拉夫堡工業(yè)設(shè)計好進嗎
2024-04-14 13:24:55 來源：中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中拉夫堡工業(yè)設(shè)計好進嗎？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
很多學工業(yè)設(shè)計的同學，都會選擇去國外留學。一方面，國外（以歐美為例）現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品市場相對比較成熟，同時注重創(chuàng)新和細節(jié)，這樣就促進了國外工業(yè)設(shè)計的教育的發(fā)展。國外課堂以學生為主，培養(yǎng)學生批判性思維和創(chuàng)新意識，學生通過長時間訓練，形成自己的想法和方法論。
另一方面，國外院校非常注重presentation，即把你的想法如何展示出來。很多人會對設(shè)計師存在一定的誤會，覺得設(shè)計師就只是在埋頭作圖，但一個真正好的設(shè)計師應該是非常善于表達自己的設(shè)計的。原研哉曾在課堂上說過“presentation is design”，可見展示也是設(shè)計師非常重要的競爭力。
那么，問題來了，在申請國外的院校的時候，是選擇綜合類大學還是藝術(shù)類大學？今天我們就來分析下，學工業(yè)設(shè)計，綜合類大學有哪些優(yōu)勢以及有哪些好的大學？
工業(yè)設(shè)計
綜合類大學的優(yōu)勢
第一，工業(yè)設(shè)計綜合類院校最明顯的優(yōu)勢就是，你可以在學校接觸各種學科，同時還能享受學校其它學科的教育資源。比如可以和理工科結(jié)合，這樣就可以把你的設(shè)計想法真正地落地以及可以接觸到很多頂尖的科研技術(shù)。
第二，如果按照全球院校藝術(shù)領(lǐng)域排名比較，藝術(shù)類院校要比綜合類大學排名高。綜合類院校一般在綜合排名上比較靠前，雖然不能以排名論所有，但排名在某種程度上可以看出一個學校的實力。另外，在以后就業(yè)的時候，排名高的學校背景可以帶來一定的優(yōu)勢。
第三，在培養(yǎng)方向上，綜合類院校更加注重復合型人才的培養(yǎng)，綜合類大學較為龐大的校友資源，為自己未來的工作帶來一些幫助，帶來異業(yè)資源。
當然，綜合類大學的申請相對藝術(shù)類大學，比較看重語言成績和標化成績，所以對于語言不太好的同學，是一個需要克服的難關(guān)。
工業(yè)設(shè)計
綜合類大學推薦
英國
01.拉夫堡大學
相比較藝術(shù)學院的工業(yè)設(shè)計專業(yè)比較注重設(shè)計造型，作為綜合性大學的拉夫堡的工業(yè)設(shè)計更考慮科技因素以及現(xiàn)有的可實現(xiàn)性、可行性、落地性，偏向于理工科方向。同時鼓勵學生進行跨專業(yè)的合作，學校有非常多的其他專業(yè)，可以進行合作與交流。設(shè)計本身是一個涉及到各個領(lǐng)域的學科，跨專業(yè)合作學習更能成為一個全能型的人才。
拉夫堡design school是英國工業(yè)設(shè)計就業(yè)率最高的，從平時的課程體系中，學校就會和各大知名品牌建立合作關(guān)系，比如合作課題，提供實習崗位等，可以說從你入學的那一天起，就在為工作做準備。提供的實習公司包含：樂高、 VAX、華特迪士尼、 公主游艇、 利基特Benckiser、 聯(lián)合利華、 RGK輪椅、 阿迪達斯、IBM、勞斯萊斯、Cath Kidson、彪馬、微軟、捷豹路虎、賓利、日產(chǎn)等等。
_本科_
01.Industrial Design BA (Hons) degree
學制：3年
語言要求：雅思總分為6.5，閱讀，寫作，聽力和口語為6.0
簡介：Industrial Design BA (Hons) 是一門跨學科課程，使學生能夠通過應用研究，通過工作原型進行測試。本課程支持學生發(fā)展必要的批判性，分析性，概念性和實踐性技能，以提出，論證和展示針對新產(chǎn)品和未來產(chǎn)品的創(chuàng)新解決方案。課程通過考慮與用戶和客戶之間的道德互動以及體現(xiàn)包容性和可持續(xù)性的產(chǎn)品設(shè)計來體現(xiàn)。
02.Product Design and Technology BSc (Hons) degree
學制：3年
語言要求：雅思總分為6.5，閱讀，寫作，聽力和口語為6.0
簡介：Product Design and Technology BSc (Hons)是一門跨學科課程，課程采用技術(shù)創(chuàng)新的方法來設(shè)計和創(chuàng)造精美，新穎，功能強大且可行的產(chǎn)品。所有的教學都是通過兩個學期的多個模塊完成的。通過講座，實踐課，講習班，CAD課程，計算機實驗室課程，與工具和機械結(jié)合使用的小組討論形式來涵蓋模塊，并與學術(shù)人員進行一對一的交流，實踐演示，工作室會議和獨立學習。
_碩士_
01.MA User Experience Design degree
學制：1年
語音要求：雅思總分為6.5，閱讀，寫作，聽力和口語為6.0
簡介：MA User Experience Design專業(yè)使學生可以在進行各種項目時，在UX的創(chuàng)意和分析方面發(fā)展自己的技能和能力。包括設(shè)計在數(shù)字世界中嵌入數(shù)字體驗或使用人工智能（AI）和增強現(xiàn)實（AR）等新興技術(shù)的機會。
02.MSc Design Innovation degree
學制：1年
語言要求：雅思總分為6.5，閱讀，寫作，聽力和口語為6.0
簡介：MSc Design Innovation專業(yè)的重點是交流實踐的最新知識和進展。學習如何增強和發(fā)展創(chuàng)新的設(shè)計技能，并通過積極學習和團隊合作相結(jié)合的方式發(fā)現(xiàn)如何復制協(xié)作行為。通過分析和評估問題并實時響應真正的行業(yè)挑戰(zhàn)來發(fā)展自己的知識，這種學習環(huán)境將指導批判性思維，并提高作為創(chuàng)新設(shè)計師的效率。
03.MSc Ergonomics and Human Factors degree
學制：1年
語言要求：雅思總分為6.5，閱讀，寫作，聽力和口語為6.0
簡介：MSc Ergonomics and Human Factors專業(yè)的人體工程學學位將使學生對各個領(lǐng)域的領(lǐng)域有所了解，研究如何最好地確保人，他們的行動，他們使用的物體以及他們所居住的環(huán)境之間的良好契合。
04.MSc Integrated Industrial Design degree
學制：1年
語言要求：雅思總分為6.5，閱讀，寫作，聽力和口語為6.0
簡介：MSc Integrated Industrial Design專業(yè)進一步發(fā)展學生對主要工業(yè)設(shè)計實踐的批判意識，從而提高輸入能力和對雇主的價值。該專業(yè)涵蓋了整個設(shè)計過程，從設(shè)計問題或機會開始，以適合批量或批量生產(chǎn)的完整產(chǎn)品結(jié)束。它涵蓋了以下領(lǐng)域：草圖繪制，視覺布局，演示技術(shù)，定性和定量設(shè)計研究方法，企業(yè)和業(yè)務，行為更改設(shè)計，協(xié)作設(shè)計，創(chuàng)建產(chǎn)品設(shè)計摘要，項目管理，高級CAD應用程序和設(shè)計實踐。
02.布魯內(nèi)爾大學
布魯內(nèi)爾大學成立于1966年,目前具有了世界領(lǐng)先的工業(yè)設(shè)計水平。布魯內(nèi)爾大學工業(yè)設(shè)計專業(yè)聲名遠揚，藝術(shù)與設(shè)計大類專業(yè)排名全英第二，高于牛津和帝國理工。布魯內(nèi)爾大學十分注重交叉學科的人才培養(yǎng)，并在全校范圍內(nèi)推行三明治課程，讓學生將學習和工作實習結(jié)合起來，所以布魯內(nèi)爾大學的學生在就業(yè)市場上非常具有競爭力。該校工業(yè)設(shè)計的專業(yè)排名而言，其實在英國一直排名前三，就業(yè)率在英國一直保持在前十。
相對其他院校，布魯內(nèi)爾的工業(yè)設(shè)計更偏理工科和工程類，分析材料，拆分零件，在車間學習技術(shù)和技能，快速提高學生的動手能力。
_本科_
Industrial Design and Technology BA
學制：3年
語言要求：雅思：6.5（所有領(lǐng)域最低6分）
簡介：該專業(yè)適合具有創(chuàng)造力和實踐性的思想家，通過構(gòu)建和評估基于項目的挑戰(zhàn)來學習，并且學習技術(shù)和理論。學生將接受車間技能培訓，并將使用行業(yè)標準的設(shè)備和軟件來開發(fā)高質(zhì)量的動手技能。獲得的實踐知識可以轉(zhuǎn)移到行業(yè)中，并為以后擔任設(shè)計師和設(shè)計制作的未來職業(yè)打下良好的開端。
_碩士_
Design Strategy and Innovation MA
學制：1年
語言要求：雅思：6.5（所有領(lǐng)域最低6分）
簡介：該專業(yè)專注于設(shè)計如何在各個層面上促進創(chuàng)新，包括新產(chǎn)品和服務，新流程，新工作方式，管理創(chuàng)意團隊以及與利益相關(guān)者的協(xié)作，新業(yè)務和新實踐。旨在為設(shè)計師和其他創(chuàng)意者提供技能和知識，以利用設(shè)計思維并利用設(shè)計來謀求戰(zhàn)略性組織變革和私營和公共部門的改進。
學生可以使用現(xiàn)代化的教學設(shè)施，包括專門的碩士設(shè)計工作室，與其他熱衷于成為設(shè)計經(jīng)理和領(lǐng)導者，并作為戰(zhàn)略創(chuàng)新和變革催化劑的學生進行討論和交流想法。
美國
01.羅徹斯特理工學院
2012年度著名設(shè)計刊物Design Intelligence對全美最佳建筑和設(shè)計學院的評選中，羅徹斯特理工學院的“工業(yè)設(shè)計”研究生專業(yè)名列全美第2；“工業(yè)設(shè)計”本科專業(yè)列全美第3。羅徹斯特理工學院是一所注重工科類的綜合大學。作為一所理工學院，其設(shè)施相當完備，對于工業(yè)設(shè)計專業(yè)的同學來說，設(shè)備可以提高自己的動手能力。
另外，羅徹斯特理工學院的就業(yè)率很高，雖然其他學校也會注重企業(yè)合作等，但羅徹斯特理工學院的工業(yè)設(shè)計直接安排課程開發(fā)可以售賣的產(chǎn)品，從學校的學習中就直接進入到商業(yè)環(huán)節(jié)！
_本科_
Industrial Design（BFA）
學制：4年
簡介：從運動服，醫(yī)療設(shè)備到家庭用品，工業(yè)設(shè)計師生產(chǎn)的產(chǎn)品可供工廠，企業(yè)和日常生活使用。RIT的工業(yè)設(shè)計專業(yè)幫助學生提高美學敏感性，技術(shù)能力和改善用戶體驗所需的分析思想。通過開發(fā)2D技術(shù)交流技能和3D原型制作能力，學生能夠?qū)⒏拍顒?chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實，學習如何將想法和產(chǎn)品正式推向市場。
_碩士_
Industrial Design（MFA）
學制：2年
簡介：
在Industrial Design（MFA）中，學生探索設(shè)計理論，設(shè)計歷史和以人為本的設(shè)計，對感興趣的各個主題進行獨特的研究，以進一步了解行業(yè)和社會。完成學業(yè)后，學生將獲得有關(guān)技術(shù)能力，分析思想，可持續(xù)性和跨學科合作的實踐經(jīng)驗，這些都是推動職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。
日本
01.千葉大學
千葉大學，簡稱千葉大，誕生于1949年，是一所本部設(shè)置在日本千葉縣千葉市稲毛區(qū)的知名研究型綜合國立大學。在尊重傳統(tǒng)的工程教育專業(yè)知識的同時，工程學院致力于建立一種專業(yè)的教育體系，該體系可以通過在該框架之外相互協(xié)調(diào)和融合來滿足廣泛的社會需求。目標是培養(yǎng)能夠詢問“為什么”，思考“該做什么”以及構(gòu)思和實踐“如何”的工程工程師和研究人員。
在設(shè)計課程中，提倡在技術(shù)和科學的支持下實現(xiàn)藝術(shù)性，人性化和豐富的設(shè)計，同時深深地融入生活文化。目標是開發(fā)能夠靈活響應各種需求，能夠引領(lǐng)設(shè)計界并在國際上發(fā)揮積極作用的人力資源。
對于畢業(yè)生而言，是在汽車，精密機械，家用電器，家具等制造業(yè)，信息產(chǎn)業(yè)，區(qū)域開發(fā)產(chǎn)業(yè)等中進行規(guī)劃，設(shè)計，開發(fā)等的設(shè)計師，以及國家設(shè)計大學的教職員工和考試的設(shè)計師作為研究機構(gòu)的設(shè)計研究員。
02.東京工業(yè)大學
東京工業(yè)大學（Tokyo Institute of Technology）是日本理工科大學之最，是專攻工程技術(shù)與自然科學的日本頂尖、世界一流的理工科大學 。
東京工業(yè)大學的工業(yè)設(shè)計專業(yè)通過工程設(shè)計解決社會中的各種問題，培養(yǎng)學生對科學和技術(shù)有全面的了解，并不斷努力以克服現(xiàn)有的限制。另外，專業(yè)強調(diào)跨學科的重要性，利用不同專業(yè)的知識解決人的問題。
以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有拉夫堡工業(yè)設(shè)計好進嗎其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。
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