藝術(shù)留學(xué)作品集需要注意哪些細(xì)節(jié)
2024-04-12 14:36:57 來源：中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中藝術(shù)留學(xué)作品集需要注意哪些細(xì)節(jié)？針對這個(gè)問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
Sketchbook在外國的教育體系[注3]里是一個(gè)很重要的存在，尤其是對于英國，申請英國的同學(xué)應(yīng)該普遍都被要求提交自己的日常Sketchbook。它最大的價(jià)值就在于方便你把想法、畫面或者資料“隨手”記下來。
當(dāng)然，所有好習(xí)慣的開頭都是不那么舒服的，需要虐待一下自己。當(dāng)你真正接納它的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西一方面有助于自己隨時(shí)回顧，另一方面就是讓申請學(xué)校對你的項(xiàng)目思路能夠一目了然，繼而透過你的思路來了解你這個(gè)人，這些部分都是息息相關(guān)的。
另外也要糾正一個(gè)誤區(qū)，那就是Sketchbook的本質(zhì)目的并不在于給人展現(xiàn)。很多同學(xué)往往只注意到了展現(xiàn)的最終端，于是一開始就希望有一本精美的Sketchbook，所以就導(dǎo)致不知如何下手。其實(shí)最好的方式就是去畫去觀察，把它當(dāng)作日記一樣，過了很長時(shí)間以后，再回頭看自己海量Sketchbook，應(yīng)該也會(huì)很有成就感吧。
2.作品集的項(xiàng)目要不要交叉進(jìn)行
大多數(shù)人準(zhǔn)備作品集需要預(yù)留出一個(gè)相對集中的時(shí)間段，進(jìn)度一般都非常緊湊，所以常常出現(xiàn)做不完的情況，“軋戲”也就在所難免了。但我的建議是輕易不要這樣做，人的精力和注意力都是有限的，完全同步交叉進(jìn)行的話，很容易導(dǎo)致哪邊都顧不好。
那在時(shí)間安排上，有沒有比較聰明的做法呢?我覺得可以在某個(gè)項(xiàng)目的頭尾，分別疊加1-2周的時(shí)間，這種方式經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)是很討巧而有效的。
做作品集的過程其實(shí)非常煎熬，最可怕的地方并不是超負(fù)荷的工作任務(wù)，而是一個(gè)項(xiàng)目越做越難、甚至越做越走不出來的狀況。我自己的學(xué)生也遇到過，到后來越做越不開心，一度都想放棄申請了。
在這種情況里面，我覺得首先要判斷的是這個(gè)時(shí)候適不適合抽身而去另起爐灶，也就是現(xiàn)在稍微轉(zhuǎn)換一下方向會(huì)不會(huì)讓你之前的努力白費(fèi)太多?如果之前的東西基本都能用得上，那提早抽身轉(zhuǎn)個(gè)20度我覺得是沒問題的，但如果你要轉(zhuǎn)的方向是180度，那真的是……時(shí)間寶貴，建議還是留在目前的方向，硬著頭皮把東西做完吧，這種時(shí)候就真的需要多聽別人的意見來讓自己轉(zhuǎn)換思維了。
當(dāng)項(xiàng)目陷入膠著，越快做完會(huì)越聰明。不要想著放一放給它一些空間時(shí)間，再上手就會(huì)變好，實(shí)際情況是拖得越久，情緒只會(huì)越來越負(fù)面，對于項(xiàng)目只會(huì)越來越不利。
所以最好的最好，是一開始就衡量好自己的興趣點(diǎn)并且評估好項(xiàng)目的難度，感覺合適以后再去動(dòng)手。
一本完美的作品集需要六大核心能力——
概念生成能力：把感知事物的某個(gè)點(diǎn)抽象出來，并以此切入展開創(chuàng)作的能力。
調(diào)研分析能力：對本專業(yè)的調(diào)研放大和流程清楚，并能熟練應(yīng)用至各類項(xiàng)目中的能力。
實(shí)驗(yàn)拓展能力：創(chuàng)作初期，運(yùn)用多種實(shí)驗(yàn)方法檢驗(yàn)和拓展主題概念的能力。
制作深化能力：對最優(yōu)方案進(jìn)行方位深化和細(xì)節(jié)制作的能力。
成品展示能力：對創(chuàng)作整體完成度和最終呈現(xiàn)效果及細(xì)節(jié)品質(zhì)的把控。
創(chuàng)意表述能力：能對外清晰，準(zhǔn)確，自信表述創(chuàng)作理念和過程及結(jié)果的能力。
[注3]：國際化藝術(shù)教學(xué)體系至少包括6個(gè)部分——
公共課 - Lecture，設(shè)計(jì)實(shí)操課 - Workshop，一對一個(gè)性化指導(dǎo) - Tutorial，團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴 - Group Discussion，教授點(diǎn)評 - Professor Critic, 個(gè)人演說匯報(bào) - Presentation.
關(guān)于藝術(shù)留學(xué)作品集需要注意哪些細(xì)節(jié)這個(gè)問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。
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