學(xué)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)必要出國(guó)留學(xué)
2024-03-25 11:07:16 來(lái)源：中國(guó)教育在線(xiàn)
很多同學(xué)都很關(guān)注學(xué)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)必要出國(guó)留學(xué)這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線(xiàn)小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。
隨著近年來(lái)新興專(zhuān)業(yè)從無(wú)到有、從有到多的發(fā)展，很多學(xué)生與家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)新興專(zhuān)業(yè)頗為關(guān)注，這不禁讓人懷疑：以平面設(shè)計(jì)為代表的傳統(tǒng)藝術(shù)留學(xué)專(zhuān)業(yè)，是不是已經(jīng)無(wú)人問(wèn)津了？
其實(shí)條件允許的話(huà)，建議留學(xué)。
倫敦傳媒學(xué)院（LCC）就將品牌設(shè)計(jì)剝離平面設(shè)計(jì)，單獨(dú)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)，使兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的指向性更加明確。細(xì)看每個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置也會(huì)發(fā)現(xiàn)，LCC的課程設(shè)置中幾乎沒(méi)有技術(shù)方面的課，大多是透過(guò)概念解讀和case study鍛煉學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和分析能力。
LCC為期三年的品牌設(shè)計(jì)本科課程，第一年以介紹性?xún)?nèi)容為主，包括圖形品牌標(biāo)識(shí)簡(jiǎn)介、品牌設(shè)計(jì)原則、品牌敘事、品牌包裝等課程；第二年則以時(shí)間鞏固為主，包括品牌表達(dá)、品牌未來(lái)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐等課程；第三年的時(shí)間則更多地留給同學(xué)們進(jìn)行行業(yè)實(shí)踐，和準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
如今的平面設(shè)計(jì)其實(shí)可以分為五個(gè)大的研究方向，國(guó)外院校在這五大方向下都延伸出了更為細(xì)化的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，遠(yuǎn)不是你想象中的那么簡(jiǎn)單。
五大方面：
1. 傳統(tǒng)平面方向
2. 品牌方向
3. 文字應(yīng)用與出版方向
4. 媒體、實(shí)驗(yàn)方向
5. 信息設(shè)計(jì)方向
不過(guò)你可能又要問(wèn)了：“那如果想要申請(qǐng)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，是不是要做好幾套作品集？”其實(shí)不是。
國(guó)外名校招生官在考察平面設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的作品集時(shí)，看重的是作品集中是否體現(xiàn)出了極強(qiáng)的創(chuàng)造力和可塑性，是否有異乎常人的眼界和思考問(wèn)題的方式，以及充分的調(diào)研、完整的邏輯，和主題的深度。
平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)畢業(yè)后能夠進(jìn)入的領(lǐng)域數(shù)不勝數(shù)。
1.品牌設(shè)計(jì)與策劃
2.新媒體設(shè)計(jì)策劃
3.甲方
國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)就業(yè)市場(chǎng)一個(gè)莫名其妙的“常識(shí)”就是：學(xué)設(shè)計(jì)，將來(lái)當(dāng)乙方，但其實(shí)在甲方公司的設(shè)計(jì)部、創(chuàng)意部、形象部、策劃部，都有很多需要平面設(shè)計(jì)師的崗位，盡管入行門(mén)檻相對(duì)偏高。
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