怎么樣使用拼貼技術(shù)讓你的作品集創(chuàng)意無(wú)極限
2024-04-27 12:12:26 來(lái)源：中國(guó)教育在線(xiàn)
怎么樣使用拼貼技術(shù)讓你的作品集創(chuàng)意無(wú)極限，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線(xiàn)的小編詳細(xì)了解一下吧。
因此有些同學(xué)有所疑惑：作品集的創(chuàng)作過(guò)程中一定要使用拼貼嗎？還可以使用其他的方式做設(shè)計(jì)嗎？答案自然是可以的。拼貼之所以常被提及，一方面是因?yàn)槠促N的語(yǔ)言表達(dá)較為直觀，而且創(chuàng)作及修改成本低，更方便同學(xué)們進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)；另一方面拼貼的操作簡(jiǎn)便，沒(méi)有基礎(chǔ)的同學(xué)能夠盡快上手，因此文字表述足以同學(xué)們自學(xué)應(yīng)用。
但對(duì)于作品集而言，只依靠拼貼這一種創(chuàng)作技法不僅容易使得同學(xué)們的創(chuàng)作表達(dá)較為單一，更是很容易局限住自己的思路，難以發(fā)散出更好的創(chuàng)意靈感。因此本期內(nèi)容，以服裝設(shè)計(jì)為例，為同學(xué)們另外介紹四種在作品集創(chuàng)作過(guò)程中十分好用且能夠凸顯自己多樣化能力的創(chuàng)作手法，以便大家能夠以此展現(xiàn)自己多維度的思考及創(chuàng)作能力，其他專(zhuān)業(yè)也可參考借鑒。
一、作品集中拼貼的作用
在介紹其他創(chuàng)作技法前，同學(xué)們首先要了解拼貼在作品集中的作用是什么，在明確其作用后，同學(xué)們?cè)谑褂闷渌麆?chuàng)作技法后便可舉一反三，應(yīng)用其他創(chuàng)作技法的模式，獲得相同的設(shè)計(jì)效果。一般情況下，在服裝作品集中使用拼貼的目的通常有以下三點(diǎn)：
1. 混合靈感來(lái)源
在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，同學(xué)們通常不能直接將自己的靈感元素直接使用在設(shè)計(jì)上，而是需要通過(guò)提取與轉(zhuǎn)換，才能從功能上、視覺(jué)上，都呈現(xiàn)出更為理想的效果。而拼貼的目的在它可以將同學(xué)們的靈感來(lái)源進(jìn)行混合重組，這些靈感融合在一起后時(shí)常能夠產(chǎn)生意想不到的表現(xiàn)手法，也會(huì)使設(shè)計(jì)更具新意，展現(xiàn)同學(xué)們的創(chuàng)意能力。
2. 提取設(shè)計(jì)元素
上一點(diǎn)中說(shuō)到，設(shè)計(jì)中靈感轉(zhuǎn)化的重點(diǎn)在于元素的提取與轉(zhuǎn)換，設(shè)計(jì)師需要從自己的靈感來(lái)源中篩選出符合自己主題方向的設(shè)計(jì)元素進(jìn)行重造再運(yùn)用。拼接的好處就是當(dāng)發(fā)現(xiàn)和主題不符合的元素可以直接將其剪去不使用，從而快速的幫助學(xué)生們篩選出符合主題的元素。
3. 明晰設(shè)計(jì)方向
在提取出符合主題的元素加以運(yùn)用的時(shí)候，其實(shí)就是一個(gè)明晰同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)方向的過(guò)程。將多余的不相關(guān)的元素?cái)P棄，大家會(huì)更加容易貼近自己的設(shè)計(jì)主題不至于跑偏。
二、作品集中的創(chuàng)作技法
在了解了拼貼在作品集中的作用后，同學(xué)們就可以利用其它創(chuàng)作技法來(lái)達(dá)到和拼貼一樣的目的。好用的創(chuàng)作技法有很多，康石石以下僅列舉四種供同學(xué)們參考使用：
1. 創(chuàng)意裝置
創(chuàng)意裝置與拼貼最大的不同就在于其是三維立體的表現(xiàn)，但兩者的效果是差不多的。相較拼貼而言，裝置藝術(shù)的表現(xiàn)形式在呈現(xiàn)想法和設(shè)計(jì)思路時(shí)更為立體，同學(xué)們可以直接在人臺(tái)上面進(jìn)行立體剪裁，快捷便利。
創(chuàng)意裝置和拼貼的創(chuàng)作思路較為相似，需要同學(xué)們按照自己的靈感來(lái)源尋找材料，按照設(shè)計(jì)主題的方向進(jìn)行裝置設(shè)置。但裝置通常需要使用到大量不同的材料，因此在創(chuàng)作成本上相對(duì)拼貼可能會(huì)更高一點(diǎn)。
2. 創(chuàng)意繪畫(huà)
創(chuàng)意繪畫(huà)是在設(shè)計(jì)過(guò)程中比較常見(jiàn)的創(chuàng)作技法之一。繪畫(huà)不一定需要大家一定要有扎實(shí)的繪畫(huà)功底或者高超技法，其目的更多是為了表現(xiàn)出同學(xué)們根據(jù)靈感所延展出的想法。
根據(jù)創(chuàng)作需要，進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)時(shí)同學(xué)們需要注意幾點(diǎn)：
創(chuàng)意繪畫(huà)可以不是完整的一副作品，簡(jiǎn)單的涂鴉、草圖等等，能夠清晰表達(dá)自己即可。
繪制風(fēng)格不需要追求過(guò)于寫(xiě)實(shí)，主要目的是為了將自己內(nèi)心的想法視覺(jué)化。
不一定要完全手繪，可以找一張不完全符合自己想法的圖片，根據(jù)自己的想法完善。
繪制工具不僅限于鉛筆，可以嘗試不同的媒介，比如噴漆、毛筆、刮刀、印章等。
創(chuàng)意繪畫(huà)的優(yōu)勢(shì)在于其最能夠直觀的表現(xiàn)出同學(xué)們的內(nèi)心想法，并將其準(zhǔn)確的視覺(jué)化。但是缺點(diǎn)也比較明顯，就是在繪制表達(dá)上要盡可能的準(zhǔn)確，雖然不要求同學(xué)們有多么好的繪畫(huà)能力，但將自己的創(chuàng)意思維視覺(jué)化時(shí)，能否準(zhǔn)確的將想法通過(guò)手繪進(jìn)行表達(dá)是同學(xué)們需要練習(xí)并掌握的部分。
3. 創(chuàng)意攝影
相比之前的幾種創(chuàng)作手法，創(chuàng)意攝影的方法更加直接。同學(xué)們可以隨時(shí)將符合自己主題的內(nèi)容通過(guò)攝影的方式記錄下來(lái)。攝影還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)是可以記錄變化的過(guò)程，如果同學(xué)們的主題和某些動(dòng)態(tài)類(lèi)似， 那么完全可以用攝影的方式來(lái)記錄其整個(gè)變化的過(guò)程，將這些照片全部排列順序放在一起后整個(gè)創(chuàng)作思路的表達(dá)非常直觀。
同樣的，創(chuàng)意攝影也不需要同學(xué)們一定具備專(zhuān)業(yè)的光線(xiàn)、焦距選擇等能力，能夠直觀記錄過(guò)程并呈現(xiàn)出來(lái)，輔助進(jìn)一步創(chuàng)作即可。攝影的優(yōu)點(diǎn)就是非常直觀，能夠清晰的表現(xiàn)出變化的規(guī)律， 但缺點(diǎn)是不一定能夠找到最適合的拍攝元素，且變化較少。但同學(xué)們可以將攝影與拼貼、繪畫(huà)等方式結(jié)合，靈活的進(jìn)行創(chuàng)作。
4. 面料堆砌
這種技法比較適合于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)比較強(qiáng)的同學(xué)，在確定主題后按照自己的想法直接將面料在人臺(tái)上進(jìn)行堆砌嘗試不同的思考角度。這種方式最為快捷，往往也能做出十分具有創(chuàng)意的造型。但是這僅適合能夠精準(zhǔn)的抓住自己內(nèi)心感覺(jué)，在抽象與實(shí)際間自如轉(zhuǎn)換的同學(xué)。
需要注意的是，同學(xué)們?cè)谌伺_(tái)上進(jìn)行不同創(chuàng)意嘗試的時(shí)候一定要按照自己的感覺(jué)走，同時(shí)要切合自己的設(shè)計(jì)主題關(guān)鍵詞，才能更好進(jìn)入下一步創(chuàng)作。
Final:正如開(kāi)篇所說(shuō)，在真正的作品集創(chuàng)作中，同學(xué)們的目的是在十幾張頁(yè)面中盡量全面的表達(dá)自己，因此單一的創(chuàng)作技法會(huì)使內(nèi)容稍顯單薄難以打動(dòng)考官，但同學(xué)們可以利用拼貼與繪畫(huà)、繪畫(huà)與攝影、裝置與拼貼等混合技法獲取更多靈感，明晰設(shè)計(jì)思路，正確的提取出有效的元素進(jìn)行下一步的設(shè)計(jì)嘗試。
以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有怎么樣使用拼貼技術(shù)讓你的作品集創(chuàng)意無(wú)極限其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)客服老師。
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