國外景觀設計作品集
2024-04-01 12:54:12 來源：中國教育在線
隨著人們經濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中國外景觀設計作品集？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
在整個景觀設計創(chuàng)作過程中，需要跟強調幾點：
景觀設計與其他涉及專業(yè)相通，講究清晰的方案概念思維邏輯過程，從場地條件的分析和項目定位、設計推敲以及設計問題解決到最后方案的展示和設計思想的表達，由多方設計條件推導出綜合解決方案的過程力求邏輯的嚴謹性以及方案設計的合理性。
景觀設計根基于復雜的人類生活環(huán)境，致力于環(huán)境體驗的研究和營造，所以景觀設計作品集的諸多項目也應當建立在對不同特征環(huán)境的理解和優(yōu)化創(chuàng)造的基礎內容上的。一套完整的景觀設計作品集應當體現作者對專業(yè)的理解和興趣，以及在不同項目場地環(huán)境條件下，充分利用不同地形環(huán)境、人文環(huán)境等主要因素，能夠突出項目特點的同時，把控設計并且能夠貫穿全程、統一的設計邏輯思維能力。
場地地形對于景觀設計方案至關重要，有些地形較為復雜另一些較為平坦，能做出彩的設計方案通常都會對地形條件取長補短，利用地形的優(yōu)勢最大限度創(chuàng)造豐富的空間體驗，在地形優(yōu)勢不明顯的情況下采取合理措施豐富平淡場地內的豎向構成模式以豐富空間體驗。
生態(tài)以及可持續(xù)發(fā)展的設計理念也是作品集中需要體現的重要設計思想，學生在構思和推敲方案的時候不可拘泥于方案設計形式，應當深入理解自然生態(tài)的組成和運作模式，從可持續(xù)發(fā)展的更高維度整合設計資源和設計手法，在豐富方案內容的同時切實關注自然生態(tài)系統的維護和優(yōu)化。
景觀設計創(chuàng)作流程：
項目理解
作為項目的初期準備階段，首先要了解項目的具體內容及設計要求，結合自身對專業(yè)的理解，對項目方案做出初期定位，大致確定該項目中會涉及到的專業(yè)概念和設計要點。
場地調研
場地調研包括實地考查、信息收集以及后期信息整理和分析，現場考察要求學生能夠通過親身觀察和體驗感受場地的獨特環(huán)境特點，并且收集必要信息(周邊環(huán)境狀況、地形特征、植被綠化、鋪裝細節(jié)特征等)作為后期分析資料。結合實地考察經歷，對資料進行整理和分析，通過類舉和對比，獲得現象層面的信息背后的內在邏輯關系，并且對設計限制和主題進行細化。
概念設計
根據項目基本信息初步確定的設計概念主題和要點，結合場地分析獲得的要點設計條件，整理和完善設計主題，并對設計問題和目標進一步細化，同時需要對相關設計案例的邏輯推導方式和設計手法進行研究和學習，然后逐步確定方案設計大概邏輯。
設計推敲
根據已知主題、設計目標、以及概念推倒邏輯，并運用相關設計手法結合場地條件進行設計測試，由宏觀布局出發(fā)，利用草圖和模型對設計概念進行視覺化，并且對該初步方案進行辯證的評估(最好是和同學或者導師等本專業(yè)相關人員討論)以獲得修改建議，將這個制作、表達和反饋的過程反復進行使方案設計逐步深入(由宏觀布局出發(fā)，經過空間組織方式推敲、節(jié)點流線推敲、逐步細化至細節(jié)設計推敲)
最終設計
進過反復設計推敲和評估反饋，方案逐漸細化成型，此時需要有適合的媒介(圖紙、模型或是多媒體媒介)對方案概念和方案效果進行描述和表現。最終方案的表現和方案概念應當相互對應，圖示語言和方案概念特征應當產生共鳴。
排版
排版是表現設計思路和效果的有力語言，方案的設計過程就像講故事一樣，排版便是將故事順序呈現的方式，合理利用排版版式設計，突出圖面語言的優(yōu)勢，清晰闡述設計內容和設計流程。
以上，就是本文的全部內容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有國外景觀設計作品集其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。
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