出國學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的出路好不好
2024-03-24 11:39:59 來源：中國教育在線
出國學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的出路好不好，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
Top3、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理，是過去很多藝術(shù)生申請(qǐng)時(shí)經(jīng)常忽略的一個(gè)專業(yè)，因?yàn)樗炔皇且粋€(gè)純藝術(shù)專業(yè)，也不是設(shè)計(jì)類專業(yè)。
該專業(yè)是一個(gè)典型的跨領(lǐng)域、跨學(xué)科專業(yè)，兼顧創(chuàng)意設(shè)計(jì)與管理學(xué)內(nèi)容，畢業(yè)生大多從事品牌運(yùn)營、活動(dòng)策劃、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)制作、文化事業(yè)管理等工作。
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的涉獵范圍非常廣泛，包括廣告、電影、音樂，以及我們參加的節(jié)日和演出等，都屬于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。
這些文化類活動(dòng)及產(chǎn)品，塑造了我們的品質(zhì)生活，也為個(gè)人、組織以及整個(gè)社會(huì)創(chuàng)造了文化、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
為了創(chuàng)造這些價(jià)值，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)者需要依靠數(shù)據(jù)來締造新的創(chuàng)意、新的策略，跟蹤這些創(chuàng)意的有效性，并向更多的人闡述他們創(chuàng)意的價(jià)值。
在這一過程中，如何讓不同崗位、不同職能的員工需要相互配合，共同形成產(chǎn)業(yè)閉環(huán)，這便是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理者需要完成的工作。
目前，全球開設(shè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的院校并不在少數(shù)，以英國為例，包括格拉斯哥大學(xué)、利茲大學(xué)、金斯頓大學(xué)、創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)等，均有開設(shè)類似的專業(yè)；
而在2021年年底，愛丁堡大學(xué)成立了全新的“未來學(xué)院（Edinburgh Futures Institute, EFI）”，在新開設(shè)的六大專業(yè)中，就包含有創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專業(yè)。
該專業(yè)綜合了數(shù)據(jù)分析、創(chuàng)意藝術(shù)、商科、法學(xué)的知識(shí)，幫助同學(xué)們?nèi)ダ斫鈩?chuàng)意產(chǎn)業(yè)所面臨的復(fù)雜挑戰(zhàn)。
在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們將會(huì)充分運(yùn)用愛丁堡這座世界文化名城的區(qū)位優(yōu)勢，到學(xué)院的合作伙伴（包括文化遺址、節(jié)日慶典等）學(xué)習(xí)實(shí)踐，并積累能夠引導(dǎo)創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的知識(shí)與技能。
Top2、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)
用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)，即UE/UX設(shè)計(jì)，屬于交互設(shè)計(jì)下的一個(gè)新興方向，也是目前所有交互種類中最熱門的一個(gè)分支。
相比于其他交互方向而言，用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)在專注于交互行為探索的同時(shí)，更加關(guān)注認(rèn)知學(xué)與人因工程學(xué)的探究，并通過大量而深入的用戶研究探索用戶痛點(diǎn)。
根據(jù)Indeed的數(shù)據(jù)，北美UX設(shè)計(jì)師平均年薪超過9萬美元，即使放在高新科技行業(yè)里也毫不遜色。
隨著國內(nèi)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)于用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師的需求也水漲船高，國內(nèi)各個(gè)大廠紛紛開出了比其他行業(yè)高得多的薪水，求賢若渴。
由于大多數(shù)廠商的服務(wù)最終都要落腳于APP的開發(fā)設(shè)計(jì)與運(yùn)營，因此，用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師的工作往往是基于用戶行為、用戶偏好的算法提供個(gè)性化的產(chǎn)品和內(nèi)容推薦，增強(qiáng)用戶粘性。
為了達(dá)成這一目的，用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師需要在用戶界面、內(nèi)容編排、易用性、可訪問性、品牌特性等多個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)與優(yōu)化。
值得一提的是，雖然用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)就業(yè)前景廣闊，但該專業(yè)的入行門檻反而是相對(duì)較低的，它不像UI設(shè)計(jì)那樣對(duì)美學(xué)能力有著較高的要求，
而是更加注重用戶需求的探索，對(duì)邏輯思考能力要求較高，對(duì)跨專業(yè)申請(qǐng)的包容度也會(huì)更高一些。
目前，很多院校都開設(shè)了用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)專業(yè)，比如拉夫堡大學(xué)、金斯頓大學(xué)、倫藝-LCC學(xué)院等，其中尤以拉夫堡大學(xué)最為知名。
拉夫堡大學(xué)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)專業(yè)，不僅會(huì)教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾斡迷O(shè)計(jì)學(xué)的研究方法研究和改變用戶行為，識(shí)別關(guān)鍵用戶；
還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生利用認(rèn)知心理學(xué)的知識(shí)對(duì)用戶行為進(jìn)行干預(yù)，提高應(yīng)用程序的可用性。
Top1、產(chǎn)品設(shè)計(jì)
估計(jì)大多數(shù)人都沒想到：產(chǎn)品設(shè)計(jì)以97162美元的年薪榮登藝術(shù)高薪榜的第一。
作為藝術(shù)類學(xué)科中最傳統(tǒng)、最常見的專業(yè)之一，很多人甚至?xí)岢鲞@樣的疑問：
“國內(nèi)開設(shè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的院校數(shù)不勝數(shù)，是不是根本沒必要出國去學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)？”
但事實(shí)上，由于國外設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展歷史更久，尤其是歐洲各國作為最先享受工業(yè)革命成果的地區(qū)，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域的積淀確實(shí)有著先天的優(yōu)勢。
特別是以德國、英國、荷蘭、法國，以及北歐的瑞典、芬蘭、挪威等國為首的歐洲國家，它們的產(chǎn)品設(shè)計(jì)教育與工程學(xué)深度捆綁，優(yōu)勢明顯。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)造性的綜合信息處理過程，需要考慮產(chǎn)品的線條、符號(hào)、色彩、形狀等元素，并將它們以平面或立體的形式展現(xiàn)出來。
不過，產(chǎn)品設(shè)計(jì)的產(chǎn)出也不再局限于實(shí)體產(chǎn)品，還包括虛擬產(chǎn)品，比如數(shù)字產(chǎn)品等，
具體的職業(yè)表達(dá)包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、原型師、產(chǎn)品經(jīng)理等高薪職位，這也是產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)平均年薪能排第一的主要原因之一。
如前文所說，開設(shè)有產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的院校數(shù)不勝數(shù)，特別是藝術(shù)生熟悉的皇藝、倫藝等院校也都有開設(shè)。
值得一提的是，QS綜合排名在400名左右的布魯內(nèi)爾大學(xué)，雖然綜排成績一般，但該校的產(chǎn)品設(shè)計(jì)卻在英國排名Top5，能與皇藝、倫藝、格藝比肩。
相比其他院校，布魯內(nèi)爾更加注重不同學(xué)科與工程學(xué)的跨界，鼓勵(lì)學(xué)生通過制作模型找到設(shè)計(jì)與工程之間的突破口。
關(guān)于“出國學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的出路好不好”以及相關(guān)內(nèi)容，這篇文章中國教育在線小編先介紹到這里了，如果你還想關(guān)注更多，那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。
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