專業(yè)PK_室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)有哪些熱門(mén)院校選擇
2024-03-28 12:06:25 來(lái)源：中國(guó)教育在線
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室內(nèi)設(shè)計(jì)師創(chuàng)造性地改造了一個(gè)空間，但他們做的不僅僅是美化它，他們的工作還包括改善空間的功能，以達(dá)到最佳水平，包括改善室內(nèi)空氣質(zhì)量、照明和增強(qiáng)其安全性等。設(shè)計(jì)師必須具有良好的溝通技巧，無(wú)論是視覺(jué)上還是口頭上，以便有效地向不同的客戶傳達(dá)想法和設(shè)計(jì)。他們還必須足智多謀，善于解決問(wèn)題，能夠獨(dú)立地、創(chuàng)造性地找到解決方案。良好的管理技能需要指導(dǎo)和管理建設(shè)者或工匠。
?室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)院校推薦：
?美國(guó)
1.普瑞特藝術(shù)學(xué)院
普瑞特的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)為學(xué)生們提供了極有氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境——紐約，美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)之都。同時(shí)，人們普遍認(rèn)為，全美國(guó)的室內(nèi)設(shè)計(jì)教育起源于普瑞特。我們的榮譽(yù)校友們數(shù)十年來(lái)為創(chuàng)造舒適宜居的室內(nèi)環(huán)境做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)，可以肯定的是未來(lái)的畢業(yè)生將會(huì)繼續(xù)延續(xù)這種輝煌。自2012年以來(lái)，專業(yè)的調(diào)查機(jī)構(gòu)DesignIntelligence顯示，普瑞特的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)已躋身全美第一名。
2.紐約室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院
紐約室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院完全致力于室內(nèi)設(shè)計(jì)，從基礎(chǔ)的色彩和空間關(guān)系到利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，學(xué)生將學(xué)習(xí)到最新、最前衛(wèi)全球室內(nèi)設(shè)計(jì)師必備技能。課程將隨著時(shí)代的動(dòng)脈不斷求新求變，學(xué)生不僅運(yùn)用最時(shí)尚的色彩與材質(zhì)在住宅室內(nèi)裝潢，也將運(yùn)用到大型建筑如醫(yī)院、餐廳和辦公室的各項(xiàng)設(shè)計(jì)。
3.帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院
4年制本科，室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是親密且發(fā)人深省的。小班教學(xué)，學(xué)生為住宅，機(jī)關(guān)，商業(yè)空間和特殊建筑類型。學(xué)院教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)環(huán)境管理和文化敏感性的獨(dú)特融合。帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的老師經(jīng)常參與同學(xué)們的設(shè)計(jì)過(guò)程，老師會(huì)對(duì)他們的創(chuàng)作進(jìn)行一些專業(yè)的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。大四時(shí)，學(xué)生會(huì)加入到設(shè)計(jì)工作室，為客戶設(shè)計(jì)一個(gè)不盈利的項(xiàng)目。
3年制研究生，研究生學(xué)院的學(xué)生們?cè)诩訌?qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練的同時(shí)，將提升建筑性能與人文因素考慮進(jìn)設(shè)計(jì)之中。畢業(yè)生可以在設(shè)計(jì)及建筑工作室謀得職位，也可以發(fā)展自己的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，或成為機(jī)構(gòu)顧問(wèn)及教課老師。未來(lái)職業(yè)的發(fā)展方向有室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑、可持續(xù)設(shè)計(jì)、歷史文物保護(hù)、顧問(wèn)及教學(xué)。
?英國(guó)
1.愛(ài)丁堡大學(xué)
室內(nèi)設(shè)計(jì)包括公共環(huán)境和私人環(huán)境的設(shè)計(jì)。學(xué)生有可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行一次訪問(wèn)旅程。目的地包括有紐約、巴薩羅那、米蘭、巴黎和科隆。室內(nèi)設(shè)計(jì)系和工廠有著緊密的聯(lián)系。學(xué)生將會(huì)有機(jī)會(huì)接專業(yè)的從業(yè)者和講師。
2.創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)
UCA的這個(gè)專業(yè)比一般學(xué)校的學(xué)得要廣泛一點(diǎn)，除了室內(nèi)設(shè)計(jì)外還包含有室內(nèi)建筑的知識(shí)。學(xué)生必須學(xué)習(xí)建筑制圖、管理等，學(xué)生有機(jī)會(huì)外出實(shí)踐。 申請(qǐng)者雅思成績(jī)不少于6.0分(單科不少于5.5分)。作品集最好能體現(xiàn)你的好奇心以及創(chuàng)造思維，手寫(xiě)作品、攝影作品、素面等均可。 該專業(yè)在法納姆校園也有本科和研究生，法納姆校園要求申請(qǐng)者提交的作品中能體現(xiàn)其自身的素描功底和3D制作技巧。申請(qǐng)者可以考慮選擇自己喜歡的城市。
3.切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
一年制，課程關(guān)注空間概念問(wèn)題的探索，在居住空間方面借鑒建筑學(xué)發(fā)展空間研究，提供研究方向和專業(yè)實(shí)踐方向的培養(yǎng)，是連接學(xué)生與專業(yè)實(shí)踐的橋梁。課程的獨(dú)特之處在于他是獨(dú)立的藝術(shù)學(xué)院而非與建筑學(xué)院組成聯(lián)盟。學(xué)院有優(yōu)秀的國(guó)際聲譽(yù)，他可以解決我們居住空間的問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生感知現(xiàn)有建筑形態(tài)的敏銳程度。內(nèi)容包括：內(nèi)部和外部空間設(shè)計(jì)，比如功能設(shè)計(jì)，藝術(shù)設(shè)置，家具，電影，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)。
?其他熱門(mén)國(guó)家
1.歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院
室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)位課程培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)的專業(yè)人才。IED推崇團(tuán)隊(duì)合作與綜合學(xué)科項(xiàng)目，并使青年設(shè)計(jì)師具備開(kāi)展國(guó)際項(xiàng)目的能力。設(shè)計(jì)學(xué)位課程的藝術(shù)內(nèi)容包含交叉教育和專家培訓(xùn)，其目的是使學(xué)生具備從事專業(yè)性工作的能力。
該室內(nèi)設(shè)計(jì)碩士學(xué)位是為已經(jīng)完成了與設(shè)計(jì)和建筑有關(guān)的不同學(xué)科并且想要繼續(xù)完成在商業(yè)空間設(shè)計(jì)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的學(xué)生而設(shè)置。在學(xué)習(xí)該課程的過(guò)程中，學(xué)生將在多學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容中不斷豐富自己，習(xí)得專業(yè)知識(shí)和技能，應(yīng)用不同的工具創(chuàng)作。
2.法國(guó)巴黎國(guó)立高等裝飾藝術(shù)學(xué)院
這個(gè)綜合學(xué)科想象空間在生活藝術(shù)，象征和技術(shù)的交叉點(diǎn)，新的生活空間和社會(huì)背景。
3.悉尼科技大學(xué)
悉尼科技大學(xué)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)學(xué)士課程受到澳大利亞設(shè)計(jì)院(DIA)、國(guó)際室內(nèi)建筑師/設(shè)計(jì)師聯(lián)合會(huì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)/室內(nèi)建筑教育協(xié)會(huì)(IDEA)的三重認(rèn)證。該課程將幫助學(xué)生在當(dāng)?shù)睾腿虻拇蟓h(huán)境中去重新思考內(nèi)部環(huán)境和公共空間，掌握在復(fù)雜的內(nèi)部和空間的設(shè)計(jì)能力。
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