīng)驗的學生申請。
課程團隊希望招募的學生能夠做到:
·個人和專業(yè)抱負與碩士再生設計專業(yè)的學習目標相一致(面試，個人陳述)
·致力于維護地球正義和社會公平的生態(tài)環(huán)境(面試，個人陳述)
·較強的創(chuàng)意設計和技術能力，優(yōu)秀的視覺展示和溝通能力，清晰的自主創(chuàng)意簡報(作品集)開發(fā)能力
·通過作品集，展示項目中的批判性觀點，清楚地理解你的設計背景，并融合相關行業(yè)/工藝實踐中的地區(qū)性和全球性問題
·致力于試驗和探索新的學習方式，新的思想流派，使用一系列在線學習工具和學習材料的能力(面試，個人陳述)
關于倫藝可持續(xù)設計專業(yè)詳情介紹這個問題本文的分享就到這里結束了，如果您還想了解更多相關的內容，那么可以持續(xù)關注本頻道。
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