室內(nèi)設(shè)計專業(yè)留學情況你要知道
2024-03-27 10:12:51 來源：中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中室內(nèi)設(shè)計專業(yè)留學情況你要知道！？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
英國
1.切爾西藝術(shù)與設(shè)計學院
切爾西藝術(shù)與設(shè)計學院開設(shè)的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)近幾年來一直穩(wěn)居全英第一，受到很多學生的青睞。切爾西的室內(nèi)設(shè)計側(cè)重于對空間的運用以及多媒體和室內(nèi)設(shè)計的融合，在這里學習室內(nèi)設(shè)計，學生將通過研究已有的建筑和空間，探索居住和使用的不同可能性。課程設(shè)置以室內(nèi)空間為重點，但也關(guān)注建筑和室內(nèi)設(shè)計的關(guān)系。
2.英國皇家藝術(shù)學院
英國皇家藝術(shù)學院的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)之設(shè)有研究生教學。RCA的室內(nèi)設(shè)計注重基礎(chǔ)、實驗和創(chuàng)新，有很多實踐項目。在學習的前期，學生需根據(jù)建筑的基本要素和原則，作為調(diào)研的基礎(chǔ)和設(shè)計靈感，比如在設(shè)計居民住房時，就要以居住環(huán)境和住戶身份為參考發(fā)展課題。
3.諾丁漢特倫特大學
諾丁漢特倫特大學的室內(nèi)建筑設(shè)計更偏重與以人為本，從“人”出發(fā)，研究居住、工作、休閑、娛樂等不同場所的空間定義和空間氛圍。同時，作為與建筑相結(jié)合的學科，諾丁漢特倫特大學的室內(nèi)建筑設(shè)計專業(yè)，還會站在建筑的角度去理解設(shè)計，不單純從美和藝術(shù)層面去理解室內(nèi)設(shè)計，更關(guān)注從功能和機構(gòu)的角度解釋室內(nèi)設(shè)計。
美國
1.薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學院
薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學院的室內(nèi)設(shè)計課程既包括民居住宅設(shè)計，又包括商業(yè)室內(nèi)設(shè)計，而且延伸到布景設(shè)計，甚至包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)計。室內(nèi)設(shè)計系的老師們來自世界各地，他們多才多藝，既掌握技術(shù)性的知識，又富有藝術(shù)性的靈感。學生們也很積極，在優(yōu)秀老師的引導下，都很有激情也靈感豐富。
2.羅德島設(shè)計學院
羅德島設(shè)計學院的室內(nèi)建筑專業(yè)主要集中在舊建筑改造的方向以及已有結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性轉(zhuǎn)變和再利用，強調(diào)創(chuàng)新意識。除了創(chuàng)新意識，RISD也很重視手工的能力，如手繪，手做模型等等，因為通過手繪能夠更直白的體現(xiàn)你的細致的程度，手腦協(xié)調(diào)的程度，還有你對材料的理解，如何運用材料表達自己的空間思維和概念。
3.加州藝術(shù)學院（CCA）
加州藝術(shù)學院的室內(nèi)設(shè)計專注于材料和空間的教學，鼓勵創(chuàng)新思維與制作，學生還可以在學習中接觸到藝術(shù)、建筑、交互設(shè)計、家具甚至服裝設(shè)計的知識。學院還為學生提供全球知名建筑公司和工作室的實習機會，例如 Gensler 和 BB Italia。
意大利
1.米蘭理工大學
米蘭理工大學的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)有較高的知名度。室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程一直專注于教學和研究的雙重管道去提高設(shè)計質(zhì)量和創(chuàng)新度，并通過實驗研究、技術(shù)轉(zhuǎn)讓與商業(yè)設(shè)計建立無縫聯(lián)系，使學生在完成學業(yè)的同時能夠順利進行實際工作模式的轉(zhuǎn)換。
2.佛羅倫薩美術(shù)學院
佛羅倫薩美術(shù)學院的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)必須掌握理論知識，其中包括建筑美學、人體工程學、環(huán)境心理學以及材料學等，對室內(nèi)設(shè)計與裝飾的各個工作層面，包括室內(nèi)裝飾色彩、家具與陳設(shè)、庭院與綠化、采光與照明與室內(nèi)給排水、室內(nèi)防火安全與環(huán)境污染控制、環(huán)境景觀設(shè)計等各個專題的設(shè)計原理，施工技術(shù)，裝飾內(nèi)容與方法。
3.多莫斯設(shè)計學院
多莫斯設(shè)計學院的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)偏向于將可持續(xù)的發(fā)展與現(xiàn)代人的生活方式進行有機結(jié)合，形成新的模式。通過對實際項目的研究，讓學生在實際操作中獲得專業(yè)技能的提升，并不斷地增長經(jīng)驗。
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