插畫師留學(xué)什么大學(xué)
2024-04-08 10:16:20 來(lái)源：中國(guó)教育在線
插畫師留學(xué)什么大學(xué)好？相信這是許多正計(jì)劃留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。
插畫專業(yè)留學(xué)哪個(gè)國(guó)家的院校好
英國(guó)院校推薦
（1）倫敦藝術(shù)大學(xué)坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院
坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院的illustration可謂是鼎鼎大名了，在UAL里每個(gè)學(xué)院有一個(gè)老大，那個(gè)老大就是學(xué)院的領(lǐng)銜人物，而illustration就是坎伯韋爾學(xué)院里的老大。
插畫本身，它像是一個(gè)文字作者圖像化，而學(xué)生是一個(gè)講故事的人，要講好故事就要對(duì)生活本身抱有熱愛(ài)，善于發(fā)現(xiàn)小細(xì)節(jié)，小心思?？膊f爾的插畫，從不限于你的創(chuàng)作形式。
BA Illustration插畫
學(xué)制：3年
專業(yè)介紹：
作為倫敦藝術(shù)大學(xué)六所藝術(shù)院校之一，坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院欣賞鮮明個(gè)性，以及能夠用敘事的方式來(lái)進(jìn)行圖像原創(chuàng)的學(xué)生。在專業(yè)方向上，并不把插畫局限在某個(gè)特定領(lǐng)域，而是鼓勵(lì)學(xué)生在商業(yè)、社會(huì)、政治、文化領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行嘗試和挑戰(zhàn)。
（2）倫敦藝術(shù)大學(xué)倫敦傳媒學(xué)院
倫敦傳媒學(xué)院是英國(guó)培養(yǎng)傳播、交互、印刷、平面最精準(zhǔn)與專業(yè)的院校，專業(yè)設(shè)置偏向平面、視覺(jué)與數(shù)字設(shè)計(jì)。對(duì)平面、媒體、交互感興趣的同學(xué)一定不可以錯(cuò)過(guò)倫敦傳媒學(xué)院。
從專業(yè)設(shè)置中不難看出，LCC結(jié)合了多個(gè)專業(yè)，無(wú)論是傳媒、商業(yè)還是品牌，LCC綜合跨界的研究，始終結(jié)合商業(yè)和市場(chǎng)發(fā)展的一些前沿方向開(kāi)設(shè)專業(yè)，培養(yǎng)真正為產(chǎn)業(yè)所需要的媒體，傳播交互型人才。
學(xué)生在畢業(yè)后可勝任插畫師、品牌推廣、新聞等多領(lǐng)域的工作，在其中呈現(xiàn)個(gè)人不一樣的視覺(jué)亮點(diǎn)。
BA Illustration and Visual Media插畫與視覺(jué)媒體
學(xué)制：3年
專業(yè)介紹：
插畫與視覺(jué)媒體文學(xué)學(xué)士課程提供獨(dú)特、富有創(chuàng)意和刺激的環(huán)境，在其中培養(yǎng)、發(fā)展和實(shí)現(xiàn)想象力和原創(chuàng)想法。
提供廣泛的跨學(xué)科方法，通過(guò)深入探究和對(duì)更廣泛的社會(huì)、文化和政治背景的認(rèn)識(shí)，您將考慮插畫家和圖像制作者的角色，并被鼓勵(lì)以響應(yīng)性和創(chuàng)造性的方式質(zhì)疑、驗(yàn)證和重新定義該學(xué)科。
BA Games Design游戲設(shè)計(jì)
學(xué)制：3年
專業(yè)介紹：
游戲設(shè)計(jì)專業(yè)將教你如何利用游戲設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)中使用的軟件工具來(lái)創(chuàng)造從概念初期到成品游戲的新游戲體驗(yàn)，并根據(jù)你的想法創(chuàng)建新的可玩游戲。
（3）皇家藝術(shù)學(xué)院
皇家藝術(shù)學(xué)院是全研究式大學(xué)，學(xué)生擁有實(shí)踐藝術(shù)所需要的獨(dú)特的設(shè)計(jì)環(huán)境，學(xué)院也為學(xué)生創(chuàng)造了優(yōu)秀的藝術(shù)環(huán)境。
在RCA的學(xué)習(xí)，洞察力和思考力不光作為創(chuàng)作的基礎(chǔ)能力，也會(huì)融入每個(gè)學(xué)生的日常思考中，形成思維習(xí)慣。
美國(guó)院校推薦
（1）芝加哥藝術(shù)學(xué)院
芝加哥藝術(shù)院校是一所建于1866年的公立學(xué)校，隸屬于芝加哥博物館。地理位置則是于芝加哥的密歇根湖畔，沒(méi)有傳統(tǒng)意義上的校園，學(xué)校附近的交通線路多，非常便捷。
芝加哥博物館收藏著如克勞德·莫奈，文森特·梵高等的印象派著作，而隸屬于這里的SAIC也與博物館共享了大量的藝術(shù)收藏資源，在圖書館的收藏?cái)?shù)量和品質(zhì)上可以說(shuō)是擁有了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。在《National Arts Journalism》調(diào)查中被認(rèn)為上全美最具影響力的藝術(shù)學(xué)院。
學(xué)院本身的校風(fēng)自由，教授注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造性。學(xué)院相信藝術(shù)家的成果是基于創(chuàng)意和專業(yè)技術(shù)而成功的，所以SAIC鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行批判性的詢問(wèn)及實(shí)驗(yàn)來(lái)獲得概念上的進(jìn)步。
同時(shí)在芝加哥這樣一個(gè)復(fù)雜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩鄻踊鞘欣?，世界?jí)的博物館，畫廊和因此而聚集的各類藝術(shù)家們都能啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，促進(jìn)他們思考，豐富見(jiàn)聞。
（2）紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院
紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)校是美國(guó)紐約一所私立的藝術(shù)學(xué)校，成立于1947年，位于紐約曼哈頓，曾被選為歷史50年以來(lái)最重要的三所設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院之一。SVA的插畫、動(dòng)漫、平面設(shè)計(jì)、電腦特效等專業(yè)，在全美排名都是數(shù)一數(shù)二的。
紐約有40%的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師都是從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，而學(xué)校本身被選為歷史近50年來(lái)最重要的三所藝術(shù)學(xué)院之一，其學(xué)院主席Milton Glaser更被評(píng)為歷史近50年來(lái)世界最重要的設(shè)計(jì)師。
位于紐約的SVA可謂是具備了獨(dú)一無(wú)二的立腳點(diǎn)，優(yōu)越的地理?xiàng)l件為學(xué)生提供了更好的藝術(shù)創(chuàng)作平臺(tái)和自我提升的空間。培養(yǎng)學(xué)衡的創(chuàng)新能力及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
在紐約的學(xué)習(xí)生活使得在校學(xué)生能夠頻繁地與藝術(shù)世界進(jìn)行接觸，了解行業(yè)的運(yùn)作知識(shí)。SVA注重作品的表現(xiàn)和描述，用視覺(jué)藝術(shù)去講故事可以說(shuō)是這個(gè)學(xué)校最核心的觀念。
（3）羅德島藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
美國(guó)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院（Rhode Island School of Design簡(jiǎn)稱RISD），建校于1877年，至今已有近140年的歷史。它是集藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科為一體的世界頂尖設(shè)計(jì)學(xué)院，位于美國(guó)最小的州羅德島州，座落于學(xué)院山山腳，與常春藤布朗大學(xué)校園相連。
在世界上最棒的25所設(shè)計(jì)學(xué)院中，RISD榮登榜首。RISD為學(xué)生提供的是一個(gè)最為開(kāi)放的創(chuàng)作平臺(tái)，課程中老師會(huì)教授學(xué)生的是如何通過(guò)調(diào)研，去發(fā)掘、捕捉、分析瞬息萬(wàn)變的社會(huì)遷延。
（4）馬里蘭藝術(shù)學(xué)院
馬里蘭藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1826年，是美國(guó)歷史最悠久的藝術(shù)院校之一，全美第一所授予學(xué)位的藝術(shù)學(xué)院。校園坐落于馬里蘭州最大的海濱城市巴爾的摩的文化區(qū)，文化氛圍濃厚，校內(nèi)就有輕軌電車站，交通十分便捷。
學(xué)校內(nèi)師資力量強(qiáng)大，教師由291位專業(yè)藝術(shù)家，設(shè)計(jì)師，詩(shī)人作家及藝術(shù)史學(xué)家構(gòu)成，師生比例約為1:6，相對(duì)于其他藝術(shù)類院校MICA更重視理論。
但嚴(yán)格來(lái)說(shuō)MICA是同時(shí)注重學(xué)院藝術(shù)和商業(yè)發(fā)展的，換句話說(shuō)就是重視理論和實(shí)踐的結(jié)合，將寫作，文科教育和工作室技能集成為一體的教育，以提升學(xué)生對(duì)文化背景的認(rèn)識(shí)。這樣從MICA出來(lái)的學(xué)生就能夠在未來(lái)選擇的藝術(shù)領(lǐng)域中獨(dú)當(dāng)一面。
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