中央圣馬丁藝術(shù)學(xué)院哪些專(zhuān)業(yè)比較好
2024-04-14 11:26:12 來(lái)源：中國(guó)教育在線
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中央圣馬丁藝術(shù)學(xué)院哪些專(zhuān)業(yè)比較好？
1、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)
動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)如何在時(shí)間背景下表達(dá)思想，如何構(gòu)建劇情，如何將圖片用敘事性次序鏈接起來(lái)。課程會(huì)訓(xùn)練學(xué)生體驗(yàn)聲音和圖像的關(guān)系，他們是如何相互影響與配合的。
獨(dú)特的課程作業(yè)包括一個(gè)視頻主席臺(tái)動(dòng)畫(huà)，電視片頭，視頻紀(jì)錄片，MTV制作，柯達(dá)電影制作大賽等。學(xué)生將會(huì)得到電影視頻制作的全方位的培訓(xùn)，包括劇本寫(xiě)作，攝影，運(yùn)用數(shù)字多媒體設(shè)計(jì)工具等。
2、交互設(shè)計(jì)
中央圣馬丁學(xué)院交互設(shè)計(jì)課程的重點(diǎn)在于圖片設(shè)計(jì)的視覺(jué)語(yǔ)言和廣泛多樣的應(yīng)用形式。此課程通過(guò)一系列的鍛煉，讓學(xué)生具備創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力，并將這些創(chuàng)造性的方法運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去。
課程作業(yè)分為兩個(gè)層次，通過(guò)實(shí)踐來(lái)拓展運(yùn)用視覺(jué)語(yǔ)言的能力，或者談?wù)摃r(shí)長(zhǎng)一天到3周不等的概念性的設(shè)計(jì)工作。
3、插圖設(shè)計(jì)
圖片是最原始的交流信息的載體，一系列的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練會(huì)顛覆你傳統(tǒng)的價(jià)值觀，去引發(fā)個(gè)人的感想，去揭示圖片做為交流載體的深層次原理。
學(xué)生將試著學(xué)習(xí)去展示和評(píng)估項(xiàng)目，以引出深層次的研究，提出概念性的總結(jié)。通過(guò)多樣的訓(xùn)練，包括單一和順序敘事，符號(hào)學(xué)和潛臺(tái)詞，視覺(jué)白話，機(jī)智與隱喻，象征和編輯等內(nèi)容，構(gòu)成學(xué)生視覺(jué)溝通和運(yùn)用視覺(jué)語(yǔ)言的基礎(chǔ)。
4、廣告設(shè)計(jì)
中央圣馬丁的廣告設(shè)計(jì)通過(guò)完整的或者片段化的訓(xùn)練集中發(fā)展創(chuàng)意性可溝通的思想，大量而緊密的培訓(xùn)，會(huì)使你明白創(chuàng)意是所有商業(yè)活動(dòng)中最有價(jià)值的部分，而且所有的推廣也必須圍繞創(chuàng)意工作進(jìn)行。
課程強(qiáng)調(diào)視覺(jué)和語(yǔ)言的綜合應(yīng)用，創(chuàng)意思維的有效的溝通，這包括研究和定位，感知和心理學(xué)，規(guī)劃和媒體等，第二階段的最后階段會(huì)專(zhuān)注于市場(chǎng)策略和定位。
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