藝術生選擇出國留學需要了解那些
2024-03-30 12:13:01 來源：中國教育在線
很多同學都很關注藝術生選擇出國留學需要了解那些這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。
國外的藝術教育特點：
強調(diào)個人的創(chuàng)作想法：
說起國外的藝術教育，最重要的一點是強調(diào)個人的創(chuàng)作想法和思維發(fā)展，從大方面上看，藝術開放的程度是相對較高的。如果大家比較看重獨立意識的話，國外的教育環(huán)境肯定會更加自由。
推崇設計的過程：
以前有同學找吐槽：“某人做的作品特別不好，但是在教授或者任課教師那里卻可以取得高分”這種現(xiàn)象在國外是普遍存在的，原因在于教授們會重點關注學生的發(fā)展過程，對結果反而不太上心。
接觸面廣：
在本科階段，國外大學的選課制度是非常靈活的，原因是校方想讓學生接觸到更多、更廣的東西。即使是剛上大一的學生，要是想學大四的課，也是可以直接去申請的。
師生關系平等：
在絕大部分時間里，國外老師扮演的都只是引導者的角色，因而，師生之間的交流氛圍是非常輕松的。
國內(nèi)外的區(qū)別的方面
考核方式：
國外學校的管理模式基本可以用“寬進嚴出”來形容，反正我所見的在校學生普遍都是蠻拼的。
而相應的考核機制也很特殊，如果學生有一門課拿了不及格F，那即使是重修也不能抹去第一次的記錄，其壓力程度可想而知。此外，在studio類的實操課上，考核時還要加入點評環(huán)節(jié)所獲得的分數(shù)，這個點評可不是單純的“我講你聽”，而是要直面越來越深入的建議和提問。
與外部的連接性：
國外藝術大學跟外界市場連接得非常緊密，尤其是當你到了美國，會發(fā)現(xiàn)他們的理念就是“不做無用的設計”。學校里老師的構成也是多樣而靈活的，給你上課的人可能是藝術家、設計師或者企業(yè)家。與此對應，相關的反饋機制也很完善——每到學期結束，學生都要給自己的老師打分，這些分數(shù)則直接關系到教職人員的業(yè)績甚至去留。
關于藝術生選擇出國留學需要了解那些這個問題本文的分享就到這里結束了，如果您還想了解更多相關的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關注本頻道。
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