工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)學(xué)校排名
2024-03-22 10:56:13 來源：中國教育在線
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)是近年來備受矚目的熱門專業(yè)之一，其與生活的緊密聯(lián)系使得它越來越受到各大高校、學(xué)生的重視。那么下面和小編一起來看看工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)學(xué)校排名吧。
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)學(xué)校排名
1.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院憑借一直以來教學(xué)的成果，以人為本的設(shè)計(jì)理念，工業(yè)設(shè)計(jì)教導(dǎo)學(xué)生使用批判性思維和重視設(shè)計(jì)過程的方式給公司、社會(huì)、公民帶來新的價(jià)值。在廣泛領(lǐng)域擁有專業(yè)知識(shí)的教授利用他們的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造用戶體驗(yàn)、產(chǎn)品和系統(tǒng)都俱佳的設(shè)計(jì)，旨在使得日常生活、工作更加便利。
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)研究生課程分為2年制和2.5年制。其中，2.5年制課程主要針對轉(zhuǎn)專業(yè)，或設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)不是豐富的學(xué)生；2年制課程則對科班出身的同學(xué)。
2.藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院
藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院的“Grad ID”項(xiàng)目所提供的研究生課程將影響設(shè)計(jì)的眾多因素相結(jié)合，追求非凡的設(shè)計(jì)、實(shí)際操作所具備的知識(shí)和理論、以及企業(yè)創(chuàng)新開發(fā)的最基本的方法和創(chuàng)造新商機(jī)的機(jī)會(huì)。
ACCD的學(xué)生與教授們或者工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專業(yè)人士一起在設(shè)計(jì)工作室的環(huán)境下學(xué)習(xí)、工作。教授們傾向教導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計(jì)創(chuàng)新時(shí)將設(shè)計(jì)目光投放至更大背景、舞臺(tái)。學(xué)校尋求系統(tǒng)性的視角去嘗試平衡商業(yè)、科技與人類所面對的挑戰(zhàn)。
3.薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的理念是：生活中處處離不開工業(yè)設(shè)計(jì)，好的工業(yè)設(shè)計(jì)能夠重新定義世界。教師們要求學(xué)生設(shè)計(jì)的產(chǎn)品能適應(yīng)環(huán)境、令人愉快，富有樂趣，使生活更為方便，改進(jìn)人與人之間的溝通。
在薩凡納，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生將學(xué)習(xí)成為全局思維者，進(jìn)行全面準(zhǔn)確地分析。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分析人們與周圍物體的相互作用，設(shè)計(jì)出新的方法使人類環(huán)境在功能上更加優(yōu)越，在美學(xué)上更加令人愉悅，從而應(yīng)對復(fù)雜的全球化工業(yè)工業(yè)市場。
4.英國皇家藝術(shù)學(xué)院
英國皇家藝術(shù)學(xué)院的Design Products MA專業(yè)旨在將學(xué)生培養(yǎng)為富有創(chuàng)造力，創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思想家，在發(fā)展自己的設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)的過程中為他們提供支持，通過在高水平的創(chuàng)造力和技術(shù)能力與對上下文的理解和對人的同情之間達(dá)成平衡，并理解和塑造當(dāng)代和未來的話語，從而應(yīng)對現(xiàn)實(shí)世界中的挑戰(zhàn)。
教授均來自經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師，世界領(lǐng)先的跨學(xué)科導(dǎo)師，客座導(dǎo)師，客座教授，實(shí)踐設(shè)計(jì)師，研究專業(yè)人員和各自領(lǐng)域的專家，并得到項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的支持。還可以與外部合作伙伴進(jìn)行互動(dòng)，學(xué)習(xí)工作實(shí)踐能力。學(xué)生通過輔導(dǎo)，講習(xí)班，講座，研討會(huì)和同行領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)來發(fā)展自己的專業(yè)。
5.中央圣馬丁學(xué)院
中央圣馬丁學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)強(qiáng)調(diào)以用戶為中心，鼓勵(lì)學(xué)生突破現(xiàn)有的設(shè)計(jì)框條去探尋不同的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)思路，以設(shè)計(jì)師的身份站在更高的角度去探尋設(shè)計(jì)的可能性和多樣性。同時(shí)也強(qiáng)調(diào)與企業(yè)、非政府組織、公共部門的合作，兩年的課程設(shè)置讓學(xué)生能夠有更多的機(jī)會(huì)參與到實(shí)踐中。總而言之，在CSM學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，你不僅僅是一個(gè)設(shè)計(jì)師。
6.拉夫堡大學(xué)
拉夫堡大學(xué)的Industrial Design BA(Hons)是一門跨學(xué)科課程，使學(xué)生能夠通過應(yīng)用研究，通過工作原型進(jìn)行測試。本課程支持學(xué)生發(fā)展必要的批判性，分析性，概念性和實(shí)踐性技能，以提出，論證和展示針對新產(chǎn)品和未來產(chǎn)品的創(chuàng)新解決方案。課程通過考慮與用戶和客戶之間的道德互動(dòng)以及體現(xiàn)包容性和可持續(xù)性的產(chǎn)品設(shè)計(jì)來體現(xiàn)。
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