學(xué)室內(nèi)設(shè)計有必要出國留學(xué)嗎
2024-04-12 09:26:25 來源：中國教育在線
同學(xué)們您是否也想知道學(xué)室內(nèi)設(shè)計有必要出國留學(xué)嗎，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。
海外室內(nèi)設(shè)計專業(yè)優(yōu)勢
批判性思維
海外院校的學(xué)生們通常都會去辯證地看待事物與想法，慣性地進(jìn)行頭腦風(fēng)暴（brain storm）與批判性思考（critical thinking），英國院校在這一點上更加明顯。有時候你提交的作品甚至不需要是最終成品，可以是一個正在持續(xù)發(fā)展的概念，或者還處于試驗階段的作品。相比作品最后的呈現(xiàn)形式，學(xué)校會更加注重作品的概念所存在的語境、它的發(fā)展過程，以及是否能夠體現(xiàn)出你的批判性思維。
注重調(diào)研
國外的調(diào)研不會關(guān)注同類設(shè)計，而是更關(guān)注項目本身。會進(jìn)行一些行為模式或是思維方式的學(xué)術(shù)性探討，比如從項目的功能、設(shè)計師對項目的理解以及一些獨特的視角，結(jié)合自己經(jīng)驗的興趣點等展開調(diào)研。
而國內(nèi)的調(diào)研方式更多是“參考”與“借鑒”，找一些類似餐廳的項目作為參考，取一些好的細(xì)節(jié)、布局、家具或者配色等，拼湊到自己的方案中。
注重邏輯
海外院校非常重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)設(shè)計的各種可能性，并保證設(shè)計的邏輯可以自洽。你需要反復(fù)不斷地推敲，這是為了讓項目的設(shè)計更加合理、科學(xué)或是說更完美，這是沒有止境的一件事。設(shè)計師會根據(jù)自己對社會現(xiàn)象的洞察，用獨特的視角觀察生活的細(xì)節(jié)，本著有社會責(zé)任感的態(tài)度提出多個引導(dǎo)行為方式的可能性以及方法論，由此展開實驗的過程。因此我們會看到國際設(shè)計師對于同一個設(shè)計問題，可以帶來多個意想不到、使人驚艷的場景畫面。
而國內(nèi)大多數(shù)的院校作品基本都是以命題的形式來確定的。一般都會確定做一個具體類型的項目，比如圖書館、餐廳、住宅等。大多數(shù)的學(xué)生在確定需要滿足的功能之后開始了非常主觀的設(shè)計方案，如何安排平面布局、立面、效果圖、材料和家具等。這樣的設(shè)計雖然能在一定程度上體現(xiàn)學(xué)生的軟件能力，但是一些設(shè)計的意義和目的卻沒有得到充分體現(xiàn)。
設(shè)計能力層面
國外的院校會培養(yǎng)一個人的思維體系，你看待問題的方式和對待設(shè)計的態(tài)度都會有很大的改變，這種變化造就了回國之后在工作中和國內(nèi)畢業(yè)設(shè)計師的眼界、思維、高度的不同。
職業(yè)發(fā)展層面
室內(nèi)設(shè)計不光被單純地應(yīng)用到房地產(chǎn)行業(yè)，如今也拓展到其他應(yīng)用領(lǐng)域：比如建筑投標(biāo)、城市規(guī)劃、游戲、舞臺設(shè)計等眾多領(lǐng)域。另外還可以去參加由美國設(shè)計師資格委員會(NCIDQ)提供的注冊室內(nèi)設(shè)計師考核，此資格證在全世界眾多國家都獲得認(rèn)證。學(xué)生在畢業(yè)之后，除了成立個人設(shè)計工作室，還可以在室內(nèi)公司擔(dān)任設(shè)計師，或者在建筑景觀設(shè)計、家具設(shè)計、建筑材料等相關(guān)公司和領(lǐng)域任職。
個人經(jīng)歷層面
國外的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對一個學(xué)生的獨立思考能力、問題解決能力、眼界、綜合素養(yǎng)以及多元文化背景都是一個很好的提高。此外，在英美歐的很多城市都有水準(zhǔn)極高的展覽、博物館展出、設(shè)計發(fā)布會等專業(yè)相關(guān)的活動，這些學(xué)校之外的資源都是非常寶貴的。
在國外也更容易積累廣泛的和有用的人脈。學(xué)生們接觸到的都是具有國際聲譽(yù)的設(shè)計師及教授，身邊的同學(xué)也往往是各個國家最為優(yōu)秀的學(xué)生，這在日后都會成為寶貴的資源并對以后回國工作有所幫助。另一個優(yōu)勢就是在未來就業(yè)時，具有海外留學(xué)背景的同學(xué)相對來說選擇面會更廣。
平面設(shè)計國外院校推薦
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